23/09/2024
童诗创作比赛得奖作品集序言
【AI时代更需要童诗的滋养】
蔡志礼博士
推广华文学习委员会写作组组长
人工智能语言教育协会会长
新加坡当代艺术研究会会长
童诗创作比赛评审团主席
近两年来，我们都见证了AI（人工智能）一日千里迅猛发展的威力。AI 不但听得懂我们的口令，还能与我们自由对话讨论问题；不但认得我们手写的中英文，还能帮我们写文章、作报告、翻译和写诗；不但能为我们找歌选曲，还能填词谱曲、配乐吟唱；不但能绘制媲美画家的画作，还能为我们画出心中的图像，甚至于制作视频，几乎无所必能。有些人就开始质疑，我们还需要磨炼文笔吗？还需要学画画和音乐吗？
事实上在这个AI 盛行的时代，我们更需要人文的素养，孩童更需要童诗的滋养，人类社会的发展才不会因失衡而迷失方向。所以，今年我们特地把童诗创作赛的主题定为 “我的AI 梦”，希望孩子们在展开想象的翅膀，随AI 遨游寰宇的同时，没有忘了拥抱家国和父母、师长和同学，以及关怀人间的情怀。
童诗作为孩童接触的第一种语言文字艺术，不仅很适合这个年龄段的认知水平和品味，对于引发他们学习华文的兴趣，发挥丰富的想象力，增强对语言文字的敏感度，培养敏于观察、善于审美和勇于创新求变能力。锻炼孩子以简短精巧的文字，抒发真实的思想感情等等都很有帮助。童诗即可培养孩童主动探索、学习和交流，还能从中享受到学习的无穷乐趣。我们也希望能通过童诗的阅读与创作，协助孩子增强抗压能力，提升面对挑战的勇气和坚韧力。
德义小学多年来都坚持主办全国童诗创作比赛，这种坚持推广童诗的精神令人佩服。前两年经推广华文学习委员会写作组秘书处陈广通博士和黄循耀老师的协调，我们推广华文学习委员会写作组就一直与德义小学同心协力集合资源联办这项比赛，全面推广童诗的阅读与创作。
为了确保孩子们参赛前获得老师们最佳的指引，每年我们都为老师们举办 “童诗写作教学法工作坊”，重点包括讲解如何以生动又有趣的童诗引起学生的兴趣；通过赏析技巧传授慧眼识诗意的秘诀；以系列有挑战性的提问引发学生思考；从全方位设想写诗的各种可能的选项；鼓励学生们勤于思考勇于有抒发己见；导师穿针引线鼓励学生积极参与讨论；交流时收集诗歌点子、词语以及句式；汇集分享、点评朗诵孩子优秀的童诗。
看到参赛作品的水平逐年提高，我们很欣慰所有的努力都没有白费。特别是今年得奖的作品，不但形式上灵活多变，在内容上也更为丰富多彩，令人刮目相看。
童诗创作比赛能年复一年顺利推展，特此感谢推广华文学习委员会主席，教育部兼人力部政务部长颜晓芳女士、教育部课程规划与发展司母语处王梅凤司长和推广华文学习委员会秘书长林美君博士，一路来给予这个项目得鼎力支持。
感谢德义小学校长、主任和老师们的通力合作，还有两位与我一起肩负评审的知名作家，新加坡作家协会荣誉会长林得楠先生和作协名誉会长小说家艾禺女士，皆功不可没，在此一并谢过。
我们坚信：只要持之有恒地勤加耕耘灌溉，新加坡童诗开花结果指日可待。
