UUR - Org. locală Tudor Vladimirescu/ Місцева орг. Тудор Владіміреску

14/05/2026

13/05/2026

13/05/2026

În contextul Zilei Europei am subliniat, de la tribuna Parlamentului, că nu doar pe 9 mai, ci în fiecare zi celebrăm Europa și apartenența noastră la ea. Despărțirile ideologice de Europa, provocate de forțe ostile, ne-au produs suferințe atroce, dar, pe termen lung, au eșuat.

Europa culturală și mentală a respirat în România de-a lungul întregii noastre istorii, în fiecare zi. Doar din Europa geopolitică ne-au scos, de câteva ori, intemperiile destinului. Când Europa geopolitică nu a mai fost acasă în România, țara noastră a fost săracă, neliberă și nefericită, ostracizată într-un univers concentraționar terifiant.

Am recuperat Europa geopolitică în urmă cu 36 de ani prin suferințe și sacrificiu și, de atunci, nu am mai pierdut-o vreodată. Suntem hotărâți să nu ne mai pierdem niciodată busola noastră europeană. Cunoaștem infernul de a trăi fără ea.

Apartenența noastră la Europa ne aduce drepturi și libertăți inimaginabile. Trăim astăzi în superlativul unei lumi libere și liberale, fără frontiere sau ziduri. Aparținem unul model civilizațional, european și deopotrivă euro-atlantic, occidental, care ne prețuiește, ne exprimă și ne valorifică

Sigur că nu totul funcționează perfect în interiorul acestui model. Însă vocea noastră cinstită are puterea adevărată de a reduce imperfecțiunile sale. Acest model civilizațional, bazat pe toleranță și unitate în diversitate, este o binecuvântare pentru minoritățile naționale din țările membre.

Niciodată în ultimul secol minoritățile naționale din România nu au fost niciodată atât de apreciate și respectate ca în prezent. Este greu de crezut că posibile alunecări tragice ale României spre alte modele civilizaționale, urmașe și similare ale celui în care am suferit jumătate de veac, pot aduce beneficii pentru minoritățile naționale sau pentru România ca țară.

Comunitatea ucraineană din România a fost necontenit, în acești 36 de ani, parte activă a bătăliei țării noastre pentru libertate și pentru Europa. Câteodată am crezut în această luptă când mulți alții au abdicat. Membrii comunității noastre se bucură plenar de visul european în România. Membrii comunității noastre se bucură plenar de visul european în toate țările Europei.

Visul nostru european se apără și se exprimă în fiecare zi. În această perioadă, provocările la adresa acestuia cresc în număr și intensitate, iar nevoia noastră de a-l apăra crește și ea.

O Românie pro-europeană este și una euro-atlantică. O Românie pro-europeană este de facto una pro-occidentală. Din fericire, România nu mai este o țară pro-europeană, ci una europeană. A cărei voce puternica si convingătoare se aude peste tot in Europa.
-------------
У контексті Дня Європи я наголосив із трибуни парламенту, що ми щодня вшановуємо Європу та усвідомлюємо нашу невід’ємну приналежність до неї, а не лише 9 травня. Ідеологічні розриви з Європою, спровоковані ворожими силами, завдали нам глибоких і тривалих страждань, однак у довгостроковій перспективі вони зазнали поразки.

Культурна й ментальна Європа жила і дихала в Румунії протягом усієї нашої історії – щоденно і безперервно. Лише з геополітичної Європи нас неодноразово виштовхували примхи долі. Коли геополітична Європа переставала бути домівкою для Румунії, наша країна занурювалася в бідність, несвободу й безнадію, опиняючись у жорстокій реальності, що нагадувала замкнений і гнітючий світ.

36 років тому, ціною страждань й багатьох життів, ми повернулися до геополітичної Європи і відтоді більше її не втрачали. Ми твердо налаштовані ніколи знову не втратити наш європейський компас, адже добре знаємо, яким є життя без нього.

Наша приналежність до Європи дає нам виняткові права і свободи. Сьогодні ми живемо в одному з найвищих проявів вільного та ліберального світу - без кордонів і стін. Ми належимо до цивілізаційної моделі, яка є водночас європейською, євроатлантичною та західною, до моделі, що визнає нашу цінність, відображає нашу ідентичність і дає змогу повною мірою реалізувати наш потенціал.

Безперечно, ця модель не є досконалою. Однак наш щирий і відповідальний голос має реальну силу зменшувати її недоліки. Заснована на толерантності та єдності в різноманітті, ця цивілізаційна модель є справжнім благом для національних меншин у країнах-членах.

Ніколи за останнє століття національні меншини в Румунії не були настільки цінованими й шанованими, як сьогодні. Важко уявити, що можливі відхилення Румунії в бік інших цивілізаційних моделей, подібних до тієї, під тягарем якої ми страждали півстоліття, могли б принести користь національним меншинам чи самій державі.

Протягом цих 36 років українська спільнота в Румунії послідовно й активно долучалася до боротьби нашої країни за свободу та європейський вибір. Часом ми зберігали віру тоді, коли інші її втрачали. Члени нашої громади повною мірою користуються перевагами європейської мрії в Румунії і так само в усіх країнах Європи.

Наша європейська мрія щодня утверджується і захищається. У цей період виклики, що постають перед нею, зростають як за кількістю, так і за інтенсивністю - і разом із цим зростає наша відповідальність її обстоювати.

Проєвропейська Румунія водночас є й євроатлантичною. Проєвропейська Румунія є, де-факто, прозахідною. На щастя, сьогодні Румунія - це вже не просто проєвропейська держава, а повноцінно європейська країна, чий сильний і переконливий голос упевнено звучить по всій Європі.

06/05/2026

Ecourile excelentei ediții, din 2026, a Olimpiadei Naționale de Limba și Literatura Ucraineană Maternă, a ###II-a, sunt încă vii, iar rezultatele obținute de elevi confirmă nivelul ridicat de pregătire. Aceste performanțe ne onorează și evidențiază valoarea elevilor care studiază limba ucraineană ca limbă maternă, atât în clasele cu predare în limba ucraineană, cât și în grupele de studiu ale disciplinei Limba și literatura ucraineană maternă.

Cu toate acestea, au reapărut inițiative toxice ale unor cercuri interesate, care încearcă să defăimeze și să desființeze aceste grupe de studiu. De aceea, trebuie precizat că este vorba despre grupe recent înființate, create cu sprijinul consistent al Uniunii Ucrainenilor din România și cu implicarea activă a părinților din comunitatea ucraineană din județul Maramureș. Acestea funcționează în mai multe unități de învățământ, de prestigiu, cu predare în limba română sau în altă limbă decât cea maternă.

Înființarea și funcționarea acestor grupe de studiu al disciplinei Limba şi literatura ucraineană maternă au mărit considerabil numărul elevilor care aleg să își consolideze și să își dezvolte abilitățile de însușire a limbii ucrainene ca limbă maternă, au dezvoltat infrastructura didactică a predării limbii ucrainene, au extins accesul la cunoașterea și utilizarea limbii materne în multiple spații de învățământ, în afara celor tradiționale și consacrate etc.

Rezultatele excelente obținute de elevii care frecventează aceste grupe de studiu, la recenta Olimpiadă Națională de Limba și Literatura Ucraineană Maternă, evidențiază clar beneficiile înființării lor, în toamna anului 2025, în școlile cu predare în limba română. Aceste unități au intrat astfel în circuitul de performanță al limbii ucrainene ca limbă maternă, contribuind la extinderea și consolidarea acestuia.

În același timp, avantajele pentru elevii care, cu acordul părinților și în condițiile legii, aleg să urmeze aceste grupe sunt concrete și multiple. Ele nu sunt doar teoretice, ci au un caracter practic și direct, sprijinind dezvoltarea competențelor lingvistice și consolidarea identității culturale a comunității ucrainene din România. În plus, în contextul unei lipse acute de specialiști cunoscători de limba ucraineană pe piața muncii din România, aprofundarea studiului limbii materne devine un avantaj real și o oportunitate pentru viitorul profesional al elevilor.

Potrivit legislației naționale în vigoare, la actualizarea căreia am contribuit prin 15 amendamente, elaborate în urma consultării cu specialiști în domeniul educației în limba ucraineană și regăsite în noua legislație, elevii care frecventează aceste grupe de studiu pot alege să susțină, dacă doresc, fără a fi obligați în acest sens, atât examenul la disciplina Limba și literatura ucraineană maternă în cadrul evaluării naționale a absolvenților clasei a VIII-a, cât și proba scrisă la Limba și literatura ucraineană maternă la examenul național de bacalaureat. Ambele examene la această disciplină, atât la evaluarea națională, cât și la bacalaureat, au caracter opțional pentru elevii care frecventează grupele de studiu ale disciplinei Limba și literatura ucraineană maternă, la toate filierele, profilurile și specializările.

Cu alte cuvinte, elevii care frecventează acest grupe de studiu pot opta pentru susținerea sau nesusținerea, la evaluarea națională și la bacalaureat, a examenului, respectiv a probei scrise, la disciplina Limba şi literatura ucraineană maternă. În cazul în care elevii care frecventează aceste cursuri nu doresc să susțină examenul la Limba și literatura ucraineană maternă în cadrul evaluării naționale sau ca probă scrisă la bacalaureat, aceștia pot opta nestingherit pentru nesusținerea acestor examene, bucurându-se astfel doar de libertatea de a cunoaște și asimila mai bine, în anii de studiu, limba lor maternă.

Apreciez astfel că tentativele recente de dezinformare a comunității ucrainene, de către o serie de persoane de rea-credință, aceleași care s-au și opus înființării și formării grupelor de studiu al disciplinei Limba și Literatura Ucraineană maternă în unitățile de învățământ cu predare în limba română sau în altă limbă decât cea maternă, vor fi (și ele) sortite eșecului. Aceste tentative încearcă acum să inducă, în comunitatea noastră, ideea tendențioasă și eronată că elevii care frecventează aceste grupe vor fi obligați să susțină, la evaluarea națională și bacalaureat, examene suplimentare obligatorii la disciplina Limba și Literatura Ucraineană maternă.

Nu! Aceste examene nu sunt obligatorii pentru elevii care frecventează grupele de studiu respective. Este obligatorie doar informarea noastră permanentă, din surse directe și de încredere. O comunitate informată este una puternică!
------------------
Відлуння цьогорічної, вже 32-ї, Національної олімпіади з рідної української мови та літератури досі не вщухають, а результати, досягнуті учнями, переконливо підтверджують високий рівень їхньої підготовки. Ці здобутки є предметом нашої спільної гордості та ще раз засвідчують належний рівень навчання учнів, які вивчають українську мову як рідну, як у класах із навчанням українською мовою, так і в групах із дисципліни «Українська мова та література як рідна».

Водночас знову активізувалися шкідливі ініціативи з боку певних зацікавлених кіл, спрямовані на дискредитацію та закриття цих навчальних груп. Йдеться про нещодавно створені групи, засновані за вагомої підтримки Союзу українців Румунії та за активної участі батьків української громади Марамуреського повіту. Вони функціонують у кількох престижних навчальних закладах, де освітній процес здійснюється румунською або іншою мовою, відмінною від рідної.

Створення та діяльність цих груп із дисципліни «Українська мова та література як рідна» істотно збільшили кількість учнів, які обрали шлях зміцнення й розвитку володіння українською мовою як рідною. Це також сприяло розвитку освітньої інфраструктури викладання української мови, розширенню доступу до її вивчення та використання в різних типах навчальних закладів, поза межами традиційних і загальновизнаних форм.

Високі результати, продемонстровані учнями цих груп на нещодавній Національній олімпіаді з рідної української мови та літератури, чітко засвідчують переваги їх створення восени 2025 року в школах із румунською мовою навчання. Завдяки цьому такі навчальні заклади долучилися до кола успішного вивчення української мови як рідної, сприяючи його подальшому розширенню та зміцненню.

Переваги для учнів, які за згодою батьків і відповідно до чинного законодавства записалися до цих груп, є конкретними та численними. Вони не обмежуються теоретичними аспектами, а мають практичний і безпосередній вимір, сприяючи розвитку мовних компетентностей і зміцненню культурної ідентичності української громади в Румунії. Крім того, в умовах гострого дефіциту фахівців зі знанням української мови на ринку праці Румунії, поглиблене вивчення рідної мови стає реальною конкурентною перевагою та відкриває додаткові можливості для професійного майбутнього учнів.

Згідно з чинним національним законодавством, до якого мною було внесено 15 поправок, розроблених у результаті консультацій із фахівцями у сфері освіти українською мовою, учні, які відвідують ці групи, мають право - за власним бажанням і без обов’язкового характеру - складати іспит із дисципліни «Рідна українська мова та література» як у межах національної атестації випускників 8-го класу, так і письмову частину цього предмета під час національного іспиту на атестат зрілості. В обох випадках іспити з цієї дисципліни є факультативними для учнів, незалежно від напряму, профілю чи спеціалізації навчання.

Інакше кажучи, учні, які відвідують ці групи, самостійно вирішують, чи складати під час національного оцінювання та випускних іспитів на атестат зрілості письмову роботу з предмета «Українська мова та література як рідна». Якщо ж вони не бажають складати цей іспит, вони можуть безперешкодно відмовитися від нього, користуючись при цьому можливістю впродовж навчання глибше опановувати свою рідну мову.

У цьому контексті слід чітко наголосити: нещодавні спроби дезінформації української громади з боку окремих недобросовісних осіб - тих самих, які раніше виступали проти створення таких навчальних груп у закладах із румунською або іншою мовою навчання, - приречені на провал. Нині вони намагаються нав’язати хибне та тенденційне уявлення про нібито обов’язковість складання додаткових іспитів із дисципліни «Українська мова та література як рідна» для учнів цих груп.

Ні! Ці іспити не є обов’язковими для учнів, які відвідують відповідні навчальні групи. Обов’язковим має бути лише одне - систематичне отримання інформації з перевірених і надійних джерел. Поінформована громада - це сильна громада!

24/04/2026