09/10/2026
Funcțiile executive sunt procesele care ne ajută să ne organizăm, să fim atenți la ceea ce facem, să ne controlăm reacțiile și să ne adaptăm atunci când lucrurile nu merg cm ne așteptăm. La copiii cu autism, aceste abilități pot fi afectate, iar unele situații obișnuite din viața de zi cu zi pot deveni mai greu de gestionat.
De exemplu, un copil care refuză să se îmbrace, care plânge atunci când schimbăm drumul obișnuit spre școală sau căruia îi este greu să stea liniștit nu încearcă neapărat să ne provoace sau să se comporte „urât”. În spatele acestor reacții pot exista dificultăți reale de flexibilitate, planificare sau autoreglare.
Lucruri care nouă ni se par simple și firești pot necesita mult mai mult efort din partea unui copil care întâmpină astfel de dificultăți, iar ceea ce interpretăm uneori drept încăpățânare sau lipsă de cooperare poate fi, de fapt, un semn că are nevoie de sprijin. De aceea, înainte să îi cerem să se străduiască mai mult, merită să ne întrebăm ce anume îi este greu și cm îl putem ajuta. Mai multă predictibilitate, instrucțiuni clare, activități împărțite în pași mici și răbdarea de a-i oferi timpul de care are nevoie pot face o diferență importantă.
📞Tel: 0770984224
📌Intrarea Parului nr.28, sector 3, București
📧E-mail: [email protected]
www.asociatia-activity.ro
