Stowarzyszenie Ludzi Innowacyjnych „Chcę Umiem Pomagam.”

Kontakt: organizacja

Stowarzyszenie Ludzi Innowacyjnych „Chcę Umiem Pomagam.” Wspieramy rozwój dzieci i młodzieży poprzez nowoczesne, innowacyjne działania edukacyjne i rozwojowe. U. z 2001 r. Nr 79, poz. 855 z późn. Nr 96, poz. 873 z późn.

Tworzymy przestrzeń, w której potencjał, pasja i możliwości każdego dziecka mogą naprawdę rozkwitnąć. Stowarzyszenie Ludzi Innowacyjnych Chcę.Umiem.Pomagam.” jest dobrowolnym, samorządowym, trwałym zrzeszeniem mającym na celu rozwijanie i propagowanie inicjatyw, postaw i działań sprzyjających rozwojowi przedszkolnemu, szkolnemu i pozaszkolnemu dzieci i młodzieży, wytwarzaniu atmosfery zaufania i wzajemnego szacunku do instytucji oświatowych, samorządowych, rodziców i dzieci, upowszechniania społecznych postaw w zakresie działania stowarzyszenia, a także przyczynianie się do organizowania pomocy materialnej i organizacyjnej w stosunku do dzieci i młodzieży oraz podejmowanie wszelkiej współpracy z osobami fizycznymi i prawnymi, które będą podejmować działania wspierające działanie stowarzyszenia. Stowarzyszenie Ludzi Innowacyjnych ,,Chcę.Umiem.Pomagam.”
,zwane dalej Stowarzyszeniem, jest dobrowolnym, samorządowym, zrzeszeniem, działającym na podstawie Ustawy z dnia 7 kwietnia 1989 r. – Prawo o Stowarzyszeniach (Dz. zm.), Ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r.o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. zm.), Ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. Przepisy wprowadzające ustawę o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. Nr 96, poz. 874 z późn. zm.) oraz postanowień niniejszego Statutu. Stowarzyszenie posiada osobowość prawną. Celem stowarzyszenia jest aktywna działalność obywatelska, edukacyjna, informacyjna, medialna, kulturalna, charytatywna na rzecz zrównoważonego rozwoju, ochrony środowiska, aktywizacji i integracji obywateli oraz integracji i rozwoju lokalnego środowiska społecznego, poprzez wspieranie inicjatyw społecznych w następujących obszarach: kultura, oświata, edukacja, sport, ochrona środowiska, prawa człowieka, ochrona zdrowia, rozwój regionalny i lokalny, pomoc społeczna.

⚽💚 AKTYWNIE, ZDROWO I Z UŚMIECHEM!Za nami kolejne fantastyczne zajęcia ogólnorozwojowe z elementami piłki nożnej i kinez...
25/09/2026

⚽💚 AKTYWNIE, ZDROWO I Z UŚMIECHEM!

Za nami kolejne fantastyczne zajęcia ogólnorozwojowe z elementami piłki nożnej i kinezyterapii prowadzone przez niezastąpionego Trenera Przemysława Pekę – SCOUTLIFE! 👏⚽

Było dużo ruchu, świetnej zabawy, współpracy i oczywiście ogrom uśmiechów! 🥰 Poprzez aktywność dzieci rozwijają sprawność, koordynację, pewność siebie i uczą się zasad fair play. 💪

❤️ Dziękujemy Trenerowi Przemkowi za niesamowitą energię, cierpliwość i serce wkładane w każde spotkanie!

Zajęcia odbywają się w ramach projektu Akademia Dzieci Innowacyjnych „Chcę.Umiem.Pomagam”, realizowanego w ramach Otwartego Konkursu Ofert Gminy Miejskiej Rumia.

Bo ruch to nie tylko zdrowie – to radość, rozwój i wspólnie spędzony czas! 🌟⚽

25/09/2026

❤️ Dziękujemy Trenerowi Przemkowi za niesamowitą energię, cierpliwość i serce wkładane w każde spotkanie!

Zajęcia odbywają się w ramach projektu Akademia Dzieci Innowacyjnych „Chcę.Umiem.Pomagam”, realizowanego w ramach Otwartego Konkursu Ofert Gminy Miejskiej Rumia.

Bo ruch to nie tylko zdrowie – to radość, rozwój i wspólnie spędzony czas! 🌟⚽

⚽💚 WSPOMNIENIA Z POPRZEDNIEGO SEMESTRU… A TERAZ IDZIE NOWE! 💚⚽Zanim pokażemy Wam, co przygotowaliśmy na nowy semestr, wr...
25/09/2026

⚽💚 WSPOMNIENIA Z POPRZEDNIEGO SEMESTRU… A TERAZ IDZIE NOWE! 💚⚽

Zanim pokażemy Wam, co przygotowaliśmy na nowy semestr, wracamy na chwilę do tego, co działo się wcześniej. ❤️

Było mnóstwo ruchu, zabawy, nowych wyzwań i dziecięcej radości! Zajęcia ogólnorozwojowe z elementami piłki nożnej i kinezyterapii, prowadzone przez Trenera Przemysława Pekę – SCOUTLIFE, pozwalały naszym dzieciom rozwijać sprawność, koordynację, równowagę, współpracę i pewność siebie. ⚽🤸‍♀️💪

Zdjęcia najlepiej pokazują, ile było w tym energii, zaangażowania i uśmiechu! 🥰

Dziękujemy Trenerowi Przemkowi za ogromne serce, cierpliwość i pasję przekazywaną najmłodszym. ❤️

To było piękne podsumowanie poprzedniego semestru, ale… nie zwalniamy! 🚀

✨ Nowy semestr – nowe pomysły, nowe wyzwania i jeszcze więcej możliwości dla naszych dzieci!

Bo kiedy dzieci mówią: CHCĘ, odkrywają, że UMIEM, a potem uczą się, że POMAGAM ma ogromną moc. ❤️

A teraz… idzie NOWE! 🤩 Będzie się działo!



❤️ Dziękujemy Trenerowi Przemkowi za niesamowitą energię, cierpliwość i serce wkładane w każde spotkanie!

Zajęcia odbywają się w ramach projektu Akademia Dzieci Innowacyjnych „Chcę.Umiem.Pomagam”, realizowanego w ramach Otwartego Konkursu Ofert Gminy Miejskiej Rumia.

Bo ruch to nie tylko zdrowie – to radość, rozwój i wspólnie spędzony czas! 🌟⚽Pełnomocnik Burmistrza Rumi ds. Organizacji Pozarządowych@

25/09/2026

Beton ustąpi miejsca zieleni! 🌿

Przy Szkole Podstawowej nr 9 powstanie zielone patio z dużymi rabatami, huśtawkami i stojakami na rowery. Dziś podpisano umowę na realizację inwestycji, której wykonawcą będzie Firma Handlowo-Usługowa Unigartex Agata Ossowska.

W ciągu sześciu miesięcy betonowa nawierzchnia zmieni się w przyjazną strefę.

💬 Cieszy mnie, że powstanie tu piękny teren i dużo przestrzeni dla dzieci – mówi wiceburmistrz Ariel Sinicki.

💬 To nasze marzenie: zamienić betonowe patio w zielone miejsce do spędzania czasu, wypoczynku i prowadzenia lekcji na świeżym powietrzu – podkreśla dyrektor Daniel Hadam.

💬 Dołożymy starań, aby prace przebiegły sprawnie i rzetelnie, a dzieci mogły korzystać z patio już wiosną – dodaje Agata Ossowska.

Inwestycja jest możliwa dzięki unijnemu dofinansowaniu pozyskanemu w ramach projektu „Rumia łapie deszcz – Rozwój systemu zagospodarowania wód opadowych” ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach programu Fundusze Europejskie na Infrastrukturę, Klimat, Środowisko 2021-2027.

Cyberprzemoc boli naprawdę. Reaguj, zanim będzie za późno.
25/09/2026

Cyberprzemoc boli naprawdę. Reaguj, zanim będzie za późno.

Polecamy ❤️
16/04/2026

Polecamy ❤️

Energetyczna Terapia Manualna Access Consciousness i Procesy na Ciało - wykonywane na cztery ręce jest jedną z naszych najskuteczniejszych form wspomagania dla rodziców i dziadków naszych podopiecznych! Oraz wielu dorosłych którzy decydują się zawitać w naszych progach 🫶Nie zwlekaj 🌺Zapraszamy do umówienia się na sesje! +48 509 388 552

15/04/2026

Szanowni Państwo,
serdecznie zapraszamy na spotkanie z Panią Dorotą Rudzińską-Friedel, które odbędzie się:

📅 22 kwietnia 2026 r. (środa)
🕔 godz. 17:00
📍 sala świetlicy szkolnej – Szkoła Podstawowa nr 7 w Rumi

Dla kogo jest spotkanie?

🔹 Spotkanie kierowane jest:
• w szczególności do Rodziców dzieci objętych WWR (Wczesnym Wspomaganiem Rozwoju) – obecność jest bardzo ważna,
• ale również do wszystkich Rodziców, którzy chcą lepiej zrozumieć rozwój swojego dziecka i możliwości jego wsparcia.

🔹 WWR a diagnozy neurosensomotoryczne – ważne rozróżnienie

Podczas spotkania jasno wyjaśnimy różnicę pomiędzy:

✔ WWR (Wczesne Wspomaganie Rozwoju)
– jest to systemowe, specjalistyczne wsparcie dla dzieci posiadających odpowiednie wskazania, realizowane w oparciu o opinię poradni.

✔ Diagnozami neurosensomotorycznymi
– są to pogłębione, nowoczesne diagnozy funkcjonowania dziecka, które pozwalają bardzo precyzyjnie określić jego potrzeby rozwojowe (m.in. w obszarze koncentracji, koordynacji, integracji zmysłów, gotowości szkolnej).

🔹 Co jest niezwykle ważne?

✅ Diagnozy neurosensomotoryczne prowadzone są przez wybitnego, doświadczonego terapeutę – Panią Dorotę Rudzińską-Friedel
✅ Realizowane są w ramach projektu:

„Akademia Dzieci Innowacyjnych – Chcę. Umiem. Pomagam.” finansowanego z Otwartego Konkursu Ofert Gminy Miejskiej Rumia 2025

➡️ co oznacza, że dla Państwa są całkowicie bezpłatne

🔹 Dlaczego warto wziąć udział?

✔ otrzymają Państwo rzetelną wiedzę, jak naprawdę funkcjonuje dziecko
✔ dowiedzą się Państwo, co konkretnie można zrobić, aby wesprzeć jego rozwój
✔ zyskają Państwo realne wskazówki do pracy w domu
✔ łatwiej będzie podjąć decyzje dotyczące dalszej terapii lub wsparcia

To nie jest teoria – to praktyczne narzędzie dla rodzica, które daje jasny kierunek działania.

🔹 Wspólna odpowiedzialność

Projekt jest szeroko wspierany i rekomendowany jako działanie wzmacniające rozwój dzieci w naszej społeczności lokalnej.
Jako szkoła aktywnie angażujemy się w zapewnienie dzieciom jak najlepszego startu, dlatego zachęcamy do skorzystania z tej możliwości.

Serdecznie zapraszamy – to spotkanie może realnie pomóc Państwa dziecku.

Z poważaniem,
Dyrekcja Szkoły

05/02/2026

🐦🐦 Ptaki umierają z głodu na mrozie, coraz trudniej im znaleźć pożywienie. Pomagamy! Wieszajmy karmniki, budki lęgowe, rozsypujmy pokarm, wieszajmy słoninę. Tak, teraz.
Teraz zjedzą wszystko, ale najlepsze dla ptaków będą:
👍ugotowane bez soli warzywa
👍tłuszcze
👍ziarna
Ptaki zimą należy karmić przede wszystkim tłuszczami i ziarnami, takimi jak czarny słonecznik, proso, owies, pszenica, kukurydza oraz siemię lniane.
Odpowiednie są również kule tłuszczowe, niesolona słonina, orzechy oraz suszone owoce (bez dodatku cukru).

30/12/2025

NORWESKA SZKOŁA 🇳🇴

W norweskim przedszkolu i szkole na każdym etapie uczniowie zwracają się do nauczycieli po imieniu, a oceny pojawiają się dopiero w ósmej klasie!

W norweskiej szkole nikt nie wymaga “kucia na blachę”. Największy nacisk kładzie się na wypracowywanie umiejętności pracy w grupie i rozwijanie postaw społecznych.

Dzieci mnóstwo czasu spędzają bawiąc się i ucząc na dworze, często jedzą też posiłki na zewnątrz.

W norweskiej szkole w zasadzie żaden uczeń nie powtarza roku, jeśli dziecko ma problemy z nauką to nauczyciele tak organizują pracę z nim, by dziecko nadrobiło braki. Często w pomoc takiemu uczniowi zaangażowanych jest kilku nauczycieli, którzy spotykają się i wspólnie ustalają jak można pomóc temu jednemu dziecku, które sobie nie radzi.

94% dzieci uczy się w przedszkolach i szkołach państwowych mimo, że dostępne są również szkoły wyznaniowe np. katolickie lub z innym językiem nauczania np. francuskim czy angielskim.

Opłata za naukę w przedszkolu państwowym i prywatnym wynosi praktycznie tyle samo.

Dzieci w porównaniu z Polską bardzo rzadko dostają tu do wykonania pracę domową.

W norweskich szkołach nie ma lekcji religii jest przedmiot KRLE czyli religioznawstwo. Obowiązujący na tych lekcjach program ma na celu zaprezentowanie uczniom religii i światopoglądów we współczesnym świecie w sposób „obiektywny, krytyczny i pluralistyczny”. Oznacza to, że dzieci uczą się o pięciu głównych religiach: chrześcijaństwie, judaiźmie, islamie, hinduiźmie i buddyźmie, a także ateiźmie i światopoglądzie opartym na elementach filozofii i etyki.

Nauczyciel przedszkolny w Norwegii zarabia miesięcznie średnio: 41 160 koron / 15 230 zł pracując od 8:00 do 13:30 z dziećmi i potem zazwyczaj do 15:00 przygotowując się do zajęć.

Nauczyciel w szkole średniej zarabia 52 000 koron/ 19 240 zł.

Wykładowca w szkole wyższe 56 800
koron/20 450 zł

Rok szkolny dla nauczyciela pracującego na 100% etatu wynosi 1687,5 godzin roboczych. Oznacza to, że nauczyciel pracuje 43,42 godziny tygodniowo przez 38 tygodni, w których szkoła jest otwarta.

Trzeba jednak przy tym przyznać, że po ukończeniu szkoły polskie dzieci mają większą wiedzę ogólną z różnych dziedzin nauki niż dzieci norweskie.

Norweska szkoła publiczna praktycznie nie dopuszcza do udziału rodziców w kształtowaniu programu czy sposobu kształcenia dzieci. W wielu norweskich szkołach, kiedy rodzice postulują jakieś zmiany - dyrektor odpowiada. To ja decyduję jak będzie wyglądała nauka w tej szkole. Czy jak idziesz do chirurga to też mówisz mu w jaki sposób ma wykonać operację? Inna sytuacja jest w szkołach prywatnych, tam rodzice mają większy wpływ na funkcjonowanie szkoły.

W norweskiej szkole stawia się na rozwój umiejętności grupowych, nawet jeśli musi się to odbyć kosztem indywidualnego rozwoju dziecka. Zgodnie z ideą: masz się podporządkować grupie a nie być indywidualistą.

Dzieci w norweskiej szkole są mniej zestresowane i z większą radością chodzą do szkoły. Za to wolniej opanowują materiał i mają mniejszy zakres wiedzy po zakończeniu edukacji.

I jeszcze jedna różnica zdecydowanie na korzyść Polski. W Norwegii w opłakanym stanie jest żywienie dzieci w szkołach i przedszkolach. Większość dzieci nie dostaje ciepłych posiłków. Norweskie dzieci przez cały dzień jedzą kanapki z niezdrowymi i pełnymi dodatków chemicznych dodatkami. Nawet malutki dzieci w przedszkolach praktycznie nie dostają ciepłych i zbilansowanych dań. W tym zakresie Norwegia jest daleko za Polską.

Który model podoba się państwu bardziej polski czy norweski?

______
Nasze inicjatywy to "Ośrodek Monitorowania Zachowań Rasistowskich i Ksenofobicznych" , ruch "Ludzie Przeciw Myśliwym", "Teatr Trzyrzecze" i wiele innych działań - stajemy zawsze po stronie tych, którzy są krzywdzeni.

Jeśli docenisz nasze działania. To tu możesz postawić nam kawę.

Na złość tym, którzy nas atakują.❤️

https://buycoffee.to/gawel

29/12/2025

Dziękujemy za wsparcie naszych działań już wspólnie pomagamy najmłodszym drugi rok ☺️❤️

Adres

Rumia
84-230

Strona internetowa

Powiadomienia

Bądź na bieżąco: wyślemy Ci e-mail, gdy Stowarzyszenie Ludzi Innowacyjnych „Chcę Umiem Pomagam.” opublikuje nowości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu, a subskrypcję możesz anulować w dowolnym momencie.

Kontakt: Organizacja

Wyślij wiadomość do Stowarzyszenie Ludzi Innowacyjnych „Chcę Umiem Pomagam.”:

Skróty

Udostępnij