Lunes 09:00 - 18:00 Martes 09:00 - 18:00 Miércoles 09:00 - 18:00 Jueves 09:00 - 18:00 Viernes 09:00 - 18:00

GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo

Casa
Peru
Barranco
GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo

Investigación para el diseño, implementación y evaluación de políticas y programas en desarrollo.
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15/05/2026

El Centro Internacional para la Empresa Privada (CIPE) y GRADE se unen para organizar el evento "Chancay y la Agenda de Infraestructura Nacional: Oportunidades, Riesgos y Gobernanza".

En el encuentro se presentará el Estudio de GRADE "Megapuerto de Chancay: ¿Oportunidad estratégica o riesgo de capital corrosivo?", seguido de un diálogo entre especialistas del sector y representantes del ámbito político actual. ¡Te esperamos!

Enlace de inscripción: https://forms.gle/h8ZUMkNsLuYFgeMX9

🗓️Fecha: Viernes 22 de mayo de 2026
🕒Hora: De 10:30 a 13:00
📍Lugar: Auditorio de GRADE. Av. Almirante Miguel Grau 915, Barranco.

14/05/2026

¿Qué efectos tienen los Centros de Promoción y Vigilancia Comunal (CPVC) en el desarrollo infantil temprano de la Amazonía peruana?

A través de una evaluación de impacto, el estudio de Juan León, Martín Benavides y Fernando Alarcón encuentra mejoras en el desarrollo global de niñas y niños —especialmente en habilidades motoras finas y lenguaje—, así como una reducción en la desnutrición crónica. Los efectos son más claros en contextos rurales, donde la implementación está más consolidada.

Accede a este artículo de la revista Educationis Momentum de la Universidad Católica San Pablo https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/emomentum/article/view/1825

13/05/2026

Desde GRADE nos sumamos a la invitación al X Seminario de Investigación Educativa, organizado por la Sociedad de Investigación Educativa Peruana

El seminario se ha consolidado como un espacio clave para el intercambio y difusión de investigación educativa a nivel nacional.

La edición 2026 abordará la relación entre investigación y ciclos de política educativa en contextos de crisis y cambios institucionales. Además, investigadoras e investigadores de GRADE participarán como coordinadores de áreas temáticas.

Se invita a la comunidad académica y a las y los profesionales vinculados al campo educativo a presentar sus propuestas y ser parte de la décima edición de este Seminario.

La convocatoria se encuentra abierta hasta el 31 de mayo para:

-Ponencias individuales
-Mesas temáticas
-Simposios

Accede a las bases: https://t.co/gwqqDRoJx4

13/05/2026

¿Puede el acceso a laptops en las escuelas mejorar los resultados educativos a largo plazo?

Utilizando información de 531 escuelas primarias rurales, asignadas aleatoriamente a grupos de intervención y control, Santiago Cueto y coautores examinan a gran escala los efectos del programa One Laptop per Child (OLPC), implementado por el gobierno peruano.

Accede al nuevo Research Brief del Instituto Cato: https://www.cato.org/research-briefs-economic-policy/effects-one-laptop-child-program-peru

11/05/2026

¡Emocionantes noticias! La Jacobs Foundation ha abierto su Convocatoria de Propuestas 2026 para LEVANTE—su iniciativa insignia de investigación que apunta a mejorar nuestra comprensión de cómo los niños y niñas de entre 3 y 12 años crecen, aprenden y se desarrollan alrededor de distintas épocas, lugares y culturas.

La convocatoria solicita propuestas para proyectos en todo el mundo.

Postula hasta el 10 de junio y ayuda a configurar el futuro de la educación.

Aplica ahora: https://levante-network.org/open-call-for-proposals-2026/

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Exciting news! The Jacobs Foundation has opened the 2026 Call for Proposals for LEVANTE—its flagship research initiative aimed at enhancing our understanding of how children aged 3 to 12 grow, learn, and develop across different times, places, and cultures.

The call is requesting proposals for projects based around the world.

Apply before 10 June, and help shape the future of education.

Apply now: https://levante-network.org/open-call-for-proposals-2026/

07/05/2026

“No es que no invertimos. El problema es cómo se invierte.”

En esta entrevista del Consorcio de Investigación Económica y Social, Ricardo Fort explica por qué el desarrollo territorial sigue siendo uno de los grandes temas ausentes del debate público peruano.

Nuestro investigador principal analiza, por ejemplo, cómo la desconexión entre planificación, presupuesto y ejecución es uno de los principales cuellos de botella de la inversión pública en el Perú.

Mira la entrevista completa: https://www.youtube.com/live/PtHJEXEEMos?si=dX5VZifCrSyqPucO

07/05/2026

Vanessa Rojas y Gabriela Guerrero analizan la transición de la a la primaria en el Perú durante las últimas dos décadas.

Nuestras investigadoras principales revisan tanto la evolución de las políticas como la investigación nacional sobre el tema. Destaca la importante contribución del estudio Niños del Milenio/ Young Lives.

El análisis muestra cómo las investigaciones producidas desde mediados de la década de 2000 han contribuido a promover una comprensión más holística de las transiciones educativas, enfatizando no solo la preparación académica, sino también la seguridad emocional, las habilidades sociales, el sentido de pertenencia, la identidad cultural y el rol de las familias y las escuelas en apoyo de las niñas y los niños a través de estos procesos.

Se trata del noveno capítulo del nuevo libro Transitions to School in the 21st Century, publicado por Springer Cham: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-032-10436-6?utm_source=chatgpt.com

07/05/2026

Nuestra investigadora principal, María Balarin, participará en el lanzamiento virtual del libro The State and Education in Latin America: Fault Lines, Foundations and Alternatives (El Estado y la educación en América Latina: grietas, cimientos y alternativas), publicado por Brill.

El capítulo de María ofrece pistas para comprender mejor los mecanismos mediante los cuales la debilidad del Estado puede influir en los procesos de política educativa.

📅 Lunes 18 de mayo
📩Registro al evento virtual: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaheeWqPqj7dSq_uInUuSye7_nZ2_6koVcbfTrBTxEnfaL1Q/viewform

06/05/2026

Nuestra investigadora principal, Vanessa Rojas, participó en el Foro Multi-Actor EU-LAC en el marco del Pacto Birregional por los Cuidados, iniciativa de EU-LAC Foundation.

El evento reunió a representantes de gobiernos, organismos internacionales, academia y sociedad civil de la Unión Europea, de América Latina y del Caribe para dialogar sobre los avances en políticas públicas, las lecciones aprendidas y las iniciativas innovadoras relacionadas con los cuidados de largo plazo. Uno de los hitos alcanzados fue acordar los métodos de trabajo y mecanismos de coordinación de la Red de Puntos Focales Nacionales del Pacto Birregional y definir las prioridades de su agenda para el período 2026–2027.

Vanessa compartió la experiencia del proyecto Iniciativas para fortalecer las políticas de cuidado en América Latina y el Caribe, y de su Fondo de Investigación-Acción Colaborativa, impulsado por GRADE, junto con IDRC / CRDI, United Nations Research Institute for Social Development (UNRISD) y la Ford Foundation, en colaboración con la Global Alliance for Care / Alianza Global por los Cuidados.

05/05/2026

En representación de la Comisión Consultiva para la Estimación de la Pobreza Monetaria, nuestro director ejecutivo, Juan José Díaz, participó hoy en la presentación de los resultados de la Pobreza Monetaria en el Perú 2025, evento organizado por el Instituto Nacional de Estadística e Informática - Perú y el Consorcio de Investigación Económica y Social.

Juan José tomó parte en la lectura de la declaración de la Comisión Consultiva sobre el proceso de revisión, análisis y validación realizado para obtener los resultados de la estimación de la pobreza monetaria 2025, basados en la información de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO).

Lee un resumen de estos resultados y el rol de la Comisión Consultiva en esta nota de prensa: https://www.gob.pe/institucion/inei/noticias/1387366-inei-pobreza-monetaria-alcanzo-al-25-7-de-la-poblacion-en-el-peru-durante-el-ano-2025

Video de la presentación: https://www.facebook.com/CIES.Lima.Peru/videos/1000256592566854

05/05/2026

¡Ya está abierta la Convocatoria de Propuestas de LEVANTE 2026!

Nos enorgullece formar parte de la iniciativa LEVANTE, que contribuye a generar nuevos conocimientos sobre cómo aprenden los niños y las niñas.

La Jacobs Foundation anima a presentar sus candidaturas a investigadores/as, instituciones y educadores/as comprometidos con el avance de la educación basada en la evidencia.

Más información aquí: https://levante-network.org/open-call-for-proposals-2026/

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The 2026 LEVANTE Call for Proposals is now open!

We’re proud to be part of the LEVANTE initiative, which helps drive new insights into how children learn.

The Jacobs Foundation encourages researchers, institutions, and educators committed to advancing evidence-based education to apply.

Details here: https://levante-network.org/open-call-for-proposals-2026/

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