24/03/2026
📢 Kviečiame į nuotolinį seminarą „Nuo vaiko poreikių iki veiksmų klasėje: individualus pagalbos planavimas ir mokytojo padėjėjo vaidmuo“
🗓 Data: balandžio 29 d. 14 val.
⏱ Trukmė: 4 ak. valandos
💻 Mokymosi būdas: nuotoliu + įrašas
Seminaro metu gilinsimės į tai, kaip pritaikyti ugdymo procesą vaiko poreikiams, tikslingai sudaryti individualų pagalbos planą ir kurti aiškią tikslų hierarchiją. Taip pat aptarsime mokytojo padėjėjo vaidmenį: pagrindines funkcijas, dažniausias klaidas, ko vengti ir kaip užtikrinti sėkmingą vaidmens įgyvendinimą kasdienėje praktikoje.
👥 Mokymai aktualūs:
🔹mokytojų padėjėjams
🔹specialiesiems pedagogams, logopedams ir kitiems švietimo pagalbos specialistams
🔹socialiniams pedagogams
🔹mokyklų administacijos atstovams, atsakingiems už švietimo pagalbos komandos formavimą ir švietimo pagalbos organizavimą
🔹pedagogams, dirbantiems su raidos iššūkių patiriančiais vaikais
Seminaro temos:
🔸Ugdymo pritaikymas vaiko poreikiams: indvidualaus plano sudarymas. Tikslų hierarchija
🔸Mokytojo padėjėjo vaidmuo – ką reikia daryti ir ko vengti, pagrindiniai vaidmenys ir kaip užtikrinti sėkmingą jų įgyvendinimą
📍Seminaro lektorė: Giedrė Skaisgirytė Kairė, psichologė, Taikomosios elgesio analizės programų vadovė, VšĮ ISADD Lietuva
📩 Registracija: https://www.projektaisvietimui.lt/mokymai/nuo-vaiko-poreikiu-iki-veiksmu-klaseje-individualus-pagalbos-planavimas-ir-mokytojo-padejejo-vaidmuo/
✅ Išduodami pažymėjimai pagal akredituotą neformaliojo švietimo Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programą (kodas 211001959) nurodant išklausytų val. skaičių. Seminaro įrašas bus prieinamas užsiregistravusiems dalyviams 30 dienų po renginio.
📞 Kontaktinė informacija: tel. +37065685550, [email protected]
Kviečiame dalyvauti ir stiprinti savo profesines kompetencijas!
Kviečiame į nuotolinį seminarą specialistams, dirbantiems su raidos iššūkių patiriančiais vaikais. Seminaro metu gilinsimės į tai, kaip pritaikyti ugdymo procesą vaiko poreikiams, tikslingai sudaryti individualų pagalbos planą ir kurti aiškią tikslų hierarchiją. Taip pat aptarsime ...