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"𝗝𝗲 𝗻'𝗮𝗶 𝗷𝗮𝗺𝗮𝗶𝘀 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗮𝗶𝗹𝗹𝗲́… 𝗷𝗲 𝗻'𝗮𝗶 𝗿𝗶𝗲𝗻 𝗮̀ 𝗺𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗺𝗼𝗻 𝗖𝗩." 😥C'est probablement la phrase que nous entendons le plu...
30/06/2026

"𝗝𝗲 𝗻'𝗮𝗶 𝗷𝗮𝗺𝗮𝗶𝘀 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗮𝗶𝗹𝗹𝗲́… 𝗷𝗲 𝗻'𝗮𝗶 𝗿𝗶𝗲𝗻 𝗮̀ 𝗺𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗺𝗼𝗻 𝗖𝗩." 😥

C'est probablement la phrase que nous entendons le plus souvent lorsque nous accompagnons des jeunes dans leur recherche d'emploi. Pourtant, est-ce vraiment le cas ?

L'équipe ARES vient de finir une mission dans le cadre du nouveau parcours , mis en œuvre par Expertise France, à travers en partenariat avec Ndzuwani - Gold. Nous étions en charge d'animer des ateliers sur les Techniques de Recherche d'Emploi (TRE) auprès de 28 jeunes de Mrémani et Bandrani.

Ensemble, nous avons travaillé sur les fondamentaux de l'insertion professionnelle : comment identifier ses compétences, rédiger un CV, construire une lettre de motivation adaptée à une offre d'emploi, réussir un entretien d'embauche et adopter les comportements qui permettent de conserver son emploi.

Mais le moment qui nous a le plus marqués est arrivé lorsque nous avons demandé aux participants de raconter ce qu'ils font dans leur quotidien. Une jeune femme nous a expliqué qu'elle fabriquait des cordes à partir des fibres de noix de coco, appelées Hamba en langue anjouanaise.

Nous lui avons alors posé une question très simple : « Est-ce que tu mettrais cette activité dans ton CV ou tu en parlerais dans une lettre de motivation ? »

Sa réponse a été immédiate : « Je n'aurais jamais pensé que cela pouvait intéresser un employeur. »

Et pourtant… Fabriquer une corde à la main demande de la patience, de la précision, de la persévérance, le respect des étapes de fabrication et un véritable savoir-faire technique. Ce sont des qualités que recherchent de nombreuses entreprises.

C'est tout l'enjeu de ces ateliers : aider les jeunes à reconnaître la valeur de leur propre parcours. Car les compétences ne s'acquièrent pas uniquement sur les bancs de l'école ou lors d'un emploi salarié. Elles se développent aussi dans les associations, les responsabilités familiales, l'agriculture, la pêche, l'artisanat, le commerce, les activités communautaires ou encore auprès des parents, des amis et des artisans qui transmettent leur savoir.

L'objectif n'est pas d'inventer des expériences, mais d'apprendre à reconnaître celles que nous possédons déjà et à les présenter de manière professionnelle.

Et vous ?

👉 Existe-t-il une activité, un savoir-faire ou une responsabilité que vous exercez au quotidien et que vous n'auriez jamais imaginé mettre en avant dans votre CV ou évoquer lors d'un entretien d'embauche ? Partagez-la en commentaire !

𝗣𝗿𝗲𝗺𝗶𝗲𝗿𝘀 𝗿𝗲́𝘀𝘂𝗹𝘁𝗮𝘁𝘀 𝗱𝗲 𝗻𝗼𝘁𝗿𝗲 𝘁𝗲𝘀𝘁 𝗱'𝗼𝗿𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗔𝗥𝗘𝗦 𝗝𝗲𝘂𝗻𝗲𝘀𝘀𝗲𝘀Au-delà des intentions, nous nous appuyons sur des données...
18/06/2026

𝗣𝗿𝗲𝗺𝗶𝗲𝗿𝘀 𝗿𝗲́𝘀𝘂𝗹𝘁𝗮𝘁𝘀 𝗱𝗲 𝗻𝗼𝘁𝗿𝗲 𝘁𝗲𝘀𝘁 𝗱'𝗼𝗿𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗔𝗥𝗘𝗦 𝗝𝗲𝘂𝗻𝗲𝘀𝘀𝗲𝘀

Au-delà des intentions, nous nous appuyons sur des données concrètes pour mieux comprendre les aspirations des jeunes et orienter nos actions. Sur ce, nous avons utilisé le test d'orientation basé sur le modèle international RIASEC lors de nos premiers ateliers pilotes.

Au total, 60 participants, dont 50 lycéens, ont identifié leur profil dominant parmi les six profils du modèle RIASEC : Réaliste, Investigateur, Artistique, Social, Entreprenant et Conventionnel.

Les premiers résultats révèlent plusieurs tendances intéressantes :
1- Les profils Social (29,5 %) et Investigateur (25 %) sont les plus représentés. Cela montre que de nombreux jeunes se classent dans les activités liées à l'accompagnement des personnes, à l'enseignement, à la santé, mais aussi à la réflexion, à l'analyse et aux sciences.
2- Les profils Artistique, Entreprenant et Conventionnel sont présents de manière équilibrée (13,6 % chacun). Ces résultats traduisent une diversité d'intérêts : certains jeunes souhaitent créer, imaginer et s'exprimer ; d'autres aiment prendre des initiatives, organiser des projets ou développer des activités ; tandis qu'une autre partie apprécie la gestion et l'organisation. Ce qui signifie que beaucoup de jeunes pourraient être sensibilisés très tôt à la gestion de projet, au leadership et à l'entrepreneuriat.
3- Enfin, le profil Réaliste (4,5 %) apparaît très peu représenté. Pourtant, ce profil est associé à de nombreux secteurs essentiels : agriculture, bâtiment, artisanat, énergie, maintenance, mécanique, métiers techniques et activités de terrain.

Nous portons une attention particulière à ce dernier résultat. Ce faible taux ne signifie pas que ces métiers ont moins de valeur ou attirent moins les jeunes. Il révèle une réalité importante : les jeunes sont encore peu exposés aux activités pratiques, techniques et de production. Lorsqu'un jeune a l'occasion de cultiver, réparer, fabriquer, construire, expérimenter ou participer à un projet concret, il découvre parfois des talents et des centres d'intérêt qu'il n'aurait jamais imaginés.

C'est pourquoi il est essentiel de valoriser davantage ces domaines dès le plus jeune âge. Cela représente sans doute l'un des leviers les plus importants pour faire évoluer notre système d'apprentissage et mieux préparer les jeunes aux réalités du monde professionnel.

Au-delà des résultats individuels, ce test commence également à produire des données utiles pour mieux comprendre la manière dont les jeunes comoriens perçoivent les métiers, pour construire avec eux, leur projet d’avenir...

Qu’en pensez-vous de ces premiers résultats ?

𝗟𝗲 𝘀𝘂𝗰𝗰𝗲̀𝘀 𝗱𝘂 𝗽𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲 𝗠𝘀𝗼𝗺𝗼 𝗡𝗮 𝗛𝗮𝘇𝗶 🛠️🎓Donner aux jeunes les outils pour réussir, c'est le combat que nous menons dans...
22/05/2026

𝗟𝗲 𝘀𝘂𝗰𝗰𝗲̀𝘀 𝗱𝘂 𝗽𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗺𝗲 𝗠𝘀𝗼𝗺𝗼 𝗡𝗮 𝗛𝗮𝘇𝗶 🛠️🎓

Donner aux jeunes les outils pour réussir, c'est le combat que nous menons dans notre quotidien et c’est exactement ce que réalise à grande échelle le programme Msomo Na Hazi. Aujourd’hui, avec l’inauguration du 9e centre , nous tenons à saluer cette initiative qui transforme le paysage de la formation technique et professionnelle aux .

Ces centres sont des maisons d’accueil, d’orientation et d’accompagnement en faveur d’un apprentissage encadré et du développement d’initiatives entrepreneuriales. Valoriser la main-d'œuvre locale n'est plus une option, c'est une nécessité absolue pour le développement du pays. Le programme Msomo Na Hazi avec l’appui de l’Union Européenne - Comores, a posé des fondations solides et c'est désormais à nous, à la jeunesse et aux acteurs de la société civile, de faire vivre cet héritage.

Nous encourageons les jeunes à s'orienter vers des parcours professionnels cibles : Mécanique, menuiserie, agriculture, pêche, artisanat qualifié ou numérique. Devenir un expert dans ces domaines, c'est la garantie de répondre aux besoins réels de nos entreprises et de porter, par nous-mêmes, le développement des Comores.

Un grand bravo aux équipes Msomo Na Hazi pour ces résultats. 👏🏾👏🏾

𝗗𝗲𝘀 𝗹𝘆𝗰𝗲́𝗲𝗻𝘀 𝗮̀ 𝗹𝗮 𝗱𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗲𝗿𝘁𝗲 𝗱𝗲 𝗹’𝗶𝗻𝗴𝗲́𝗻𝗶𝗲𝗿𝗶𝗲 𝗲𝘁 𝗱𝘂 𝗽𝗮𝘁𝗿𝗶𝗺𝗼𝗶𝗻𝗲 🏗️ Notre collaboration avec le Club Soirhane de Mironts...
28/04/2026

𝗗𝗲𝘀 𝗹𝘆𝗰𝗲́𝗲𝗻𝘀 𝗮̀ 𝗹𝗮 𝗱𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗲𝗿𝘁𝗲 𝗱𝗲 𝗹’𝗶𝗻𝗴𝗲́𝗻𝗶𝗲𝗿𝗶𝗲 𝗲𝘁 𝗱𝘂 𝗽𝗮𝘁𝗿𝗶𝗺𝗼𝗶𝗻𝗲 🏗️

Notre collaboration avec le Club Soirhane de Mirontsy franchit une étape clé ! Pour aider les jeunes à s’orienter, rien ne vaut la réalité du terrain. Aujourd'hui, nous avons accompagné trois jeunes membres à la rencontre de Mme Oumrati Anli Oicheikh, Ingénieure en bâtiment et patrimoine. Pendant plus d’une demi-heure, Mme Oumrati a partagé avec passion son quotidien : les défis techniques, ses réussites et l'impact de son métier sur notre société.

𝗟𝗲 𝗽𝗼𝗶𝗻𝘁 𝗳𝗼𝗿𝘁 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲 : 𝗨𝗻𝗲 𝘃𝗶𝘀𝗶𝘁𝗲 𝗴𝘂𝗶𝗱𝗲́𝗲 𝗮𝘂 𝗰œ𝘂𝗿 𝗱𝘂 𝗣𝗮𝗹𝗮𝗶𝘀 𝗱𝗲 𝗹’𝗨𝗷𝘂𝗺𝗯𝗲́, 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗮 𝗠𝗲́𝗱𝗶𝗻𝗮 𝗱𝗲 𝗠𝘂𝘁𝘀𝗮𝗺𝘂𝗱𝘂. En admirant ces joyaux historiques, nos élèves ont compris que l’ingénierie est aussi un outil précieux pour sauvegarder notre histoire et renforcer notre sentiment d’appartenance.

Un immense merci à Mme Oumrati et l'agent de liaison du Collectif du Patrimoine des Comores Mr Soundi Youssouf pour leur accueil. Nous saluons également l'engagement des partenaires internationaux qui soutiennent la restauration de ce patrimoine national : le Ministère de la Culture (Paris), l’ Ambassade de France aux Comores, l’UNESCO, la Gerda Henkel Stiftung, International National Trusts Organisation (INTO), la ALIPH Foundation et le Zanzibar Stone Town Heritage Society.

Restez connectés pour suivre nos prochaines visites avec d'autres jeunes et de nouveaux professionnels !

𝗠𝗮𝗶̂𝘁𝗿𝗶𝘀𝗲𝗿 𝘂𝗻𝗲 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲́𝘁𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗲𝘀𝘁 𝘂𝗻𝗲 𝗰𝗵𝗼𝘀𝗲, 𝘀𝗮𝘃𝗼𝗶𝗿 𝗹𝗮 𝘁𝗿𝗮𝗻𝘀𝗺𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲 𝗲𝗻 𝗲𝘀𝘁 𝘂𝗻𝗲 𝗮𝘂𝘁𝗿𝗲Pour le déploiement du projet de disposi...
16/04/2026

𝗠𝗮𝗶̂𝘁𝗿𝗶𝘀𝗲𝗿 𝘂𝗻𝗲 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲́𝘁𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗲𝘀𝘁 𝘂𝗻𝗲 𝗰𝗵𝗼𝘀𝗲, 𝘀𝗮𝘃𝗼𝗶𝗿 𝗹𝗮 𝘁𝗿𝗮𝗻𝘀𝗺𝗲𝘁𝘁𝗿𝗲 𝗲𝗻 𝗲𝘀𝘁 𝘂𝗻𝗲 𝗮𝘂𝘁𝗿𝗲

Pour le déploiement du projet de dispositif territorial d'orientation et d'insertion dénommé "DJITSAHE SHABABI" dans les communes de Mutsamudu, Bandrani, Moya et Mrémani, nous avons passé quatre jours à échanger sur le parcours d'accompagnement pour l'orientation des jeunes, afin d’alléger et d’améliorer les méthodes de formation sur le développement personnel, l'orientation professionnelle et l'entrepreneuriat.

Cet atelier organisé par le projet Komor Initiative (KI) d' Expertise France en partenariat avec l’Agence Ndzuwani Gold (NG) avait réuni cinq organisations de la société civile, plus les agents de NG et le coordinateur du projet KI.

Avec ces nouvelles méthodes et notions acquises, nous sommes impatients de les mettre en pratique pour mieux accompagner les jeunes sur le chemin de l’insertion professionnelle.

𝗖𝗼𝗺𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗰𝗵𝗼𝗶𝘀𝗶𝗿 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗶𝘀𝘁𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗺𝗲́𝘁𝗶𝗲𝗿𝘀 𝗱𝗲̀𝘀 𝗹𝗲 𝗷𝗲𝘂𝗻𝗲 𝗮̂𝗴𝗲 ?Avec les élèves membres du Club Soirhane de Mirontsy, nous av...
10/02/2026

𝗖𝗼𝗺𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗰𝗵𝗼𝗶𝘀𝗶𝗿 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗶𝘀𝘁𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗺𝗲́𝘁𝗶𝗲𝗿𝘀 𝗱𝗲̀𝘀 𝗹𝗲 𝗷𝗲𝘂𝗻𝗲 𝗮̂𝗴𝗲 ?

Avec les élèves membres du Club Soirhane de Mirontsy, nous avons organisé un deuxième atelier d’orientation consacré à l’identification claire de pistes de métiers.

Lors d’un premier atelier, nous avions exploré comment les centres d’intérêt personnels et la manière d’être peuvent orienter vers un métier potentiel.
Cette fois-ci, l’accent a été mis sur trois critères essentiels pour choisir un métier de manière réfléchie :

👉 Ce qui te passionne et te correspond réellement;
👉 La réalité locale et les opportunités existantes aux Comores;
👉 Les formations et compétences nécessaires pour réussir.

Cette approche a permis aux jeunes de comprendre que l’orientation ne se limite pas à un rêve, mais qu’elle se construit en lien avec le contexte et les possibilités concrètes. S’orienter dès le jeune âge, c’est éviter de se retrouver après 5 ans d’études à se demander : “Et maintenant, je fais quoi ?”🤔

Un grand bravo à ces élèves pour leur participation active et leur ouverture d’esprit. A bientôt pour la suite... 👏

𝟯𝟴 𝗷𝗲𝘂𝗻𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗕𝗮𝗻𝗱𝗿𝗮𝗻𝗶 𝗲𝘁 𝗠𝗿𝗲́𝗺𝗮𝗻𝗶 𝗱𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗿𝗲𝗻𝘁 𝗹’𝗶𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗽𝗼𝘀𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲𝗹𝗹𝗲. Au-delà des compétences techni...
11/01/2026

𝟯𝟴 𝗷𝗲𝘂𝗻𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗕𝗮𝗻𝗱𝗿𝗮𝗻𝗶 𝗲𝘁 𝗠𝗿𝗲́𝗺𝗮𝗻𝗶 𝗱𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗿𝗲𝗻𝘁 𝗹’𝗶𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗽𝗼𝘀𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲𝗹𝗹𝗲.

Au-delà des compétences techniques, ce sont souvent le savoir-être, la gestion des comportements et le respect du cadre professionnel qui conditionnent l’accès à l’emploi et le maintien dans le monde du travail. C’est dans cette vision que nous avons eu le plaisir d’animer quatre séances dédiées à la posture professionnelle des jeunes à Mrémani et à Bandrani.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre du dispositif territorial d’orientation et d’insertion professionnelle , mis en œuvre par le projet d’Expertise France, en partenariat avec l’Agence .

Tout au long des séances, les jeunes ont été invités à réfléchir sur ce qu’implique réellement une posture professionnelle adaptée. À travers des échanges ouverts, des mises en situation concrètes et des jeux de rôle inspirés de situations réelles de travail, ils ont pu mieux comprendre les attentes des employeurs ainsi que l’importance de la ponctualité, de la responsabilité, de l’écoute et de la gestion constructive des remarques en milieu professionnel.

Ces moments d’échange ont favorisé une véritable prise de conscience sur l’impact des comportements individuels dans la réussite professionnelle. Nous adressons nos sincères remerciements aux équipes du dispositif DJITSAHE SHABABI, aux COIP et à l’ensemble des jeunes participants pour leur engagement, leur sérieux et leur énergie tout au long de ces animations.

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Mutsamudu

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