13/03/2026
⚖ រៀនពីភាពសប្បាយរីករាយនៃវិទ្យាសាស្ត្រ តាមរយៈការធ្វើជញ្ជីងដោយដៃ
(English Below) Learning the Joy of Science with a Handmade Balance Scale
យើងបានរៀបចំការបង្រៀនសាកល្បងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រជាមួយគ្រូឧទ្ទេសនៃសាលាគរុកោសល្យនិងវិក្រឹតការខេត្តព្រៃវែង(PTTC)!
សាលាគរុកោសល្យខេត្តព្រៃវែងគឺជាដៃគូដែលបានរួមការងារជាមួយគ្នាក្នុងការកែលម្អវិស័យអប់រំនៅកម្ពុជា។
សម្ភារឧបទេសដែលបានប្រើប្រាស់នៅពេលនេះគឺសុទ្ធតែជាវត្ថុដែលនៅជិតខ្លួនយើង។
ដបទឹកសុទ្ធគម្របដបបន្ទាត់ក្លីបនិងកៅស៊ូកងគឺជាជញ្ជីងដែលគ្រូឧទ្ទេសជនជាតិខ្មែរបានច្នៃប្រឌិតធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់ដៃដោយប្រើប្រាស់សម្ភារដែលគេអាចរកបាននៅគ្រប់ទីកន្លែង។ទោះបីជានៅតាមសាលារៀនមិនទាន់មានឧបករណ៍ពិសោធន៍គ្រប់គ្រាន់ក៏ដោយក៏យើងនៅតែអាចធ្វើការពិសោធន៍បានតាមរយៈការច្នៃប្រឌិត។ការពង្រីកលទ្ធភាពទាំងនេះ គឺជាគោលដៅមួយរបស់យើង។
ជាដំបូងគ្រូឧទ្ទេសបានធ្វើការបង្រៀនសាកល្បងបន្ទាប់មកយើងបានធ្វើការឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងល្អិតល្អន់លើខ្លឹមសារមេរៀនជាមួយមិត្តរួមការងារនិងទីប្រឹក្សាជនជាតិជប៉ុន។
តាមរយៈការពិភាក្សាពីទស្សនៈចម្រុះយើងអាចមើលឃើញនូវចំណុចល្អៗនិងចំណុចដែលត្រូវកែលម្អ ដែលយើងម្នាក់ឯងមិនអាចមើលឃើញ។
ផ្អែកលើការពិភាក្សាលោកអ្នកបានចុះមកបង្រៀនសិស្សានុសិស្សដោយផ្ទាល់។
ការបន្ថែមឬដកគម្របដបចេញពីសងខាងជញ្ជីងនិងការរំកិលទីតាំងកូនជញ្ជីង។ពេលខ្លះជញ្ជីងផ្អៀងហើយពេលខ្លះវាមានលំនឹងយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។
"ហេតុអ្វីបានជាវាមានលំនឹង?"
"តើត្រូវការលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះដើម្បីរក្សាលំនឹងបន្តទៀត?"
យើងរួមគ្នាគិតជាមួយសិស្សានុសិស្ស។
សិស្សចោទសួរគិតនិងស្វែងរកចម្លើយដោយខ្លួនឯង។នេះហើយគឺជាចំណុចពិសេសនៃការរៀនតាមបែបស្វែងយល់។
CIESFកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងផ្សព្វផ្សាយការរៀនតាមបែបស្វែងយល់ដោយប្រើប្រាស់សម្ភារឧបទេសដែលផលិតដោយខ្លួនឯង ដើម្បីឱ្យកុមារគ្រប់រូបទទួលបានការអប់រំផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានគុណភាព។
យើងសូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ និងការលើកទឹកចិត្តដ៏កក់ក្តៅពីអ្នករហូតមក។ 🙏
ーーー
⚖ Learning the Joy of Science with a Handmade Balance Scale
We conducted a science demonstration lesson with instructors at the Provincial Teacher Training Center (PTTC) in Prey Veng Province!
Prey Veng PTTC is a long-standing partner with whom we have worked together toward improving education in Cambodia.
All the materials used this time were everyday items. Using plastic bottles, caps, a ruler, clips, and rubber bands — materials available anywhere — the Cambodian instructors themselves handcrafted the balance scales.
Even in schools where equipment is limited, experiments are possible with a little ingenuity. Expanding that possibility is one of our goals.
First, the instructors delivered a demonstration lesson, after which they reflected deeply on the lesson content together with fellow instructors and Japanese advisors.
By discussing the lesson from multiple perspectives, strengths and areas for improvement emerged that no one would have noticed alone.
Building on those discussions, the instructors then taught the lesson to their actual students.
Adding or removing bottle caps on each side of the scale, or shifting the position of the weights — sometimes the scale tips, and sometimes it balances perfectly.
"Why does it balance?"
"What conditions are needed to keep it balanced?"
These are questions we explore together with the students.
Students ask their own questions, think, and discover for themselves. That is the true value of inquiry-based learning.
CIESF is working to spread inquiry-based learning using handmade teaching materials, so that every child can access quality science education.
We sincerely appreciate your continued warm support. 🙏