Aps Tass

Aps Tass Lgs. 117/2017

L’associazione, persegue senza scopo di lucro finalità civiche, solidaristiche e di utilità sociali, mediante lo svolgimento di una o più attività di interesse generale con riferimento all’art. 5 del D.

Ultimo incontro(11°) del progetto " Gli incontri arricchiscono il nostro sapere",protollo d'intesa della nostra associaz...
31/03/2026

Ultimo incontro(11°) del progetto " Gli incontri arricchiscono il nostro sapere",protollo d'intesa della nostra associazione con l'istituto comprensivo "De Gasperi" di Caivano. Anche quest'incontro è stato interessante ed ha stimolato l'interesse e l'attenzione dei giovani studenti. La tematica ambientale è molto sentita dalle nuove generazioni. I relatori, il nostro socio Giovanni Paolo Nunziata prof. del liceo scientifico di Caserta e dottore di ricerca in ingegneria ambientale e l'assessora all'ambiente del comune di Caivano, avv. Raffaella Crispino,nonchè dottore di ricerca in diritto amministrativo, sono riusciti ad approfondire gli argomeni ambientali in particolare sull'inquinamento cogliendo tutti gli aspetti economici,giuridici,sociali,sanitari con riferimento all'agenda 2030, rispondendo alle incalzanti domande degli studenti in modo comprensibile e con una comunicazione semplice e lineare visto l'argomento complesso.
Alla fine di questo progetto,desidero ringraziare la dirigente scolastica Flora Celiento e il suo straordinario Staff, tutti i docenti e i nostri soci che hanno reso possibile il raggiungimento degli obiettivi prefissati,quindi possiamo dire che gli incontri hanno arricchito il sapere dei giovani studenti e anche di noi adulti.
Buona Pasqua a tutti e sicuramente nel prossimo anno scolastico l'APS TASS che rappresento continuerà a dare il suo contributo in particolare per la crescita delle nuove generazioni.

Gaetano De Masi

IC DE GASPERI-APS TASS “GLI INCONTRI ARRICCHISCONO IL NOSTRO SAPERE”LUNEDI’ 16 MARZO ORE 15.00  PLESSO PAPA GIOVANNI,INC...
17/03/2026

IC DE GASPERI-APS TASS “GLI INCONTRI ARRICCHISCONO IL NOSTRO SAPERE”
LUNEDI’ 16 MARZO ORE 15.00 PLESSO PAPA GIOVANNI,INCONTRO CON IL DOTT. ANTONIO d'ITOLLO
" ETICA NELL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE"

I.A.: Che cosa è
Il termine Intelligenza Artificiale fu usato per la prima volta nel 1955, ma ancora oggi definire che cosa si intenda con tale espressione non è semplice, perché andrebbe definito il concetto di intelligenza, parola di cui – può sembrare strano – non esiste una definizione condivisa.
Gli scienziati hanno formulato il concetto di agente razionale, un sistema artificiale che «percependo l’ambiente in cui è immerso attraverso alcuni sensori, raccoglie e interpreta i dati, “ragiona” su ciò che viene percepito elaborando le informazioni derivate da questi dati, decide quale sia l’azione migliore, agisce di conseguenza, attraverso alcuni attuatori, modificando quindi eventualmente l’ambiente.»
Il sistema può essere fisico (come un’automobile a guida autonoma che si muove evitando gli ostacoli percepiti grazie ai propri sensori, agendo perciò su sterzo e pedale dell’acceleratore) oppure virtuale(ad es. un software che suggerisce dei film in base alle preferenze di chi lo usa).
Possiamo pensare a un sistema di IA come un sistema in grado di riprodurre capacità tipicamente umane, quindi non solo in grado di fare calcoli o ragionamenti, ma anche di afferrare un oggetto o di riconoscere una persona. In particolare, si parla di sistemi intelligenti perché sono in grado di formulare decisioni anche in situazioni non esplicitamente previste.

L’IA e le sue applicazioni
Messo da parte il sogno di riuscire a replicare in una macchina tutte le capacità umane, negli ultimi decenni l’IA ha trovato applicazioni in molti campi specifici, quali ad esempio:
 agricoltura per ottimizzare l’irrigazione, la fertilizzazione o il controllo dei parassiti delle coltivazioni;
 economia per supportare le decisioni sulla base dell’analisi di grandi quantità di dati;
 industria per guidare i corobot nelle loro azioni in collaborazione con l’operatore umano;
 marketing per suggerire ai clienti prodotti in base ai loro gusti, o per realizzare assistenti virtuali tramite chatbot, i software in grado di conversare con gli esseri umani;
 medicina per la diagnosi precoce di malattie quali i tumori;
 trasporti per guidare e controllare droni o automobili con guida autonoma.
In realtà noi già utilizziamo l’IA quando usiamo un traduttore automatico o sblocchiamo il cellulare con il riconoscimento del nostro volto. L’IA risulta utile per affrontare i problemi in cui non si conosce il procedimento risolutivo (o sarebbe troppo complesso svolgerlo) oppure quando bisogna gestire grandi quantità di dati.

Problemi sociali nell’uso dell’IA
I campi di applicazioni dell’IA sono tanti, il che – come accade per ogni nuova tecnologia - ha un forte impatto sulla società, in particolare sul mondo del lavoro. Risulta chiaro a tutti che in un futuro non troppo lontano (anzi, prossimo) alcune mansioni saranno svolte da sistemi di IA e robot; questo potrebbe riguardare non solo mansioni pericolose, ma anche per quelle che richiedono un alto livello di specializzazione come per medici, avvocati, ingegneri. Nel contempo nasceranno nuove professioni legate all’uso dell’IA.
Inoltre le mansioni all’interno delle varie professioni dovranno essere riorganizzate, per cui alcuni lavoratori saranno coadiuvati dall’IA, piuttosto che sostituiti da essa.
La convivenza tra uomini e macchine intelligenti deve però garantire la sicurezza dei primi. Per prevenire i possibili danni derivanti da un uso improprio o scorretto dei sistemi di AI, Isaac Asimov, scienziato e scrittore sovietico nel 1941 aveva pensato di impiantare nel “cervello” artificiale dei robot protagonisti dei suoi romanzi di fantascienza delle regole a cui questi dovevano adeguarsi: le 3 leggi sulla robotica. Più tardi Asimov aggiunse una quarta legge più generale, la numero Zero. Esse sono:
0. Un robot non può recare danno all’umanità, né può permettere che, a causa del proprio mancato intervento, l’umanità riceva danno.
1. Un robot non può recar danno a un essere umano né può permettere che, a causa del proprio mancato intervento, un essere umano riceva danno, purché questo non contrasti con la Legge Zero.
2. Un robot deve obbedire agli ordini impartiti dagli esseri umani, purché tali ordini non contravvengano alla Prima o alla Legge Zero.
3. Un robot deve proteggere la propria esistenza, purché questa autodifesa non contrasti con le leggi precedenti.

Etica ed uso dell’IA
L’etica è un ambito della filosofia che affronta questioni relative alla moralità umana, definendo concetti come bene e male. Compito dell’etica è classificare i comportamenti umani in buoni o cattivi con riferimento ai concetti di bene e di male, indipendentemente da ciò che è giuridicamente consentito o vietato.
La filosofia svolge al giorno d’oggi un ruolo sempre più centrale nel dibattito internazionale riguardo le questioni etiche che sorgono da una delle più grandi rivoluzioni industriali della storia.
Fondamentali divengono temi e concetti come quello dell’affidabilità, legalità, etica e responsabilità, ai quali la filosofia deve porre la propria attenzione se vuole che il rapidissimo sviluppo tecnologico possa essere in futuro correttamente regolamentato e controllato.
Recenti iniziative nazionali, europee ed extraeuropee, per la prima volta si sono poste il problema di regolamentare l’industria tecnologica e, in particolar modo, il mondo in rapida evoluzione occupato dall’IA.
U.S.A.
Il 7 giugno 2018 Google pubblicò i propri principi etici di IA, rimarcando l’importaza dell’IA nella nostra vita quotidiana soprattutto l’importanza di utilizzarla in modo corretto.
Nello stesso articolo Google pubblicò le applicazioni dell’IA che non aveva intenzione di perseguire (sviluppo di tecnologie che potrebbero causare danni alla persona, sviluppo di armi, utilizzo di informazioni per la sorveglianza, violando le norme internazionali e i principi del diritto internazionale e dei diritti umani).
Rep. Pop. Cinese
Il 23 maggio 2019 la Cina pubblicò i propri principi etici per un uso corretto dell’IA. Grazie alla collaborazione dell’Istituto di Ricerca di Pechino per l’IA (BAAI), i principi dell’IA di Pechino sono 15 in totale, e dovrebbero essere seguiti dai partecipanti ai fine di tutelare la comunità e lo sviluppo umano.
Una IA deve: essere vantaggiosa, al servizio dell’umanità, responsabile, riflettere la diversità e l’inclusività.
L’utilizzo dell’IA dovrebbe conformarsi ai seguenti principi: uso corretto e attento consenso informato.
U.E.
Le Linee Guida sull’IA ideate dal Gruppo di studio della C.E. contengono i requisiti necessari e fondamentali per una IA affidabile, e focalizzano su argomenti quali la cyber sicurezza, la riservatezza e la privacy dei dati e del materiale informatico. L’U.E. non si è limitata ad osservare e descrivere questo fenomeno, ma attraverso un definito piano di ricerca, ha investito 1,5 miliardi nel tentativo di sviluppare la crescita di applicazioni IA che rispettino i 5 requisiti per un’IA etica.

I 5 principi per una IA etica
La C.E. ha individuato una Commissione di 52 esperti rappresentanti del mondo accademico, della società civile e dell’industria per dettare linee guida e raccomandazioni per il legislatore europeo su temi legati ad espetti etici, legali e societari connessi con l’IA. Il gruppo individuò nel 2019 5 principi alla base dell’azione dell’IA basati su 4 principi di bioetica esistenti e su un quinto principio aggiuntivo e specifico dell’IA.
• Principio di beneficenza
• Principio di non maleficenza
• Principio di autonomia
• Principio di giustizia
• Principio dell’esplicabilità

E’dunque evidente che l’uso dell’IA può sollevare problemi etici: si pensi – ad esempio - alle automobili a guida autonoma, mezzi che sono stati oggetto di incidenti (anche mortali) sollevando problemi etici e di responsabilità. Per evitare un incidente, un essere umano reagisce di istinto, perché non ha il tempo di ragionare. Una macchina invece può elaborare miliardi di istruzioni in un secondo e quindi può fare delle scelte. Ma qual è la scelta giusta?

IA Debole e IA Forte
IA debole e IA forte sono 2 tipi di IA, classificati in base agli obiettivi che i corrispondenti gruppi di ricercatori cercano di raggiungere.
L’IA debole è focalizzata verso la tecnologia che è in grado di eseguire mosse pre-pianificate suola base di alcune regole e applicarle per raggiungere un certo obiettivo; l’IA forte si basa sulla creazione di una tecnologia che può pensare e funzionare in modo molto simile agli umani.
Qui entra in gioco l’etica, e torna attuale il dilemma del carrello, un esperimento mentale di etica formulato nel 1967 da Philippa Ruth Foot che propose un dilemma etico, collegato al concetto di pregiudizio di omissione. Un guidatore conduce un tram capace solo di cambiare rotaia (col deviatoio), senza poter frenare. Sul binario percorso si trovano 5 persone legate e incapaci di muoversi e il tram è diretto verso loro. Tra il veicolo e le persone legate si diparte un secondo binario parallelo, sul quale è presente 1 persona legata e impossibilitata a muoversi. Il conducente si trova di fronte un'alternativa con 2 sole opzioni: lasciare che il tram prosegua dritto la sua corsa, uccidendo 5 persone, oppure azionare lo scambio e ucciderne 1 sola.
Che cosa facciamo?
Lo scenario si complica supponendo che potremmo far deragliare il tram, salvando le persone sui binari, ma rimanendo noi stessi uccisi. Cosa è giusto fare? Saremo in grado di prendere una decisione razionale in una contingenza simile? Come programmeremmo l’algoritmo che comanda un’auto a guida autonoma?

Incontro interessante con una platea attenta e partecipe, con un relatore che ha partecipato alla storia della scuola pugliese e nazionale e che continua a dare il suo contributo qualificato.

Martedì 17 il dott. d'Itollo è stato anche al liceo Braucci di Caivano,con lo stesso argomento,ma adattato al contesto di una scuola superiore con il supporto tecnico dell'ingegnere Claudio Mola,dirigente scolastico del liceo.

Il sindaco di Caivano Antonio Angelino ha partecipato nell’ambito del Progetto “GLI INCONTRI ARRICCHISCONO IL NOSTRO SAP...
10/03/2026

Il sindaco di Caivano Antonio Angelino ha partecipato nell’ambito del Progetto “GLI INCONTRI ARRICCHISCONO IL NOSTRO SAPERE”, frutto di un protocollo di intesa fra l’associazione “APS TASS” di Caserta e l’Istituto Comprensivo “De Gasperi” di Caivano, presso l’aula polivalente del plesso “De Gasperi” di via Rosselli dell’Istituto Comprensivo “De Gasperi” di Caivano, all'incontro con gli studenti dal titolo “ IL SINDACO E’ UNO DI NOI ? NOI CAIVANO LA VOGLIAMO COSI’…”
Incontro interessante e significativo. il Sindaco è riuscito a trasmettere dei contenuti e dei messaggi usando un linguaggio molto semplice e comprensibile . Queste iniziative avvicinano ile nuove generazioni alle istituzioni . In sintesi il sindaco ha ribadito quello che non tutti dicono ,che la democrazia è partecipazione.

IC DE GASPERI-APS TASS “GLI INCONTRI ARRICCHISCONO IL NOSTRO SAPERE”  LUNEDI 9 marzo 2026 ORE 15,00 Plesso De Gasperi- I...
09/03/2026

IC DE GASPERI-APS TASS “GLI INCONTRI ARRICCHISCONO IL NOSTRO SAPERE” LUNEDI 9 marzo 2026 ORE 15,00 Plesso De Gasperi- INCONTRO CON IL SINDACO DOTT. ANTONIO ANGELINO
“ IL SINDACO E’ UNO DI NOI ? NOI CAIVANO LA VOGLIAMO COSI’………………” RIUSCIRANNO I GIOVANI REPORTER DELLA SCUOLA DE GASPERI, AD” INCALZARE” IL GIOVANE SINDACO?
Esperienza lavorativa (sintesi curriculum)
Funzionario di elevata qualificazione (amministrativo/contabile). Area gestione e valorizzazione del patrimonio scolastico dal 01/03/2023 al 30/05/2015.Città metropolitana di Napoli.
-Funzionario amministrativo/contabile, Direzione Generale per il coordinamento delle politiche di coesione – Ministero della Giustizia
-Funzionario amministrativo/contabile, dipartimento della giustizia minorile e di comunità- Minis. Giustizia
-Consulente di società:
Meridiana Italia s.r.l. (assistenza tecnica reg. Campania)
PA ADUICE S.P.A. Napoli (progetti a sostegno dell’amministrazione)
SO.RE.SA – S.P.A.
-Consulente: gruppo consiliare regionale campano
-Componente di commissione di concorso pubblico ad un comune
-Tutor e ideatore progetto Cives Anci Campania
-Assistente parlamento europeo.
Istruzione e formazione
• Master in amministrazione e governo del territorio – università LUISS Roma
• Corso di formazione specialistica in amministrazione municipale con Anci
• Dottorato di ricerca in scienza politica e istituzioni in Europa. Univ. di Napoli
• Diploma di alta formazione “politiche pubbliche e contrasto alla criminalità” Univ. di Napoli
• Laurea specialistica in scienze della pubblica amministrazione Univ. di Napoli
• Diploma di alta formazione “ la pubblica amministrazione tra efficienza e legalità; dirigenza e valutazione dei risultati” Univ. di Napoli
• Laurea triennale in scienze politiche
• Master executive in project management.
Inglese: Capacità di lettura, scrittura e di espressione orale: livello B2 Trinity College certificate.
Competenze tecniche: certificazione EIPASS – EUROPEAN INFORMATICS …. E decine corsi di formazione
Sport: Atleta agonista federale FISLKAM, disciplina JU-JITSU-Campione italiano cat. Kg. 94: 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018, 2025.
Esperienza politica: Segretario PD di Caivano dal 2016 al 2019. Assistente parlamentare dal 2019 al 2020.Consigliere comunale dal 2015 al 2017. Consigliere comunale dal 2020 al 2023. Nel 2025 fonda “Caivano Conta” ed è candidato Sindaco.

Riflessioni sull’incontro con il Dr. CALUDIO BRIGANTI, medico sportivo e nutrizionistasul tema  “L’ IMPORTANZA DELL’ATTI...
02/03/2026

Riflessioni sull’incontro con il Dr. CALUDIO BRIGANTI, medico sportivo e nutrizionista
sul tema “L’ IMPORTANZA DELL’ATTIVITA’ MOTORIA E DELLO SPORT”
del 27/02/2026 c/o l’Istituto Comprensivo 2° ”De Gasperi”di Caivano
Venerdì, 27 febbraio 2026, alle ore 15.00, presso l’aula polivalente del plesso “De Gasperi” di via Rosselli dell’Istituto Comprensivo 2°“De Gasperi” di Caivano, nell’ambito del Progetto “GLI INCONTRI ARRICCHISCONO IL NOSTRO SAPERE”, frutto di un protocollo di intesa fra l’associazione “APS TASS” di Caserta e l’Istituto Comprensivo “De Gasperi” di Caivano, si è tenuto un interessante incontro-dibattito - ottavo appuntamento del Progetto - dal titolo “L’IMPORTANZA DELL’ATTIVITA’ MOTORIA E DELLO SPORT” con il dr. CLAUDIO BRIGANTI, incontro al quale hanno partecipato alcuni alunni frequentanti le classi prime, seconde e terze della Scuola Secondaria di I grado e le classi quarte della Scuola Primaria.
L’iniziativa, proposta dal Presidente dell’APS TASS, Preside De Masi Gaetano, ed accolta con entusiasmo dalla Dr.ssa Flora Celiento, Dirigente Scolastica dell’Istituto “De Gasperi”, è stata coordinata dalle docenti Arcella Maddalena e Pelosi Erminia, referenti Area Progetti, con il supporto tecnico dei docenti di arte, Proff. Palmieri Antonella e Verrone Giorgio, che hanno curato l’allestimento della sala e gestito la regia audio e video dell'evento e relativa pubblicazione sulla pagina Facebook dell’Istituto.
Il dottor Briganti, medico nutrizionista di Maddaloni e specialista in medicina dello sport, attualmente responsabile del centro di Medicina sportiva di Maddaloni e responsabile della medicina sportiva presso il centro ricreativo e sportivo “Pino Daniele” di Caivano, ha iniziato il suo intervento sottolineando l'importanza dell'attività motoria e dello sport per il benessere psico-fisico.
Il dottor Briganti ha illustrato in primo luogo agli studenti i benefici dell'attività motoria sul corpo umano, spiegando come lo sport possa aiutare a migliorare la salute cardiovascolare, rafforzare le difese immunitarie, ridurre il rischio di malattie croniche come il diabete e l'obesità, aumentare la forza e la resistenza muscolare e migliorare la coordinazione e l'equilibrio.
“L'attività fisica non è solo un modo per mantenere il corpo in forma, ma ha anche un impatto significativo sulla salute mentale ed emotiva", ha affermato il medico, sottolineando come lo sport e l'attività motoria regolare possano aiutare a ridurre lo stress, l'ansia e la depressione, migliorare l’autostima e le relazioni sociali, aumentare la concentrazione e la memoria con conseguente miglioramento e del rendimento scolastico e, più in generale, della qualità della vita.
A testimoniare l’importanza dell’attività sportiva per lo sviluppo cognitivo e sociale dell’individuo e nel promuovere valori positivi nei giovani, come la disciplina, la resilienza e la perseveranza è intervenuta Rita Esposito, medaglia d’oro al Campionato Nazionale di ginnastica artistica under 12, “Winter Edition”, che si è svolto nello scorso dicembre a Rimini, la quale attualmente frequenta la prima media dello stesso Istituto. Rita ha raccontato la sua esperienza di atleta, che ha avuto inizio all’età di 4 anni presso la Children’s Academy di Caivano, e che richiede un allenamento costante, sottolineando come lo sport le abbia insegnato a non arrendersi mai, a lavorare s**o per raggiungere i suoi obiettivi e superare le difficoltà e soprattutto, a credere in sé stessa e a non avere paura di “provare". Rita ha, inoltre, spiegato ai suoi compagni come riesce a gestire la sua ansia e la sua emozione prima di una gara importante, preparandosi mentalmente e fisicamente, cercando di “concentrarsi” sul presente e di non pensare troppo al risultato finale; ha, infine, dichiarato che preferisce gli esercizi a corpo libero in quanto le danno una sensazione di libertà e di controllo sul proprio corpo e le permettono di esprimere la sua personalità e la sua emotività attraverso il movimento e che il suo “più grande sogno” è quello di vincere le Olimpiadi. Presenti in sala anche la sua preparatrice atletica, Falco Roberta, che è intervenuta nel dibattito, la madre e la sorella di Rita, che la seguono in tutte le performances.
L'intervento della campionessa Rita Esposito è stato molto apprezzato dagli studenti, che hanno potuto vedere in lei un esempio di come lo sport possa essere una fonte di ispirazione e di crescita personale.

L'incontro si è concluso con un dibattito tra il dottor Briganti e gli studenti, che hanno potuto porre domande in merito ai rischi associati all'inattività fisica durante l'adolescenza ed alle discipline sportive più adatte per gli adolescenti, nonché sul rapporto tra lo sport e il doping, in particolare su come il doping possa influire sulla salute degli atleti e sull'integrità dello sport. Il dottor Briganti ha spiegato ai ragazzi quali siano le principali sostanze dopanti utilizzate nello sport in ambito agonistico, soffermandosi sui rischi per la salute degli atleti e sulle conseguenze per quelli che vengono scoperti a utilizzarle a seguito di campionature casuali, effettuate sistematicamente dopo le gare importanti, come le partite di calcio di Campionato, e finalizzate alla rilevazione di eventuali abusi ed a garantire l'equità delle competizioni.
In conclusione, l'incontro con il dottor Claudio Briganti ha sottolineato l'importanza dell'attività motoria e dello sport per il benessere psico-fisico. La scuola e le famiglie hanno un ruolo fondamentale nel promuovere l'attività fisica e lo sport tra i giovani, per aiutarli a crescere sani e felici.

Prof.ssa Erminia Pelosi

IC DE GASPERI- APS TASS “ GLI INCONTRI ARRICCHISCONO IL NOSTRO SAPERE “VENERDI’ 27 FEBBRAIO ORE 15,00 PLESSO ROSSELLI,DO...
25/02/2026

IC DE GASPERI- APS TASS “ GLI INCONTRI ARRICCHISCONO IL NOSTRO SAPERE “
VENERDI’ 27 FEBBRAIO ORE 15,00 PLESSO ROSSELLI,DOTT C. BRIGANTI- MEDICO SPORTIVO

L’attività sportiva e lo sport sono fondamentali per la salute fisica, mentale e la socializzazione.
Rafforzano le difese dell’organismo, riducono ansia e stress e favoriscono l’interazione.

Sintesi del Curriculum

Claudio Briganti, medico sportivo e nutrizionista di Maddaloni
E’ stato: responsabile del servizio d’alta specializzazione di medicina della sport ASL di Caserta e Maddaloni.
Responsabile medico di squadre di basket e di calcio partecipanti a campionati nazionali.
Responsabile medico di squadre nazionali di federazioni di bocce, ginnastica artistica, ginnastica ritmica, partecipando a vari campionati europei e mondiali.
Presidente associazione medico- sportiva casertana.
Componente commissione CONI nazionale per la campagna antidoping.
Insignito della “ Stella al merito sportivo” dal CONI.
Relatore in numerosi corsi, master, convegni nazionali ed internazionali.
Docente nazionale della federazione medico- sportiva.
Attualmente è responsabile a Maddaloni del centro di medicina sportiva e responsabile della medicina sportiva al centro sportivo “ Pino Daniele “ di Caivano.

L'incontro con la giovanissima (21 anni) e talentuosa scrittrice,studentessa in psicologia e caivanese doc,Simona Lauren...
21/02/2026

L'incontro con la giovanissima (21 anni) e talentuosa scrittrice,studentessa in psicologia e caivanese doc,Simona Laurenza si ricorderà per sempre. Simona è riuscita,con la sua "lectio magistralis", ad entrare nel cuore e nella mente dei giovani studenti della scuola media. Li ha esortati a studiare perchè la scuola e la cultura ti danno gli strumenti e le competenze per fare le giuste scelte nella vita. Li ha incoraggiati ad impegnarsi ed anche a fare sacrifici per realizzare i propri sogni. Ha consigliato,inoltre, di essere sempre se stessi e non dovere assomigliare agli altri in questo mondo effimero fatto di social. I social media,continua, devono essere usati in modo consapevole per la propria crescita personale e della collettività.
Con questi giovani come Simona c'è da sperare in un mondo migliore. Grazie Simona.
Prima dei saluti,Simona ha donato il suo libro con dedica alla Dirigente Flora Celiento,assente per motivi personali.

Siamo al settimo appuntamento. E' la volta della giovane e talentuosa scrittrice Simona Laurenza,studentessa di Caivano ...
18/02/2026

Siamo al settimo appuntamento. E' la volta della giovane e talentuosa scrittrice Simona Laurenza,studentessa di Caivano al secondo anno di psicologia .
TITOLO: Panta Rei, quando l’amore dà voce al silenzio.
CASA EDITRICE: Graus Edizioni. GENERE: Romanzo Sociale.
TRAMA (in breve..): Ginevra, giovane e inquieta, è un’adolescente in bilico tra il mondo che lascia e quello adulto che la aspetta, portando con sé le paure e le insicurezze di questo passaggio. Ma una cosa la contraddistingue: un trauma che l’ha resa incapace di parlare, legandola a un doloroso senso di colpa. Nel tentativo di trovare perdono negli altri, ignora che il perdono più difficile è quello verso se stessa. L’incontro con Enea, un’anima affine e tormentata, accende in lei una scintilla di speranza e la spinge a guardare oltre le apparenze, esplorando il coraggio di vivere senza etichette e sfidando aspettative e pregiudizi. Una storia intensa che invita a riscoprire l’autenticità e la libertà di essere se stessi.
MESSAGGIO DALL’AUTRICE:
In un contesto ampio come quello della società, ci smarriamo..É difficile capire quando siamo davvero noi stessi.. perché in fondo, prima ancora della società, siamo prigionieri delle nostre paure e delle nostre insicurezze. Ognuno di noi ha una propria identità, che si ramifica in fragilità e forza. Coltivare il coraggio di seguire la propria stella sta a noi, brillare di luce propria (e non di luce riflessa) è una nostra responsabilità e di nessun altro. Il dolore insegna, mentre la gioia rilassa.. attraversare il dolore significa costruire una versione di sé più consapevole. Scegliere la strada più facile è profondamente sbagliato, bisogna capire che senza cadere non impareremo mai a camminare come si deve. Una persona una volta mi disse: “quello che puoi fare per essere diversa.. è studiare, è la cultura”.. dunque possiamo non solo crearci come teste ben piene, piene di sapere, ma soprattutto come teste ben fatte, teste che ragionano e che un domani possono fare la differenza, perché noi siamo il futuro di questo mondo che sta cadendo a pezzi.

Un altro incontro interessantissimo. Il bravo attore caivanese Giovanni Ludeno è riuscito ad avere l'attenzione dei giov...
07/02/2026

Un altro incontro interessantissimo. Il bravo attore caivanese Giovanni Ludeno è riuscito ad avere l'attenzione dei giovani studenti per oltre 2 ore. Erano presenti all'incontro la dirigente scolastica dell'IC De Gasperi,l'assessore alla cultura Raffaele Marzano,all'istruzione Orsella Russo,e il nostro presidente Gaetano De Masi in rappresentanza dell'Aps Tass.

IC DE GASPERI-APS TASS “GLI INCONTRI ARRICCHISCONO IL NOSTRO SAPERE”  VENERDI’6 FEBBRAIO 2026 ORE 10,30  PLESSO PAPA GIO...
03/02/2026

IC DE GASPERI-APS TASS “GLI INCONTRI ARRICCHISCONO IL NOSTRO SAPERE” VENERDI’6 FEBBRAIO 2026 ORE 10,30 PLESSO PAPA GIOVANNI
L’IMPORTANZA DELLA DRAMMATIZZAZIONE E DEL TEATRO NELLA DIDATTICA

Giovanni Ludeno studia al Laboratorio teatrale Bardeffe di Umbero Serra, intraprendendo da prima una carriera teatrale. Numerosi gli spettacoli a cui a preso parte, alcuni dei quali diretti da Luca Ronconi e Mario Martone. L'esordio al cinema nel 2008, un piccolo ruolo in Gomorra di Matteo Garrone. Segue poi Lo spazio bianco di Francesca Comencini, e ancora Noi credevamo di Martone. Nel 2010 eccolo in Habemus Papam di Nanni Moretti. Tra ruoli di supporti e caratteristi, Giovanni Ludeno prosegue con successo il percorso attoriale: nel 2016 recita in Metti una notte e poi ne I due soldati. Nel 2018 ruolo importante nell'ambizioso 5 è il numero perfetto di Igort con Toni Servillo. Eccolo poi in Cittadini del mondo di Gianni di Gregorio, e ne L'incredibile storia dell'Isola delle Rose di Sydney Sibilia. Nel 2020 di nuovo Mario Martone che lo vuole in Qui rido io. Nel 2021 recita ne Il Pataffio di Francesco Lagi.Nel 2022 “Napoli Magica” di Marco D’Amore.Nel 2023 in Wanted,nel 2025 in Ultimo schiaffo di Matteo Oleotto ,,sempre nel 2025 Solo se canti tu di Luca Miniero e il Maestro di Andrea Di Stefano. La televisione? Lo troviamo in Le indagini di Lo**ta Lobosco, in 1994, serie Sky Original, e in Vincenzo Malinconico di Luca Miniero. Sempre di Luca Miniero nel 2025 “Noi del rione Sanità”.
Giovanni Ludeno è stato premiato con il Nastro d'Argento "Grandi Serie" come Migliore Attore non Protagonista (2024) per "Le indagini di Lo**ta ..

Grazie agli eccellenti giornalisti di Caivano che sono riusciti a catturare l'attenzione, con un linguaggio chiaro e dir...
27/01/2026

Grazie agli eccellenti giornalisti di Caivano che sono riusciti a catturare l'attenzione, con un linguaggio chiaro e diretto,degli studenti dell'IC DE GASPERI,che con gli instancabili DS e docenti erano a scuola dalle 8.00,terminando alle 17.00. Al prossimo incontro.

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Caserta

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