Island of Hope NGO/ منظمة جزيرة الامال

22/05/2026

Kurdish - English

ڕێکخراوا( گزیرتا هیڤیا ) هەمبێزکرنا قۆناغەکا نوی ژ خزمەتگوزاری و پشتەڤانیا دەروونی و پەروەردەیی ڕاگەهاند ، بۆ ڤێ مەرەمێ و ب ئارمانجا بەرهەڤکرنا ستافەکێ پێشکەفتی بۆ دەستپێکرنا پڕۆژەیێ نوو، وۆرکشۆپەکا ڕاهێنانێ یا بەرفرەهـ بۆ ماوێ پێنج ڕۆژێن بەردەوام هاتە ڕێکخستن. د ڤێ وورک شوپێ دا، هەمی ئەندامێن ستافێ نوی و کەڤن یێن هەر سێ بنگەهێن مە ل (زاخۆ، کەمپا چەم مشکۆ، و قەزا شنگالێ) پشکدار بوون، دا کو ب چەکێ زانست و لێهاتییێن پێدڤی پێشوازیێ ل زارۆکان بکەن.

​ئەڤ وۆرکشۆپە ل سەر چەندین تەوەرێن سەرەکی و بنەڕەتی یێن دەروونی و پەروەردەیی وەستاند:

​تەوەرێ ئێکێ: تێگەهشتنا تراوما چیە و فشارا دەروونی (ضغط النفسي)

د ڤی تەوەری دا ب هووربینی باس ل تراومایێ و فشارا دەروونی و ژێدەرێن وان هاتە کرن. گەنگەشە ل سەر وێ چەندێ هاتە کرن کا چەوا تراوما کارتێکرنەکا نەرێنی یا دژوار ل سەر هەر سێ بەشێن مرۆڤی (سەر، سینگ، دەست و پێ) دکەت. هەروەسا دەرئەنجامێن پشتگوھ خستنا کەسێ توشبووی و نەپاراستنا وی هاتنە ڕوونکرن، دگەل شرۆڤەکرنا نیشانێن تێکچونێن پشتی تراومایێ (PTSD).

​تەوەرێ دووێ: تراوما پێداگۆجی (پەروەردەیا تراومایێ ) چیە

ستاف فێری ڕێکێن پەروەردەیی یێن زانستی بوو کا چەوا سەرەدەریێ دگەل حالەتێن تراومایێ دناڤ زارۆکان دا بکەن. د ڤی چارچۆڤەی دا، گرنگیا "رتم و ڕیتمێ" د کارێ پەروەردەیی دا هاتە شلوڤەکرن؛ کا چەوا دهێتە ئەنجامدان و چەوا دبتە ئەگەرێ ئارامکرن و ڕێکخستنا ژیانا ڕۆژانە یا زارۆکی.

پشکداران ڕاهێنان ل سەر هندێ کر کا چەوا ب ڕێکا سەرنجدانێ د وێنەکێشانا زارۆکی دا، بشێن هەستێن وی یێن نافخوی بخوینن، و چەوا ژینگەهەکا تژی ئارامی بۆ ئاڤا بکەن کو پەرە ب گەشەیا وی یا دروست بدەت.

​ یاریێن پەروەردەیی و جێگیرکرنا دەروونی

ئەڤ بەشە تایبەت بوو ب ناساندنا یاریێن پەروەردەیی و کارتێکرنا وان یا ئەرێنی ل سەر ڕەهەندێن زارۆکی: (مێشک، حەز، جەستە، هەست). وورک شوپێ گۆتوبێژ ل سەر هندێ کر کا چەوا ئەڤ چالاکییە دبنە ئەگەرێ سەقامگیری و جێگیربوونا زارۆکان د ناڤ بنگەهێن مە دا.

​هێزا چیرۆکێ د چارەسەریا پەروەردەی دا

شێوازێن گونجاندنا چیرۆکان دگەل تەمەنێ زارۆکی هاتنە دیارکرن، و کا چیرۆک چەوا دشێت ببیتە پرەک بۆ ڕزگارکرنا زارۆکێ تراومادار ژ خەیالێن نەرێنی و ترسناک، بەرەو واقیعەکێ ئەرێنی و گەشبین.

​ئەڤ کارێ مەزن و پیشەیی هاتیە ئەنجامدان دا کو ستافێ مە ب شێوازەکێ گشتگیر و زانستی ئامادە بت بۆ پێشکێشکرنا باشترین خزمەتگوزاری د پڕۆژەیێ نوو دا.

​پارتنەر د ڤی پڕۆژەی دا:

Notfallpädagogik - Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.

Aktion Deutschland Hilft

​ب پالپشتیا دارایی یا:

Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ)

​ئەم بەردەوامین د پێشڤەچوونێ دا، دا کو بنگەهێن مە هەمیشە پەناگەهەکێ ئارام بن بۆ گەشەکرن و پاراستنا زارۆکی .

Island of Hope NGO announced the embracing of a new phase of services, psychological support, and education. For this purpose, and with the goal of preparing an advanced staff to launch the new project, a comprehensive training workshop was organized for a duration of five consecutive days. In this workshop, all new and old staff members from our three centers in (Zakho, Chamisku Camp, and Sinjar District) participated, in order to welcome the children equipped with knowledge and the necessary skills.

​This workshop focused on several main and fundamental psychological and educational themes:

​The First Theme: Understanding what trauma is and psychological stress / ضغط النفسي)
In this theme, trauma, psychological stress, and their sources were discussed in detail. Discussions were held on how trauma exerts a severe negative impact on the three parts of a human being (head, chest, hands, and feet). Furthermore, the consequences of neglecting and not protecting the affected person were clarified, along with an explanation of the symptoms of Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD).

​The Second Theme: What is Trauma Pedagogy (Trauma Education)
The staff learned scientific educational methods on how to deal with trauma cases among children. Within this framework, the importance of "rhythm" in educational work was explained; how it is implemented and how it leads to calming and organizing the child's daily life.

​Participants trained on how, through observing a child's drawing, they can read their internal feelings, and how to build an environment full of calmness for them that enhances their proper development.
​Educational Games and Psychological Stabilization

This section was dedicated to introducing educational games and their positive impact on the child's dimensions: (mind, desire, body, feeling). The workshop discussed how these activities lead to the stability and establishment of children within our centers.
​The Power of Storytelling in Educational Remediation

Methods of adapting stories to the child's age were highlighted, and how a story can serve as a bridge to rescue a traumatized child from negative and terrifying imaginations, towards a positive and optimistic reality.
​This great and professional work has been accomplished so that our staff is comprehensively and scientifically prepared to provide the best services in the new project.

​Partners in this project:

- Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.

Deutschland Hilft

​With the financial support of:

Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung

​We continue to progress, so that our centers remain a safe haven for the development and protection of the child.

17/05/2026

پێنگاڤەکا نوو، هێزەکا نوو





​رێکخراوا (گزیرتا هیڤیا) دەست ب تومارکرنا ناڤێن زارۆکێن خوشتڤی کریە. ئەم بەردەوامین د پێشڤەچوونێ دا ، دا کو باشترین دەرفەتان بۆ گەشەکرنا زارۆکان دابین بکەین.

​بنگەهێن مە، پەناگەهەکا ئارامە کو تێدا زارۆک هەست ب پاراستنەکا تمام دکەن. ئەو رۆژێن زارۆک د ناڤ بنگەهێن مە دا دەرباز دکەن، دێ گەشەیا وان ب شێوازەکێ ئەرێنی ئاڤا کەت و دێ بنە خۆشترین و جوانترین بیرهاتن د تەواویا ژیێ وان دا.

​ پارتنەر: Notfallpädagogik - Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.

​ پالپشت: Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ)

​ زارۆکێن مە، پاشەڕوژا مە نە.. پێکڤە دێ دەستێن وان گرین بەرەڤ جیهانەکا تژی هیڤی و گەشبینی.

​A New Step, A New Strength

​



​The Island of Hope NGO has opened registration for our beloved children. We are continuously progressing to provide the best opportunities for children's development.

​Our centers are a safe haven where children feel fully protected. The days that children spend inside our centers will build their growth in a positive way and will become the happiest and most beautiful memories throughout their entire lives.

#​Partner: Notfallpädagogik - Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.

#​Donor: Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ)

​Our children are our future.. Together, we will hold their hands toward a world full of hope and optimism.

01/05/2026

Kurd-Eng-Arab

راگەهاندن: دەستپێکرنا پڕۆژەیەکێ نوی

ب ​خۆشحالی ڤە رادگەهینین کو رێکخراوا ( گزیرتا هیڤیا ) دەست ب جێبەجێکرنا پڕۆژەیەکێ نوی و گرنگ کر ل ژێر ناڤ ونیشانێ:

"هیڤی ژ زەحمەتییان شین دبیت - پالپشتیا دەروونی و جڤاکی بۆ زارۆک و خێزانان ل شنگال و هەرێما کوردستانا عیراقێ"

Hope grows from trauma - Psychosocial support for Children and families in Sinjar and Kurdistan region of Iraq

​ئەڤ پڕۆژەیە ب هەڤکاری دگەل پارتنەرێ مە:

Notfallpädagogik - Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.

​ب پالپشتیا دارایی یا:

-Federal Ministry for economic cooperation and development

​ جهێن جێبەجێکرنێ:

- ​سەنتەرێ باژێرێ زاخۆ.

- ​کەمپا چەم مشکۆ.

- ​قەزا شنگالێ.

ئەڤ پروژە دێ بو ماوێ ١٩ هەیڤا یێ بەردەوام بیت ، هەر ژ ( ١ / ٥ / ٢٠٢٦ تا ٣٠ / ١١ / ٢٠٢٧ ) .

​ ئارمانج و چالاکییێن سەرەکی:

​ئارمانجا سەرەکی پێشکێشکرنا پالپشتیا دەروونی و ئەنجامدانا چالاکیێن پەروەردەی و سەرەدەریکڕن دگەل زاروکان ب شێوەیێ ساخلەم و داکو هەستێ پاراستن و باوەریێ د ناخێ زاروکی دا بهێتە ئاڤاکرن

​پالپشتیا خێزانی: پالپشتیا دەروونی و پێشکێشکرنا رێنمایان بۆ دایک و بابان.
​پێشخستنا شیانێن ئەکادیمی و پەروەردەیی: ئەنجامدانا خ*ل و سمینارێن تایبەت بۆ:
​قوتابیێن زانکۆیا زاخۆ.
​مامۆستایێن قوتابخانەیان و ماموستایێن بەشێ تایبەت و راستەوخو دگەل زاروکی کاردکەن .
​پێشخستنا شیانێن فەرمانبەران د بوارێن پالپشتیا جڤاکی و مروڤایەتی دا .

​ئەم ب رێکا ئەڤی پڕۆژەی کار دکەین بۆ ئاڤاکرنا پاشەڕۆژەکا گەشتر و ب هێزتر بو جڤاکی ب گشتی و زاروکا ب تایبەت .

We are pleased to announce that the (Island of Hope) has commenced the implementation of a vital new project titled:

​"Hope grows from trauma - Psychosocial support for Children and families in Sinjar and Kurdistan region of Iraq"

​This project is implemented in partnership with:

- Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.

​With the generous financial support of:

-Federal Ministry for economic cooperation and development.

​ Implementation Areas:

​Zakho City Center.

​Chamishko Camp.

​Sinjar District.

The project will Start ( 01.05.2026 to 30.11.2027 ) for 19 Months .

​ Main Objectives & Activities:

​The primary goal is to provide psychosocial support and implement educational activities using healthy approaches to ensure the development of a sense of safety and confidence within every child. Our activities include:

​Family Support: Providing psychological support and practical guidance for parents.

​Academic and Educational Development: Conducting specialized training courses and seminars for:

​Students of the University of Zakho.

​School teachers and specialized educators who work directly with children.

​Capacity Building: Developing the skills of our staff in the fields of social and humanitarian support.

​Through this project, we strive to build a brighter and more resilient future for our community in general, and for children in particular.

​بكل سرور، تعلن منظمة (جزيرة الأمل) عن البدء بتنفيذ مشروعها الإنساني الجديد تحت عنوان:

"الأمل ينمو من الصدمات - الدعم النفسي والاجتماعي للأطفال والعائلات في سنجار وإقليم كوردستان العراق"

(Hope grows from trauma - Psychosocial support for Children and families in Sinjar and Kurdistan region of Iraq)

​يتم تنفيذ هذا المشروع بالشراكة مع:

- Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.

​وبدعم مالي من:

-Federal Ministry for economic cooperation and development.

​ مناطق التنفيذ:

​مركز مدينة زاخو.

​مخيم جم مشكو.

​قضاء سنجار.

یبدأ المشروع من ( ١ / ٥ / ٢٠٢٦ حتى ٣٠ / ١١ ٢٠٢٧ ) لمدة ١٩ شهور .

​ الأهداف والأنشطة الرئيسية:

​الهدف الأساسي هو تقديم الدعم النفسي وتنفيذ الأنشطة التربوية، والتعامل مع الأطفال بأساليب صحية تضمن بناء شعور بالأمان والثقة في نفوسهم، وذلك من خلال:

​الدعم الأسري: تقديم الدعم النفسي والإرشادات اللازمة للآباء والأمهات.

​تطوير القدرات الأكاديمية والتربوية: تنظيم دورات وندوات تخصصية لكل من:

​طلبة جامعة زاخو.

​معلمي المدارس والكوادر المختصة الذين يعملون بشكل مباشر مع الأطفال.

​بناء قدرات الموظفين: تطوير مهارات الكوادر العاملة في مجالات الدعم الاجتماعي والعمل الإنساني.

​نحن نعمل من خلال هذا المشروع على بناء مستقبل أكثر إشراقاً وقوة للمجتمع بشكل عام وللأطفال بشكل خاص.

15/04/2026

Happy [ Çarshemba Sor ] 🎉

To All yezidian People's
Special Our Friends :)

05/04/2026

Kurdish-English

ڕاگەهاندنا دەلیڤەیا کاری

رێکخراوا (Island of Hope) ڕادگەهینیت کو چەند دەلیڤەیێن کاری یێن بەردەستن بۆ پرۆژەکێ مەیدانی یێ تایبەت ب بوارێ پێسپۆرێ پەروەردا ترۆما (Trauma Pedagogy) و پشتەڤانیا دەروونی-کۆمەلایەتی.

رێکخراوا Island of Hope د بوارێ چاڤدێریا تراۆما و پشتەڤانیا دەروونی-کۆمەلایەتی دا کار دکەت، ب رێکا چالاکیێن پەروەردا تراۆما بۆ زارۆکێن د تەمەنێ ٣ تا ١٢ سالیێ دا. هەروەسا دگەل دایک و بابان کار دکەت بۆ بجهئینانا سەرەدەریەکا دروست. زێدەباری ڤێ چەندێ، رێکخراو دگەل قوتابیێن زانکۆیێ، مامۆستایێن قوتابخانەیان، داینگەهان، سەنتەرێن زارۆکان، و فەرمانبەرێن جودا کار دکەت ب رێکا وۆرک شۆپ و سمیناران د بوارێ ترۆما و پەروەردا ترۆما دا.

• سەرجەمێ گشتی : ٤ کەس

• پێزانینێن گشتی:
• ناڤێ پۆستی: کارمەندێ مەیدانی یێ پەروەردا تراۆما (پالپشتیا دەروونی- جڤاکی).
• جهـ: ئیدارا سەربەخۆیا زاخۆ.
• جۆرێ دامەزراندنێ (Full-time)
• مووچە: د دەمێ چاڤپێکەفتنێ دا دێ هێتە دیارکرن.

مەرجێن وەرگرتنێ:
• بڕوانامەیا بەکالۆریۆس د دەروونناسی یان پەروەردا تایبەت دا.
• شارەزاییا تەکنیکی د کارکرن دگەل زارۆکان دا.
• شارەزایی د زمانێ ئینگلیزی دا.
• شارەزایی د سیستەمێن کۆمپیۆتەری و پرۆگرامێن Microsoft Office ،Word, Excel,
• شیانێن پێشکێشکرنا سمیناران و ئاخفتنێ ل بەرامبەر دایک و بابان.
• پاپەندبوون ب بنەمایێن پاراستنا زارۆکان .
• خودان ئارامیەکا بلند و شیانێن کارکرنێ ل بن فشارێ.
• رێزگرتن ل هەمەجۆرییا کلتووری و ئایینی ل دەڤەرێ.

تێبینی: بتنێ ئەو (CV) یێن کو دگەل بوارێ دیارکری د گونجای نە دێ هێنە هەلبژارتن بۆ لیستا کورت.
چەوانیا پێشکێشکرنێ: ئەو کاندیدێن ئارەزوومەند دشێن (CV) یێن خۆ ب ڤی ڕەنگی بنێرن:
１- ڤێ لینکێ ڤەکە [https://iofh.org/join-our-team] راستەوخو بەشداربە .
２- یان سەرەدانا مالپەرێ مە بکە: www.iofh.org
３- هەرە بەشێ “Join Our Team” د مێنیویا سەرەکی دا.
４- پێزانینێن خۆ یێن کەسی پربکە (ناڤ، ژمارا تەلەفۆنێ، و ناڤ و نیشانێ ئیمێلی).
５- نامەیەکا کورت دەربارەی خۆ، و بۆچی تە دڤێت دگەل مە کار بکەی بنڤیسە.
６- فایلێ (CV) یێ خۆ هاوپێچ بکە.
７- کلیکێ ل سەر “Submit Application” بکە.

ئەم دێ داخوازیا تە هەلسەنگینین و د زووترین دەم دا دێ پەیوەندیێ ب تە کەین.

دوماهی ژڤان بۆ پێشکێشکرنێ: ١٠ نیسان، ٢٠٢٦

JOB VACANCY ANNOUNCEMENT

Island of Hope NGO is announcing job opportunities for a field project specializing in Trauma Pedagogy Practitioner and Psychosocial Support .

Island of Hope Organization works in the field of trauma care and psychosocial support, with children aged 3 to 12 years through trauma pedagogy activities. Also, it works with parents in the field of implementing proper interaction. Furthermore, it works with university students, school teachers, nurseries, children's centers, and various employees through workshops and seminars in the field of trauma and trauma pedagogy.

Required Positions :
• Total of : 4 Persons

General Information:
• Position Title: Field Trauma Pedagogy Practitioner (Psychosocial Support).
• Location: Zakho Independent Administration.
• Employment Type: Full-time.
• Salary: To be determined during the interview.

Requirements:
• Bachelor’s degree in Psychology or Special Education.
• Technical expertise in working with children
• Proficiency in the English language.
• Proficiency in computer systems and Microsoft Office (Word, Excel, etc.).
• Ability to conduct seminars and public speaking for parents.
• Ethical commitment to Child Protection principles.
• High level of patience and ability to work under pressure.
• Respect for the cultural and religious diversity of the region.

Note: Only CVs matching the specified field of expertise will be shortlisted.

How to Apply: Interested candidates should send their CV to:
1- Open this Link : [ https://iofh.org/join-our-team ]

Or Visit our website: [www.iofh.org](http://www.iofh.org)
2- Go to the “Join Our Team” section in the menu.
3- Fill in your personal information (name, phone number, and email address).
4- Write a short message about yourself, your background, and why you would like to work with us.
5- Attach your CV.
6- Click on “Submit Application”

We will review your application and get back to you as soon as possible.

Application Deadline: April 10, 2026



Island of Hope NGO/ منظمة جزيرة الامال

19/03/2026

Eid Mubarak to all humanity and the entire world.

Island of Hope NGO

12/03/2026

Kurd-Eng-Arab

پاراستنا زارۆکێن مە ئەرکێ مە یێ هەرە پێشینەیە

​ژبەر ئالۆزیێن جەنگی ل روژهەلاتا ناڤەراست، مە ب باش زانی زارۆک د مال دا بن، چونکی ل دەف دەیک و بابێن خۆ پاراستی ترن ژ هەر جهەکێ دی و دویر دبن ژ فشارێن جەستەیی و دەروونی.
​بۆ بەردەوامیا پەروەردێ

ـ مامۆستایێن مە سەرەدانا زارۆکان کرن و دناڤ چادرێن وان دا چالاکی ئەنجام دان.
ـ مە هەمی چالاکی ب رێکا ئۆنلاین گەهاندنە دەستێ دەیک و بابان، دا کو د هەر بارودۆخەکێ دا زارۆک ژ فێربوونێ دویر نەکەڤن.
​ ل شنگالێ ژی کار و چالاکیێن مە ب بەردەوامی د بەردەوامن.

Protecting our children is our top priority

​Due to the ongoing conflicts in the Middle East, we have decided that children should stay at home. We believe they are safest with their parents during these times, protecting them from any unexpected physical or psychological harm.

​To ensure education continues

Our teachers visited the children at home and conducted activities with them inside their tents.

We have provided all activities online for parents, ensuring that children stay connected to learning regardless of the situation.

In Sinjar, our work and activities continue without interruption.

​حماية أطفالنا هي أولويتنا القصوى

​نظراً للأوضاع الراهنة والتوترات في المنطقة، قررنا بقاء الأطفال في منازلهم، حيث أن وجودهم بجانب ذويهم هو الأكثر أماناً في هذه الظروف، ولحمايتهم من أي ضغوطات جسدية أو نفسية غير متوقعة.

​ولضمان استمرار العملية التعليمية

ـ قام معلّمونا بزيارة الأطفال في منازلهم وأقاموا الأنشطة معهم داخل خيمهم.

ـ وفّرنا كافة الأنشطة أونلاين للأهالي، لضمان عدم انقطاع الأطفال عن التعليم مهما كانت الظروف.

​ وفي سنجار أيضاً، أعمالنا وأنشطتنا مستمرة ولم تتوقف.

Notfallpädagogik - Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.

Aktion Deutschland Hilft




Island of Hope NGO/ منظمة جزيرة الامال

27/02/2026

20/02/2026

Kurd-Eng-Arab

چاندنا هیڤیان و ئاڤاکرنا پاشەرۆژێ د ناخێ زارۆکی دا:

​پەروەردەکرنا زارۆکی مەزنترین و پیرۆزترین کارێ مرۆڤایەتیێ یە، چونکی ئەو نە بتنێ کێشانا هێل و رەنگانە ل سەر کاغەزەکێ، بەلکو پرۆسەیا ئاڤاکرنا کەلهەکا بهێزە د ناخێ زارۆکی دا کو بشێت بەرامبەر گۆڕانکاریێن ژیانێ خۆ راگریت. ئەڤە ئەنجامێن چالاکیێن پەروەردەیا تراومایێ کو ژ لایێ مامۆستایێن رێکخراوا (گزیرتا هیڤیا) ڤە د بنگەهێن مە دا دهێتە ئەنجامدان،، کو ئارمانج ژێ ساخکرنا برینێن نافخۆیی و گوهۆڕینا وان برینان بۆ هێزەکا ئاڤاکەر. دەمێ ئەم دەستێ زارۆکەکێ دگرین و دگەل وی هەنگاڤ ب هەنگاڤ دەست ب چێکرنا وێنەیێ دارەکێ دکەین، ئەم د راستی دا بنەمایێن باوەری ب خۆبوونێ و ئارامیێ ل دەف وی بنیات دنین و ئەڤ کارێ پەروەردەیی یێ کو ژ رەگێن دارێ دەست پێدکەت و بەرەڤ لق و چەقێن بلند دچیت، نیشانا وێ چەندێ یە کو هەر ئاڤاکرنەکا ساخلەم پێدڤی ب بناغەکێ بهێز و خەمخوریەکا بەردەوام هەیە.

​دەمێ ئەڤ پاراستنا ناڤخۆیی د دلێ زارۆکی دا دهێتە چاندن، ئەو فێر دبیت کو ژیانێ ب چاڤەکێ گەش و سپی ببینیت و ب چ شێوەیان رێ نادت رەش بینی و تاریاتی د دلێ وی دا جهێ خۆ بگریت، و ب ڤی رەنگی دەمێ ئەڤ دارە ب تمامی دهێتە ئاڤاکرن و دبیتە نیشتیمانەک بۆ بالندەیێن کو ب خوشی ل سەر دفرن و دنیشن ، ئەڤە مەزنترین رەنگڤەدانا وێ رەنجێ یە یا د پەروەردەیێ دا لبنگەهێن مەدا دهێتە کێشان. ل ڤێرێ زارۆک ژ قۆناغا وەرگرتنێ دەرباز دبیت بۆ قۆناغا بەخشینیێ، ئەو بخۆ دبیتە ئەندازیارێ ژیانێ و ب دیتنا خۆ یا ئەرێنی، رێکا جوانیێ نیشا جیهانێ ددەت. زارۆکەکێ ب ڤی رەنگی هاتیە ئاڤاکرن دێ هەمی دەما ژیانێ ب رەنگێن گەش و سپی بینیت و ئەو بخۆ دێ بیتە کانیەک بۆ بەلاڤکرنا هیڤیان، ب ڤێ چەندێ ژی ئەو نیشا ژیانێ ددەت کا چەوا مرۆڤ دشێت ژ تێکچوون و تێکشکانێ ئاڤادانیەکێ دروست بکەت کو ببیتە جهەکێ ئارام بۆ هەمی جوانیێن گەردونی .
ئەڤ پرۆژەیە ژی ب هەماهنگی و ب پالپشتیا:

Notfallpädagogik - Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners e.V.

Aktion Deutschland Hilft



Planting Hope and Building the Future Within the Child

​Educating a child is the greatest and most noble human endeavor; it is not merely drawing lines and colors on paper, but a process of building a strong fortress within the child’s soul to withstand life’s fluctuations. These are the results of trauma education activities conducted by teachers from the (Island of Hope ) NGO in our centers, aiming to heal internal wounds and transform them into constructive strength. When we hold a child's hand and begin drawing a tree step-by-step, we are actually laying the foundations of self-confidence and inner peace. This educational work, starting from the roots and reaching toward the high branches, is proof that every healthy structure requires a solid foundation and continuous care.
​When this internal security is planted in a child's heart, they learn to see life through a bright and pure lens, refusing to let despair or darkness take root. Thus, when the tree is fully built and becomes a sanctuary for birds to fly and rest happily upon, it serves as the greatest reflection of the effort invested in their upbringing within our centers. At this stage, the child transitions from receiving to giving; they become the architect of life, showing the world the path of beauty through their positive vision. A child built this way will always see life as bright and will become a source of hope, demonstrating how one can create a flourish out of brokenness and ruin to become a safe haven for all the world's beauty.

​زرع الآمال وبناء المستقبل في ذات الطفل :

​إن تربية الطفل هي أعظم وأسمى عمل إنساني، فهي ليست مجرد رسم خطوط وألوان على ورقة، بل هي عملية بناء قلعة قوية في ذات الطفل ليتمكن من الصمود أمام متغيرات الحياة. هذه هي نتائج أنشطة "تربية الصدمات" التي يقدمها معلمو منظمة (جزيرة الأمال) في مراكزنا، والتي تهدف إلى ترميم الجروح الداخلية وتحويل تلك الجروح إلى قوة بنّاءة. عندما نمسك يد طفل ونبدأ معه خطوة بخطوة في رسم شجرة، فنحن في الحقيقة نضع أسس الثقة بالنفس والطمأنينة لديه، وهذا العمل التربوي الذي يبدأ من جذور الشجرة ويمتد نحو الأغصان العالية، هو دليل على أن كل بناء سليم يحتاج إلى أساس متين ورعاية مستمرة.
​عندما يُزرع هذا الأمان الداخلي في قلب الطفل، فإنه يتعلم أن يرى الحياة بنظرة بيضاء ومشرقة، ولا يسمح بأي شكل من الأشكال لليأس والظلام بأن يجدوا مكاناً في قلبه. وهكذا، عندما تكتمل هذه الشجرة وتصبح موطناً للطيور التي تحلق وتغرد عليها بسعادة، يكون ذلك أكبر انعكاس للجهد الذي يبذل في التربية داخل مراكزنا. هنا ينتقل الطفل من مرحلة التلقي إلى مرحلة العطاء؛ فيصبح هو مهندس الحياة ويُري العالم طريق الجمال من خلال رؤيته الإيجابية. الطفل الذي يُبنى بهذا الشكل سيرى الحياة دائماً بألوان مشرقة وبيضاء، وسيكون هو نفسه منبعاً لنشر الأمل، ليُثبت للحياة كيف يمكن للإنسان أن يصنع من التفكك والانكسار إعماراً يكون مكاناً آمناً لكل جماليات الكون.

Island of Hope NGO/ منظمة جزيرة الامال

07/02/2026

Kurd-Eng-Arab

خ*لەکا پێشخستنا شیانان بۆ ستافێ "گزیرتا هیڤیا"
​پێخەمەت بلندکرنا ئاستێ کارگێری و برێڤەبرنا کاران ب شێوەیەکێ ئەکادیمی:

رێکخراوا گزیرتا هیڤیا خ*لەکا تایبەت و چڕ بۆ فەرمانبەرێن خۆ ئەنجامدا. ئەڤ خ*لە ژ لایێ هەردوو پسپۆر و پارتنەرێن مە یێن دێرین (Lina Bauerle & Fabian Kraemer) هاتە پێشکێشکرن.
​ئارمانجا سەرەکی یا ڤێ خ*لێ، ب هێزکرنا بنەماێن کارکرنێ بوو د ناڤ بنگەهاندا ب رێکا تێکهەلبوونا زانستێ تیۆری و ئەزموونا پراکتیکی.

​
​د ڤێ خ*لێ دا ، ب هویری باس ل چەندین خالێن گرنگ هاتە کرن کو دبنە ئەگەرێ گوهۆڕینێن ئەرێنی د کارێ رێکخراوەییدا، ژ وان ژی:

​پلاندانان: چەوا پرۆژەیەکێ سەرکەفتی ژ نێزیک ڤە و ب پلانەکا تۆکمە بهێتە داڕشتن؟
​گەشەپێدان: رێکێن زانستی بۆ دیتنا خالێن لاواز و گوهۆڕینا وان بۆ خالێن هێزێ.
​دیتنا پاشەرۆژێ: دارشتنا پێنگاڤ و پلانێن داهاتی ب شێوەیەکێ کو دگەل گوهۆڕینان بگونجێت.
​سیستەمێ سەرکەفتنێ: ناسینا بنەما و ستوینێن سەرەکی یێن هەر پرۆژەیەکێ نموونەیی.
​گەهشتن ب ئارمانجێ: دیارکرنا وان خالێن زێڕین یێن کو مرۆڤی و رێکخراوێ دگەهیننە لوتکەیا سەرکەفتنێ.

​ئەڤ هەوڵە ب پشتەڤانیا بەردەواما پارتنەرێن مە ب رێڤەچوو ، لەورا سوپاسیەکا تایبەت ئاراستەی پارتنەرێ مە یێ سەرەکی دکەین:
Notfallpädagogik - Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners
​
هەروەسا سوپاسیا هەردوو پالپشتێن دێرینێن پرۆژەی دکەین بۆ هەماهەنگیا وان:

ADH & SEZ

​مە باوەری هەیە کو ب ڤان خ*لان، دێ شێین خزمەتەکا باشتر و پیشەیی تر پێشکێشی جڤاکێ خۆ کەین.

​With the aim of enhancing administrative performance and professional management, (Island of Hope) NGO conducted an intensive training workshop for its team. The sessions were led by our esteemed partners and colleagues, (Lina Bauerle & Fabian Kraemer), focusing on advanced skills for managing and operating within centers.
​The workshop successfully integrated both theoretical frameworks and practical applications to ensure comprehensive learning.
​
​The curriculum covered essential pillars of organizational success, including:

​Strategic Planning: How to design and execute a successful project from the ground up.
​Performance Development: Identifying weaknesses and transforming them into institutional strengths.
​Future Roadmap: How to set clear goals and actionable steps for future growth.
​Success Systems: Understanding the core components that make a project sustainable.
​Goal Achievement: Pinpointing the key factors that lead individuals and teams to their ultimate objectives.

​ With Gratitude to Our Partners
​This initiative was made possible through the unwavering support of our key partner:

Notfallpädagogik - Freunde der
Erziehungskunst Rudolf Steiners

​We also extend our sincere thanks to our
project supporters for their continuous collaboration:

ADH & SEZ
​We believe that investing in our staff is the cornerstone of providing better service to our community.

سعياً منا لتعزيز الأداء الإداري والمهني، نظمت منظمة (جزيرة الآمال ) ورشة تدريبية مكثفة لموظفيها، بإشراف شركائنا وزملاء العمل (Lina Bauerle & Fabian Kraemer). تركزت الورشة حول آليات تطوير القدرات الإدارية والعملية داخل المراكز.
​جمعت الورشة بين الجانبين النظري والتطبيقي، لضمان أقصى فائدة ممكنة للفريق.
​
​تناول التدريب مجموعة من النقاط الجوهرية التي تهدف إلى الارتقاء بمستوى العمل المؤسسي، ومنها:
​التخطيط الاستراتيجي: كيف يتم بناء وتخطيط مشروع ناجح من الألف إلى الياء؟
​تطوير الأداء: آليات تحديد نقاط الضعف وتحويلها إلى نقاط قوة وتطويرها.
​الرؤية المستقبلية: كيفية وضع الخطط والخطوات القادمة بوضوح ودقة.
​أنظمة المشاريع: ما هو النظام المتكامل الذي يضمن استمرارية ونجاح أي مشروع؟
​تحقيق الأهداف: تحديد العوامل الأساسية التي تقود الفرد والمؤسسة نحو النجاح المنشود.

​نقدم خالص شكرنا وتقديرنا لشركائنا الداعمين الذين ساهموا في إنجاح هذا النشاط:

الشريك الرئيسي:
Notfallpädagogik - Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners

​والشكر موصول لداعمي المشروع الدائمين:
ADH & SEZ

​نحن نؤمن بأن الاستثمار في كادرنا هو الخطوة الأولى نحو تقديم خدمة أفضل لمجتمعنا.