童理心 Kidpathy

01/04/2026

01/04/2026

【「堅守誠信．共建廉潔未來」 —　廉政公署反貪教育展覽】
「廉潔」是香港的核心價值，亦是維持社會繁榮穩定的重要基石。廉政公署（廉署）自 1974 年成立以來，一直透過執法、教育及預防「三管齊下」的策略打擊貪污。廉署現聯同公民教育資源中心舉辦「廉政公署反貪教育展覽」，向學生及市民介紹廉署的多元反貪工作，由執法、青年防貪教育以至最新倡廉動態等多方面作介紹，讓公眾更明白共同守護廉潔的重要性。

👇🏻歡迎大家前往公民教育資源中心參觀，或透過以下連結瀏覽網上展覽👇🏻
https://www.cpce.gov.hk/resource_centre/tc/facilities_gallery_thematic.htm?fbclid=IwY2xjawQ5qBhleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFqT0M2OTBnSlk0WUFKU1o3c3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHlgoQqK9pKmJR75Lchq2jlY0Fm6v1Q12lhFj_CA3XFVJhXZkCoiGDaH-jEyr_aem_RUsmS4WrtKaeV1pO2AnZCA

【展覽資料】
💙 日期：即日起至2026年6月29日（免費入場）
💙 地點：柴灣青年廣場7 樓 公民教育資源中心
💙 時間：星期一至日上午9時至下午6時（公眾假期休息）

資料來源：公民教育資源中心

#童理心


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20/02/2026

【年初四 】
願微光，照亮每一個「被看見」的願望

俗語說「年初四，接神日」，人們迎灶神、接財神，為新一年的豐足與安穩祈願。
在喧囂的祝賀聲裡，我們不妨慢下來，想一想：「富足」的真正模樣，究竟是什麼？
對於許多家庭而言，新年是團圓飯的香氣，是孩子拆禮物時的笑聲；但對於另一群孩子來說，「穩定」是奢侈品，「被理解」是遙不可及的夢。他們或許因為家庭變故、經濟壓力，或許因為隱形的心理困境，在成長的路上獨自承擔著超齡的重量。

我們見過太多這樣的孩子。他們的沉默，不是無話可說，而是怕說了也沒人聽懂；他們的退縮，不是固執任性，而是尚未學會如何與世界溫柔相處。

年初四，我們接的不僅是天上的神，更是人心裡的「神」——那份對他人的憐憫，那份伸出援手的勇氣。

慈善從來不是「萬人空巷」的壯舉，而是無數個「微不足道」的匯聚。
是你在滑過屏幕時，為一個故事停下的三秒鐘；
是你願意傾聽，用一份耐心，接住孩子未說出口的委屈與迷茫；
是我們在這座節奏飛快的城市裡，為「守護童心」這件事，留給彼此的一份溫暖與堅持。

馬年寓意著奔騰與嚮往，我們祈願每一個孩子，都能在愛與理解中，找回屬於自己的「奔騰」力量。
這一天，不僅接財氣，更要接「愛心」。
願我們都能成為微光，不必耀眼，卻能溫暖一隅；不必壯闊，卻能為迷路的孩子，照見一條回家的路，一條成長的路。

新的一年，Kidpathy 邀請你，一起把「關懷」寫進日常，把「理解」送進童心。
願家家有溫暖，人人有依靠。
願每一個孩子，都能被這世界，溫柔看見。

09/01/2026

孩子的筆觸，承載著最純真的善念，連結彼此 💫
💙感謝道慈佛社楊日霖紀念學校送來的畫作💚

18/12/2025

【 #愛需要連接】

💁🏻‍♂️💁🏻‍♀️ 「手足相殘」是因為父母偏心？

大家了解過「基本歸因偏差」 (Fundamental Attribution Error) 嗎？
原來無論小朋友，還是大人，在看待別人時總會有點偏差，自然而生的。正正是那一點點並非故意造成的偏差，使對方生氣、責怪我們不懂得體諒，甚至產生爭執。

兄弟姐妹不和，有時來自不懂得互相體諒，當子女爭執時，家長嘗試勸和，結果卻換來孩子抱怨爸媽偏袒某一方，這實在令大人束手無策。在「基本歸因偏差」中其中重點名詞有兩個：「內在因素」和「環境因素」。在我們評價他人時，我們總是傾向看重內在因素（如人格或態度），而忽略環境因素；至於在評價自己時，則剛好相反，看重環境因素，跳過內在因素。

平日可以多讓子女練習以同理心看待事物，當兄弟姐妹間有爭執，我們便可以立刻喚醒他們的同理心——妹妹把果汁倒在你身上，不是因為她頑皮，只是因為她看著電視，沒注意桌子上的杯子。當然，這種看事情的方式，絕對不是製造藉口的機會。不過分辨故意搗蛋還是不小心，想必不會難到家長。

甚麼時候該讓兄弟姐妹互相體諒，甚麼時候該由家長嚴肅正視問題，大家分得清嗎？

27/11/2025

【 #3步支援孩子情緒指南】

由教育心理學家製作的繪本《 #火災與我們的感受》，用最溫柔的方式告訴幼兒：有害怕、難過的感覺很正常，而大人就在身邊陪著你。除了繪本，亦附有3步「守護孩子情緒指南」，家長可跟著以下3個步驟，幫助孩子重新找回安全感。

💙🩵💚 第一步：家長可以做的支援行動
當孩子接觸到相關新聞時，他們可能會出現各種情緒反應，如恐懼、悲傷或不安。這時，家長首先要做的，是「接納與確認」這些感受，記住要「先穩住自己，再穩住孩子」。

1. 接納與確認情緒
告訴孩子，感到害怕、難過或擔心是「很正常」的感覺。大人也會有這些感覺。不要急於否定他們的恐懼（例如說「不要怕、沒事的」），而是說「我知道這真的很難過」。

2. 過濾媒體資訊
孩子有權選擇「不看」。主動減少孩子接觸令人緊張、緊繃的媒體內容。避免在孩子面前進行激烈的討論，用適合孩子理解的語言解釋事實。

3. 維持日常規律
讓孩子的作息（如準時吃飯、睡覺、玩耍）維持穩定，這是孩子安全感的重要來源。在混亂的情況下，規律代表著「生活一切正常」。

4. 聚焦「幫手」與希望
強調有許多勇敢的人（消防員、醫護人員）正在努力幫助他人。持續地關注受傷者正在接受最好的照顧，將焦點從「災難」轉移到「救援與互助」。

5. 提供陪伴
多給予擁抱，耐心傾聽。有些孩子可能不太懂得表達心情，我們只要理解並待在他們身邊，就能帶來安定感。

💙🩵💚 第二步：家長關懷金句（參考開場白）
也許家長的情緒也不太穩妥而不知道該說甚麼安慰孩子時，可試試以下的開場白來開啟對話或提供安慰：

1. 開啟對話類
「關於那個火災的新聞，你心裡有沒有在想什麼事情？」
「我看到新聞心裡也有點難過和擔心，你呢？你有什麼感覺？」

2. 提供確認與安慰類
「覺得害怕真的沒關係，這是一件很可怕的事情。我在這裡陪你。」
「如果你想要抱抱或者想說說話，隨時都可以來找我。」

3. 建立安全感類
「看看我們的家，現在這裡很安全，爸爸媽媽會一直保護你。」
「雖然發生了不好的事，但有好多勇敢的消防員叔叔和醫生阿姨在幫忙喔。」

💙🩵💚 第三步：孩子可以做甚麼來感到安全
在孩子情緒穩定後，可以進一步引導他們以正向方式抒發感受，可以以下6個方式讓孩子感到安全，並將注意力轉向「幫助與希望」。

1. 用語言表達
讓孩子知道，他們可將心聲告訴身邊的大人（爸媽、老師）「我覺得怕」或「我很難過」，說出來心裏會舒服一點。

2. 創意抒發
讓孩子畫一張圖、寫一張卡片為受傷的人加油，或是把心裏的害怕畫出來。

3. 尋找安撫物
讓他們抱著自己喜歡的玩偶、小被子，或待在自己覺得最安全的角落（建立「安全感角落」）。

4. 主動喊停
如果電視或大人的談話讓孩子不舒服，家長可以關掉，或著孩子離開現場去看卡通。

5. 練習吹蠟燭呼吸 (深呼吸)
覺得心跳很快、很慌時，教他們試著慢慢地用鼻子吸氣，再像吹蠟燭一樣慢慢用嘴巴吐氣，重複幾次讓身體靜下來。

6. 關注當下
教孩子告訴自己：「我現在很安全」，看著四周，數一數房間裏有幾種顏色的東西，把注意力拉回現在安全的環境裏。

來源網址 : 家長4招應對孩子於危機後的初期反應-面對災難新聞教育心理學家3步情緒支援指南 | 星島頭條
https://www.stheadline.com/parenting/3521738/

10/10/2025

🔮夢想的魔法，在孩子們的笑容中閃耀💫
我們與史賓士基金攜手，帶領220位來自基層家庭的學童走進香港迪士尼樂園，一起開啟「夢想成真新學年2025」的奇妙旅程🎉

看見孩子們在奇幻世界中奔跑、探索、歡笑，是我們最珍貴的禮物💖
這一天不只是一次遊樂，更是一份希望的種子，悄悄在他們心中萌芽🌱

童理心相信，每一個孩子都值得擁有美好的回憶與勇敢追夢的機會。我們會繼續努力，讓更多童年充滿色彩與溫度🎨

謝謝每一位同行者，讓夢想不再遙遠🌈



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10/10/2025

【第八屆「公民大使」培訓計劃🫶🏻現正接受報名】

想認識一班志同道合的朋友，又想參加唔同類型活動，增強公民意識，提升自信心、表達技巧等個人素質，就要把握今次機會💪🏻
有興趣參加的同學，可填妥報名表，經老師提名或自薦參加！

🩵計劃目的
培訓參加者成為公民大使，以義務性質參與公民教育資源中心的導賞服務和其他公民及國民教育的推廣活動

🩵報名資格
歡迎中四或以上學生參加
（附註：其他人士如對計劃有興趣，亦可提交報名表，公民教育資源中心會按個別情況考慮）
＊名額：50名＊

🩵重要日期
截止報名：2025年10月30日
面試日：2025年11月及12月*
培訓日：2026年1月*
*面試及培訓將視乎實際情況作出安排。公民教育資源中心會就有關詳情另行聯絡獲取錄者。

🩵報名辦法
歡迎有興趣參加者可填妥報名表格，於2025年10月30日或之前電郵至[email protected]遞交💙
📞查詢：25052156 / 25052163

✨有關詳情及報名表下載，請參閱以下連結👇🏼
https://www.cpce.gov.hk/resource_centre/tc/resources.htm

資料來源：公民教育資源中心

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10/09/2025

🌈【童心聯動，愛滿校園💖】
童理心捐贈香港迪士尼樂園門票予道慈佛社楊日霖紀念學校，由校方頒授予有需要的同學🎁✨

💙讓我們一同見證愛心的力量，將希望與歡樂延續給每一位小朋友！💚



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#愛心共建未來

15/08/2025

【告別焦慮 要有「心理準備」】

💁🏻‍♂️💁🏻‍♀️ 讓小朋友從小有「心理準備」🩵💚

教授小朋友「心理準備」的技巧，就像給他們注射疫苗，讓他們先對壓力產生抗體，日後面對高壓環境(如考試)時會更輕鬆。此外，如果孩子在新環境容易感到不安的話，預先給他們一些心理建設，能夠幫助他們穩定情緒。

（一）想像情境
例如，小寶明天要參加小提琴比賽。家長可以在前一天晚上，引導他一步步想像明天會碰到什麼、要注意什麼......
簡單來說，「想像情境」是讓子女準備面對一些可能影響他們臨場情緒和發揮的事，避免孩子把心思(認知負荷 cognitive load )浪費在周邊環境。這樣他們便可以把注意力集中在比賽上，表現得更好。

（二）預告
如果孩子在新環境中容易感到不安，家長更應該預先說明，等一下可能會遇到什麼事情。
例如，小寶明天參加朋友的生日派對，家長可以告知他，派對有多少人出席、他會看到什麼人、有什麼遊戲……來自家長的預告，為孩子增添一份安全感，減低他們的不安和避免他們過份擔心。

讓小朋友從小有「心理準備」，你做到了嗎？