Bulle d'AVS -Libreville

17/05/2026

DERRIÈRE CHAQUE ACCOMPAGNEMENT, IL Y'A UNE HISTOIRE …

Aujourd’hui, une AVS de Bulle d’AVS nous partage son parcours avec sincérité et émotion. 💙

Comment a-t-elle découvert le métier d’AVS ?

Quelles difficultés rencontre-t-elle au quotidien ?

Et qu’est-ce qui la motive à continuer malgré les défis ?

À travers ce témoignage authentique, découvrez la réalité du métier d’AVS, l’importance de l’accompagnement des enfants et les valeurs humaines portées par l’association Bulle d’AVS.

🎥 Une vidéo inspirante, vraie et touchante à découvrir dès maintenant.
N’hésitez pas à aimer, commenter et partager pour soutenir ces héros du quotidien. 🙏

01/05/2026

En cette journée spéciale, Bulle d’AVS souhaite une excellente fête du travail à toutes celles et ceux qui s’investissent chaque jour avec courage, détermination et cœur.

Merci à tous ceux qui accompagnent, soutiennent et contribuent au bien-être des autres au quotidien.

Que cette journée soit une reconnaissance de votre engagement et de votre importance dans la société.

Bonne fête du travail à toutes et à tous !

02/03/2026

✍🏽 DERRIÈRE LES ERREURS D’ORTHOGRAPHE, IL Y'A A SOUVENT UN VRAI TROUBLE : LA DYSORTHOGRAPHIE.

La dysorthographie est un trouble spécifique des apprentissages qui affecte l’acquisition et la maîtrise de l’orthographe.
Elle est souvent associée à la dyslexie, mais peut aussi exister seule.

🔎 Concrètement, l’enfant peut :

● Faire beaucoup d’erreurs malgré les apprentissages

● Confondre des sons proches
Avoir des difficultés avec les règles grammaticales

● Se fatiguer rapidement à l’écrit

⚠️ Ce n’est ni de la paresse, ni un manque d’intelligence.

Avec un accompagnement adapté, de la patience et des outils spécifiques, l’enfant peut progresser et reprendre confiance en lui.

💙 Chez Bulle d’AVS Libreville, nous croyons que chaque enfant a son propre rythme et son potentiel.

Ensemble, valorisons les compétences plutôt que les erreurs.

28/02/2026

QUAND LES CHIFFRES DEVIENNENT UN LABYRINTHE...

​Vous avez remarqué que pour certains enfants, 5 + 3 ressemble à une montagne insurmontable ? Ce n'est pas de la mauvaise volonté, c'est peut-être de la dyscalculie.

​Loin d'être une simple "bosse des maths" manquante, ce trouble de l'apprentissage transforme le monde des nombres en un véritable casse-tête quotidien.

​COMMENT LA REPÉRER ?

Voici quelques signes qui ne trompent pas :

​● La confusion des chiffres : Lire ou écrire des nombres devient un défi permanent.

​● Le temps qui s'échappe : Une grande difficulté à lire l'heure sur une horloge à aiguilles ou à estimer la durée d'une tâche.

​● Le sens des quantités : Avoir du mal à évaluer "lequel est le plus grand" sans compter un par un.
​
● La mémoire qui flanche : Apprendre les tables de multiplication devient un combat de tous les jours.

●​ Perte de repères : Des difficultés d'orientation et de logique spatiale.

​La bonne nouvelle ? Avec de la patience, des outils adaptés (comme des manipulations visuelles) et beaucoup de bienveillance, on peut aider ces petits génies à trouver leur propre chemin vers la réussite !

​Et vous, avez-vous déjà été confrontés à ces défis avec vos enfants ou vos élèves ? Discutons-en en commentaires !

​

27/02/2026

MIEUX COMPRENDRE LA DYSLEXIE

​La dyslexie est un trouble spécifique et durable de l’apprentissage du langage écrit.
Elle entraîne des difficultés en lecture, écriture et orthographe.

​COMMENT CELA SE MANIFESTE-T-IL ?

●​Lecture: Difficulté à identifier les lettres, les sons et à lire les mots correctement.

●​Écriture : Troubles dans l’écriture, comme l'inversion des lettres ou une écriture faite au hasard.

●​Orthographe : Confusions fréquentes et mots mal orthographiés.


Ce n'est pas une fatalité ! Avec une prise en charge adaptée et bienveillante, les enfants dyslexiques peuvent progresser et développer leurs nombreux points forts. 💪💙

​💬 Et vous ? Avez-vous des astuces ou des témoignages sur la façon dont vous accompagnez un enfant dyslexique au quotidien ? Partageons nos expériences en commentaire ! 👇

21/02/2026

⚠️ Chers parents un diagnostic n’est pas une étiquette, mais une clé pour aider.

15/02/2026

🌱 𝐋𝐀𝐍𝐂𝐄𝐌𝐄𝐍𝐓 𝐎𝐅𝐅𝐈𝐂𝐈𝐄𝐋 🌱

👨‍👩‍👧‍👦 Parents d’enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA),
un nouveau programme de formation arrive pour vous accompagner concrètement au quotidien.

✨ 𝗩𝗘𝗥𝗦 𝗟’𝗔𝗨𝗧𝗢𝗡𝗢𝗠𝗜𝗘 ✨

« Il existe une approche différente.
Une approche qui ne cherche pas à “réparer” votre enfant,
mais à le comprendre. »

Vers l’autonomie est un programme de formation conçu pour les parents qui vivent au quotidien les troubles du spectre de l’autisme (TSA).

Ce programme n’est pas une simple liste de théories.

👉 C’est une feuille de route structurée pour ramener l’harmonie à la maison.

Nous basons notre méthode sur une approche qui respecte la neurodiversité et valorise les forces des personnes autistes, en tenant compte de leur singularité, de leur rythme et de leur environnement familial.

🎯 L’objectif ?

👉 Vous outiller pour une communication respectueuse et efficace, et développer l’autonomie de votre enfant tout au long de sa vie.

🌍 Pourquoi ce programme est différent ?

🔹 Une approche moderne
Nous utilisons des outils technologiques et des ressources modernes pour faciliter les apprentissages et l’organisation du quotidien.

🔹 Une vision globale
Nous n’accompagnons pas seulement l’enfant, mais aussi la dynamique du couple, la fratrie et la résilience familiale.

🔹 Des résultats concrets
Vous repartez avec un plan d’action personnalisé, adapté à votre réalité familiale et aux besoins spécifiques de votre enfant.

💙 Parce qu’accompagner un enfant avec un TSA, ce n’est pas le changer,
mais construire autour de lui un environnement qui lui permet de s’épanouir.

📅 Plus d’informations cliquez sur le lien :
https://www.bulledavs.com

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08/02/2026

07/02/2026

Être AVS, c’est bien plus qu’un travail.

Le métier d’AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) est un métier de cœur.
Chaque jour, nous accompagnons, soutenons, rassurons et aidons des enfants à trouver leur place à l’école, à apprendre à leur rythme, à croire en eux.
● Ce n’est pas un “bricolage”,
●ce n’est pas un petit boulot,
●ce n’est pas un métier par défaut.

Être AVS demande de la patience, de l’empathie, de la force morale, de l’engagement et surtout… beaucoup d’humanité.
Derrière chaque AVS, il y a une personne passionnée, investie, souvent dans l’ombre, mais essentielle au parcours scolaire de nombreux élèves.

Respectons ce métier. Valorisons celles et ceux qui le font.

Parce que c’est un vrai métier.
Parce que c’est une vocation.
Parce que c’est une passion.