21/02/2024
Le manque d'expérience des animateurs de groupe a été considéré comme un obstacle à la bonne qualité des échanges de jeunes et à l'inclusion des jeunes (y compris ceux qui ont moins d'opportunités) dans l'ensemble du processus. Ce projet a permis d'améliorer les compétences des animateurs de jeunesse des organisations partenaires et de leur fournir des outils pour former leurs chefs de groupe à mieux soutenir et préparer les participants aux échanges de jeunes. Les chefs de groupe bien préparés ont mieux soutenu les jeunes dans leur prise d'initiatives pendant l'échange et dans l'animation des activités. Cela a permis d'atteindre l'un des objectifs des échanges de jeunes, à savoir que les jeunes réalisent des activités avec l'aide de leur animateur de groupe au lieu que le projet soit réalisé pour eux. Les jeunes ont également eu l'impression que le projet était "le nôtre" et leur contribution au projet s'en est trouvée renforcée. Dans les formulaires de retour d'information des échanges précédents, les participants ont mentionné un manque de répartition des tâches, les chefs de groupe ayant tendance à jouer le rôle d'organisateurs au lieu de soutenir les jeunes dans la réalisation du projet.
Ces problèmes auraient pu être évités si les chefs de groupe avaient bien compris ce qu'est un échange de jeunes de qualité et le rôle qu'ils y jouent. L'une des clés était la préparation et la compréhension de l'importance de la préparation pour un projet de qualité. En outre, les chefs de groupe ont joué un rôle majeur dans la phase de suivi et d'évaluation, où les jeunes ont besoin de motivation et de soutien. L'un des problèmes était également lié à l'inexpérience des chefs de groupe qui ne savaient pas comment agir dans des situations de stress, telles que les conflits au sein du groupe, les situations d'urgence et la gestion des participants ayant moins d'opportunités. Certaines situations mettaient les participants en danger et le chef de groupe n'avait pas l'expérience nécessaire pour les résoudre en toute sécurité. La responsabilité était encore plus grande si le projet impliquait des participants mineurs. Dans le contexte de la pandémie de Corona, un nouveau problème est apparu : les animateurs de groupe manquaient de compétences numériques et de matériel pour préparer et soutenir leurs participants dans la phase de préparation et de suivi. L'objectif principal était d'organiser une formation pour améliorer la qualité des échanges de jeunes en fournissant aux animateurs des organisations partenaires les compétences et les outils nécessaires pour former les chefs de groupe à soutenir les participants à chaque phase du projet.
Les objectifs de ce projet étaient les suivants
-Une compréhension commune des échanges de jeunes de bonne qualité et du rôle de l'animateur de groupe a été créée parmi les partenaires.
Les organisations partenaires ont reçu les compétences nécessaires pour former leurs animateurs de jeunesse locaux afin qu'ils soient en mesure de diriger des groupes dans le cadre d'échanges de jeunes et de soutenir leur groupe dans la préparation, la mise en œuvre, le suivi et l'évaluation de l'échange de jeunes.
-Des bonnes pratiques ont été échangées sur la manière de gérer les conflits et les situations de danger pendant les échanges de jeunes et sur la manière d'y remédier.
Les chefs de groupe ont été soutenus pour faciliter le processus d'apprentissage des participants.
-Une compréhension commune des jeunes ayant moins d'opportunités a été créée et les partenaires et leurs animateurs de jeunesse ont reçu les compétences nécessaires pour garantir l'inclusion de ces jeunes dans les projets internationaux.
-Un plan d'action a été élaboré sur la manière de soutenir la participation active des jeunes dans les échanges de jeunes, en mettant l'accent sur l'inclusion des jeunes défavorisés.
