APEDA DYS France

07/06/2026

🔎 Webinaire « Retraite des aidants » : des droits existent, même après une carrière interrompue

Beaucoup de mères d’enfants handicapés réduisent ou arrêtent leur activité professionnelle pour accompagner leur enfant au quotidien.
Et beaucoup pensent ensuite qu’elles n’auront “aucun droit” à la retraite.
Pourtant, il existe des dispositifs spécifiques pour les aidants familiaux, encore trop méconnus, qui peuvent permettre de valider des trimestres, d’ouvrir des droits ou d’améliorer le montant de sa retraite.

Avec notre webinaire « Retraite des aidants », TouPI vous propose de faire le point de manière claire et accessible sur les droits existants, pour mieux comprendre sa situation et anticiper l’avenir.

🗓 samedi 20 juin 2026
⏰ 10h – 12 h
💻 En ligne (Zoom)
🎟 Inscription gratuite : https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_7QwGJipTRvK44MChuNWWpA

Webinaire réservé aux parents d’enfants et d’adultes handicapés

Au programme :
✔️ Comment fonctionne la retraite
✔️ Les majorations de trimestres
✔️ L’Assurance Vieillesse des Aidants
✔️ La retraite anticipée
✔️ La surcote

🎥 Le replay sera accessible à toute personne inscrite avant le 20 juin ainsi qu’aux adhérents de TouPI.

N’hésitez pas à partager autour de vous : mieux connaître ses droits, c’est mieux les défendre.

Webinaire organisé avec le soutien du Fonds de dotation Horizon(s) et de la Région Ile-de-France.

06/06/2026

🧠Appel à de 6️⃣à 1️⃣8️⃣ans pour participer à l'étude (MathOMeter) à NeuroSpin au CEA Paris-Saclay.
👉Le consentement des parents ET des enfants sera requis.

Cette étude sur l'apprentissage du vocabulaire et des concepts mathématiques tout au long du cursus scolaire est l'occasion pour vous de vivre une expérience originale au coeur du laboratoire avec l'équipe du Neurokid's Lab et découvrir comment fonctionne le cerveau quand il s'agit d'apprendre les mathématiques🧠

✅Au programme :
👉Une session en IRM 3T et
👉de courtes activités de mathématiques et de langage.
👌Pour les plus motivés, une 2ème session un an plus t**d.
✅Pour s'inscrire : https://groom.cea.fr/groom2/Volunteer/RecruitmentRegistration

05/06/2026

Les troubles de la cognition mathématique - par où commencer ? L’état actuel de la recherche sur la dyscalculie développementale (DD).

05/06/2026

📚 Découvrez la bibliothèque numérique SONDO lors de notre prochain webinaire !

Vous souhaitez mieux comprendre comment SONDO accompagne tous les élèves dans l'accès à la lecture et à la compréhension des textes ? Rejoignez-nous le 9 juin à 16h pour une présentation complète de notre bibliothèque numérique inclusive.

Au programme :
✅ Les fonctionnalités clés de SONDO
✅ Des exemples concrets d'utilisation en classe et à la maison
✅ Des bonnes pratiques pour accompagner tous les profils de lecteurs
✅ Un temps d'échange pour répondre à toutes vos questions

SONDO aide les élèves DYS, allophones, en difficulté de lecture ou simplement peu attirés par la lecture à gagner en autonomie, en confiance et en plaisir de lire.

📅 Rendez-vous le 9 juin à 16h
👉 Inscription gratuite ici : https://eu1.hubs.ly/H0vWhdF0

Nous avons hâte d'échanger avec vous !

05/06/2026

👍A télécharger gratuitement😃
Guide pratique sur le trouble du déficit de l’attention/hyperactivité ( )
Ce guide s'adresse à toutes les personnes concernées par un trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH), à tous les âges de la vie, ainsi qu'à leurs proches, camarades, collègues et à l'ensemble des professionnels qui les accompagnent au quotidien.

Document Guide pratique sur le trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) Body Ce guide s'adresse à toutes les personnes concernées par un trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH), à tous les âges de la vie, ainsi qu'à leurs proches, camarades, collègues et à...

05/06/2026

05/06/2026

[À LIRE] 📔 Bilan 2025-2026 de la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (TND)
👉 La Délégation interministérielle pour les troubles du neurodéveloppement (DI-TND) vient de publier le bilan de ses actions pour l’année 2025-2026. Ce document permet de retrouver de manière concrète ce qui a été mis en œuvre pour répondre aux 6 engagements pris par la DI-TND, à savoir :

🔸 Amplifier la dynamique de recherche et accélérer la diffusion des connaissances auprès de tous les acteurs

🔸 Garantir une solution d’accompagnement a chaque personne, des interventions de qualité tout au long de la vie et intensifier la formation des professionnels

🔸 Avancer l’age du repérage et des diagnostics et intensifier les interventions précoces

🔸 Adapter la scolarité aux particularités des élèves de la maternelle à l’enseignement supérieur

🔸 Accompagner les adolescents et les adultes dans les phases majeures de leur vie, notamment pour les plus en difficulté

🔸 Faciliter la vie des personnes, des familles et faire connaitre les troubles du neurodéveloppement dans la société

💡Une mobilisation réelle a été mesurée pour chacune de ces thématiques, mais il est nécessaire de poursuivre les efforts afin d’améliorer continuellement l’inclusion des personnes concernées par les TND dans la société.

📰 Découvrir le communiqué de presse au sujet du bilan : https://handicap.gouv.fr/bilan-2025-2026-de-la-strategie-nationale-2023-2027-pour-les-troubles-du-neurodeveloppement-tnd

🔗 Lire le bilan :https://handicap.gouv.fr/sites/handicap/files/2026-05/Bilan-2025-2026-strategie-TND-2023-2027.pdf



GNCRA | Maison de l'autisme | Sésame Autisme Rhône-Alpes | TDAH France - Hypersupers | AtoutDys | Association FFDys

05/06/2026