16/04/2026
Le RNMS (réseau national de la médiation scolaire) publie aujourd'hui un livret plaidoyer intitulé "L'école face à la grande précarité : comprendre, agir, transformer. Constats et recommandations des professionnel·les du réseau national de la médiation scolaire."
Co-porté par de nombreuses structures associées, ce document propose un éclairage essentiel sur les situations de grande précarité dans le champ scolaire, et leurs impacts sur les parcours socio-éducatifs des enfants, des jeunes et des familles concernées.
Nourri par des expériences des terrains et des travaux collectifs des membres du RNMS, ce document présente ainsi 14 recommandations, réparties autour de 4 enjeux principaux :
👉 Politique de logement et d’hébergement qui favorise la scolarisation – enjeu qui permet de rappeler que le droit au logement et à l’hébergement doit être respecté et qu’aucune expulsion de lieu de vie informel ne doit avoir lieu sans que des propositions d’hébergement ou de logement aient été faites aux habitant·es (recommandation n°1), et que la continuité éducative des élèves doit être un critère déterminant dans la recherche d’hébergement et de logement (recommandation n°2) ;
👉 Faciliter l’accueil à l’école et une scolarité continue ;
👉 Concentrer les efforts pour la réussite des élèves allophones ;
👉 Permettre aux médiateur·rices scolaires d’accompagner les enfants dans de bonnes conditions.
Ce document met en avant la nécessité d’adapter les pratiques socio-éducatives, de renforcer les coopérations entre acteurs (éducatifs, sociaux, institutionnels, territoriaux) à l’échelle locale et nationale, et d’inscrire les réponses dans une logique globale, cohérente et durable.
➡️ Pour le consulter, c'est par ici :https://ecole-enchantiee.weebly.com/uploads/1/2/1/3/121373387/b_202601-706-recommandation_inter_associative-mars_2026-bd_compressed.pdf
Nous vous invitons à le diffuser largement, ainsi qu'à l'utiliser localement en l'intégrant à vos plaidoyers !
© dessin : Sophie Raynal, Prête-moi tes yeux.
Le RNMS (réseau national de la médiation scolaire) publie aujourd'hui un livret plaidoyer intitulé "L'école face à la grande précarité : comprendre, agir, transformer. Constats et recommandations des professionnel·les du réseau national de la médiation scolaire."
Co-porté par de nombreuses structures associées, ce document propose un éclairage essentiel sur les situations de grande précarité dans le champ scolaire, et leurs impacts sur les parcours socio-éducatifs des enfants, des jeunes et des familles concernées.
Nourri par des expériences des terrains et des travaux collectifs des membres du RNMS, ce document présente ainsi 14 recommandations, réparties autour de 4 enjeux principaux :
👉 Politique de logement et d’hébergement qui favorise la scolarisation – enjeu qui permet de rappeler que le droit au logement et à l’hébergement doit être respecté et qu’aucune expulsion de lieu de vie informel ne doit avoir lieu sans que des propositions d’hébergement ou de logement aient été faites aux habitant·es (recommandation n°1), et que la continuité éducative des élèves doit être un critère déterminant dans la recherche d’hébergement et de logement (recommandation n°2) ;
👉 Faciliter l’accueil à l’école et une scolarité continue ;
👉 Concentrer les efforts pour la réussite des élèves allophones ;
👉 Permettre aux médiateur·rices scolaires d’accompagner les enfants dans de bonnes conditions.
Ce document met en avant la nécessité d’adapter les pratiques socio-éducatives, de renforcer les coopérations entre acteurs (éducatifs, sociaux, institutionnels, territoriaux) à l’échelle locale et nationale, et d’inscrire les réponses dans une logique globale, cohérente et durable.
➡️ Pour le consulter, c'est par ici :https://ecole-enchantiee.weebly.com/uploads/1/2/1/3/121373387/b_202601-706-recommandation_inter_associative-mars_2026-bd_compressed.pdf
Nous vous invitons à le diffuser largement, ainsi qu'à l'utiliser localement en l'intégrant à vos plaidoyers !
© dessin : Sophie Raynal, Prête-moi tes yeux.
