23/01/2025
« Cela marque ma 22e année d’enseignement au collège. Hier a été, sans aucun doute, l’un des jours les plus marquants de ma carrière.
J’ai essayé une nouvelle activité appelée « L’activité des bagages ». J’ai demandé aux élèves ce que signifiait pour eux avoir des bagages, et la plupart m’ont répondu que c’était des choses douloureuses qu’on porte sur ses épaules.
Je leur ai demandé d’écrire sur un morceau de papier ce qui les préoccupait, ce qui pesait sur leur cœur, ce qui leur faisait mal, etc. Aucun nom ne devait être écrit. Ensuite, ils ont froissé le papier et l’ont lancé à travers la salle.
Chacun a ramassé un papier et, à tour de rôle, ils ont lu à voix haute ce que leur camarade avait écrit. Après chaque lecture, je leur ai demandé qui avait écrit cela et s’ils souhaitaient partager davantage.
Je peux vous dire que je n’ai jamais été aussi émue aux larmes en voyant ce que ces enfants ont partagé et ouvertement confié à la classe.
Des sujets comme le su***de, des parents en prison, la drogue dans leur famille, l’abandon par leurs parents, la mort, le cancer, la perte d’animaux de compagnie (un a dit que son gerbille était morte parce qu’elle était trop grosse, ce qui nous a fait sourire 😁), et bien d’autres choses encore.
Les enfants qui lisaient les papiers pleuraient parfois, car ce qu’ils lisaient était difficile. Celui qui avait écrit (si la personne choisissait de se manifester) pleurait souvent aussi.
C’était une journée émotionnellement éprouvante, mais je suis fermement convaincue que mes élèves jugeront un peu moins, aimeront un peu plus, et pardonneront un peu plus vite.
Ce sac est suspendu près de ma porte pour leur rappeler que nous avons tous des bagages, mais que nous devons les laisser à la porte. En partant, je leur ai dit qu’ils n’étaient pas seuls, qu’ils étaient aimés, et que nous étions là les uns pour les autres.
Je suis honorée d’être leur enseignante.
Crédit : Karen Wunderlich Loewe »
