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Als Fachinstitution im erzieherischen Jugendschutz bietet die Aktion Jugendschutz, Landesarbeitsstelle Bayern e.V.

(aj) Informations- und Arbeitsmaterialien, Fachberatung und Fortbildungen für Pädagogen und Eltern an.

08/10/2026

Ein Nacktbild, freiwillig geteilt und plötzlich stellt sich die Frage: War das eigentlich erlaubt?

Sexting bezeichnet das Versenden erotischer Fotos, Videos oder Nachrichten über Messenger oder soziale Medien.

Einvernehmliches Sexting zwischen 14- bis 17-Jährigen ist erlaubt, solange die Bilder privat bleiben. Die Realität sieht manchmal anders aus. Wird ein Bild doch geteilt, trifft die Scham fast immer die Person, die abgebildet ist. .

Für deine Praxis heißt das: Reagiere ohne zu moralisieren. Nicht das Bild ist das Problem, sondern die Weitergabe ohne Zustimmung.

Wie gehst du vor, wenn dir ein Jugendlicher erzählt, dass ein Bild ohne seine Zustimmung weitergeleitet wurde?

07/10/2026

Wer nur das Video im Blick hat, übersieht, wo es wirklich losgeht. 🔍

Eine aktuelle Studie der Landesanstalt für Medien NRW hat islamistische Videos auf TikTok und YouTube und ihre Kommentarbereiche untersucht.

Ergebnis: Radikale Aussagen und Hassrede kommen im Video selbst kaum vor – sie entstehen fast ausschließlich in den Kommentaren 💬.

Dort entkoppeln sich Diskussionen inhaltlich und tonal vom Ausgangsvideo und eskalieren entlang religiöser, kultureller und ideologischer Konfliktlinien ⚠️.

Für die Präventionsarbeit heißt das: Kommentarspalten sind kein Nebenschauplatz, sondern ein eigener Ort, an dem Zugehörigkeit verhandelt wird.

📌 Die komplette Studie und weitere Hintergründe findet ihr in unserer aktuellen proJugend-Ausgabe – Link in Bio 🔗

Wann hast du zuletzt mit einem Jugendlichen über eine Kommentarspalte gesprochen – nicht nur über den Post selbst? 👇

05/10/2026

Aus Versehen extrem? Radikalisierung passiert nicht von heute auf morgen. Sie kann sich über längere Zeit entwickeln, wenn verschiedene individuelle, soziale und gesellschaftliche Faktoren zusammenspielen. 🧩
Dabei können unter anderem Identität, Anerkennung und Zugehörigkeit, aber auch Vorurteile, Ideologien und Narrative eine Rolle spielen. 🔎
Wichtig für die pädagogische Praxis: Kein einzelner Faktor macht einen Menschen extrem. Entscheidend ist das Zusammenspiel verschiedener Entwicklungsbedingungen – und genau hier setzt Prävention an. 🛡️

👉 Die aktuelle Ausgabe der proJugend beleuchtet diese Zusammenhänge ausführlicher und zeigt, welche Ansatzpunkte sich daraus für Prävention und pädagogische Arbeit ergeben.
Jetzt reinlesen und mehr über Entwicklungsprozesse und Radikalisierungsprävention erfahren. 📖
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Stimme KI generiert

01/10/2026

Immer dasselbe Spiel, immer dieselbe Ecke, dieselbe Rolle – manchmal merkst du einfach, dass den Kindern nichts Neues mehr einfällt. 🧸 Das vorgefertigte Material gibt zwar Struktur, aber manchmal auch zu wenig Anlass für eigene Ideen.

Beim FREUNDE-Praxistool „Selber-mach-Tag" bleibt einmal wöchentlich, über einen Zeitraum von mindestens vier Monaten, das vorgefertigte Spielmaterial im Schrank. Die Kinder entwickeln eigene Ideen für die Gestaltung ihres Tages. Die Betonung liegt dabei ganz auf dem Selbermachen: So erweitern die Kinder spielerisch ihre Entscheidungs- und Handlungskompetenzen, werden in ihrem Selbstvertrauen gestärkt, und auch ihre Kommunikationsfähigkeit sowie Sozialkompetenz werden gefördert. 🌈

Der Selber-mach-Tag ist Teil des FREUNDE-Basisseminars – dort erfährst du, wie du das Vorhaben Schritt für Schritt in deiner Einrichtung einführst. Mehr Informationen dazu findest du auf unserer Webseite.

👉 Einen festen Wochentag für den Selber-mach-Tag festlegen
👉 Vorgefertigtes Material für diesen Tag bewusst weglassen

Merkst du bei euch auch manchmal, dass den Kindern nichts Neues mehr einfällt – und was machst du dann? 👇

30/09/2026

Ein Aktionstag schafft Aufmerksamkeit. 🎯

Am 30. September ist bundesweiter Aktionstag gegen Glücksspielsucht: für einen Tag rückt ins Rampenlicht, was im Alltag von Jugendlichen oft leise bleibt.

Sportwetten-Apps und Lootboxen in Games funktionieren nach demselben psychologischen Prinzip wie ein Spielautomat: unvorhersehbare Belohnung, verstärkt durch Beinahe-Gewinne. Für pädagogische Fachkräfte bedeutet das, hinzuschauen, auch wenn kein offensichtliches Suchtverhalten sichtbar ist.

👉 Nutzt den Aktionstag, um das Thema aktiv im Team zu platzieren

28/09/2026

Wenn Jugendliche über sexualisierte Gewalt im Netz sprechen, dann mit Gleichaltrigen. Mit Erwachsenen kaum und mit pädagogischen Fachkräften noch seltener.

Das ist kein Zeichen von Desinteresse, sondern von Scham, Unsicherheit darüber, was überhaupt eine Grenzverletzung ist, und dem Gefühl, dass Erwachsene die digitale Welt sowieso nicht verstehen. Dabei sind Fachkräfte in Schule, Jugendhilfe und Beratung oft die einzigen, die strukturell nah genug dran wären, um früh zu reagieren. Die 10. Welle der Jugendsexualitätsstudie des BIÖG zeigt: Zwei Drittel der befragten Jugendlichen und jungen Erwachsenen haben mindestens eine Form sexualisierter Gewalt ohne Körperkontakt erlebt – Cybergrooming, ungewollte Bildweitergabe, sexualisierte Belästigung in Chats. Die meisten davon geschehen im Peer-Kontext, nicht durch unbekannte Erwachsene. Was das für die Praxis bedeutet: Prävention und Intervention, die noch hauptsächlich analog denken, greifen zu kurz.

💬 Habt ihr schon erlebt, dass Jugendliche von sich aus über digitale Grenzverletzungen gesprochen haben und was hat das möglich gemacht?

24/09/2026

Mobbing beginnt nicht mit der ersten Beleidigung. Es entwickelt sich Schritt für Schritt.

👀 Phase 1: Austesten
Einzelne Kinder werden provoziert oder ausgegrenzt. Die Täter beobachten: Wer wehrt sich? Wer steht allein? Wer bekommt Unterstützung und wer nicht?

⚠️ Phase 2: Verfestigen
Die Angriffe richten sich immer wieder gegen dieselbe Person. Nach und nach verschieben sich die Normen in der Gruppe. Was anfangs noch irritiert, wird zunehmend hingenommen.

🚨 Phase 3: Manifestation
Die Ausgrenzung gehört scheinbar zum Alltag. Viele glauben inzwischen, das betroffene Kind sei selbst schuld oder die Angriffe seien gerechtfertigt. Die Opferrolle hat sich verfestigt und die Gruppe trägt das Mobbing mit.

➡️ Deshalb ist frühes Handeln so wichtig. Je früher Erwachsene hinschauen und eingreifen, desto eher lässt sich verhindern, dass sich Mobbing in einer Gruppe etabliert.

💬 In welcher Phase werden Mobbingprozesse eurer Erfahrung nach am häufigsten erkannt?
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Stimme mit KI erstellt

22/09/2026

Online wirken Konflikte oft größer als im echten Leben.

Das liegt nicht nur an dem, was gesagt wird, sondern auch daran, wie sichtbar es ist:
Wer sieht es? Wie lange bleibt es stehen? Wer reagiert darauf? Und wie viele sind still dabei?

Schnell entsteht das Gefühl, dass „alle“ involviert sind, auch wenn die eigentliche Situation viel kleiner ist.

Umso wichtiger ist es, genau hier anzusetzen:
Digitale Konflikträume bewusst begrenzen, z. B. durch klare Chatregeln oder Moderation.
Weiterverbreitung thematisieren: Wer hat es gesehen, geteilt oder gespeichert?
Und gemeinsam einordnen, wie sichtbar etwas wirklich ist: Wer könnte es alles sehen?

Denn oft hilft schon dieser Perspektivwechsel:
Was ist wirklich passiert und was fühlt sich nur größer an, als es ist? 💭📱

20/09/2026

Kinderrechte gelten nicht nur am Weltkindertag, sie müssen täglich gelebt werden! 🌍

Als Fachkraft in Jugendhilfe, Kita, oder Jugendarbeit hast Du jeden Tag die Chance, Kinder zu stärken und zu schützen.

🛡️ Mitbestimmung gibt Kindern Stimme und Selbstvertrauen.
🚫 Gewaltfreiheit schafft sichere Räume.
🤝 Teilhabe macht Vielfalt erlebbar.

Der Weltkindertag erinnert uns daran: Kinderrechte sind nicht nur ein Konzept, sie sind Auftrag und Haltung.

Jedes Gespräch, jede Entscheidung, jede Handlung zählt.

💬 Wie setzt Du Kinderrechte in Deinem Alltag um? Schreib es uns in die Kommentare!

17/09/2026

Der Begriff „Frühsexualisierung" klingt vielleicht nach Schutz. Tatsächlich tut er aber das Gegenteil.

„Frühsexualisierung” wird gerne von Menschen verwendet, die nicht möchten, dass Kindern in Kitas oder Grundschulen Wissen zu Sexualität vermittelt wird. Der Begriff wird oft verwendet, um Unsicherheit und Ängste zu schüren.

Sie behaupten, dass die Aufklärung über geschlechtliche und se****le Vielfalt einem angeblich natürlichen Bedürfnis der Kinder nach Eindeutigkeit und Orientierung widerspreche.

Was ist dran an den Vorwürfen?
Diese Vorwürfe sind unbegründet. Kinder und Jugendliche werden nicht schwul, lesbisch oder trans*, weil sie darüber lernen. Niemand kann homosexuell gemacht werden. Um eine positive und verantwortungsvolle Haltung zur Sexualität entwickeln zu können, ist es wichtig, dass Kinder und Jugendliche alle Lebensrealitäten im Unterricht wiederfinden. Alle Kinder haben ein Recht auf Informationen über verschiedene Lebensweisen.

Es ist wichtig, dass wir sensible Themen wie Sexualität und Diskriminierung behandeln. Es ist nicht immer leicht, zwischen den Rechten der Eltern, dem Auftrag des Staates und den Bedürfnissen der Kinder eine Balance zu finden. Aber diese Auseinandersetzung ist notwendig, um eine respektvolle und offene Gesellschaft zu fördern.

Lasst uns gemeinsam eine unterstützende Lernumgebung schaffen, in der sich alle Kinder gesehen und verstanden fühlen. 🌈

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FasanerieStr. 17
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Telefon

+49891215730

Website

https://bayern.jugendschutz.de/de/

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