March for Science Kassel

13/01/2026

Kassel liegt bekanntlich nicht in Sachsen. Trotzdem fangen wir hier mal ganz klein und heimlich mit der Werbung an:
Vom 26.3. bis 29.3. findet in Dresden unsere letzte große CRISPR-Roadshow statt: 12 tolle Veranstaltungen in drei Tage: Vorträge, Theater, Laborkurse, Workshops, Ausstellung, Science Café und mehr zur Genschere CRISPR-Cas. Alles kostenlos - nur eine Anmeldung ist erforderlich... und: Dresden ist eine Reise wert!
Details hier:

Die „CRISPR-Roadshow“ ist ein Projekt des Forschungskonsortiums SPP2141, mit dem Wissenschaft für jedermann verständlich und erlebbar wird. Der SPP2141 ist eine Gruppe von 20 Forschungslaboren, die von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) gefördert wird und die gemeinsam Funktionen der ...

26/11/2025

Hohe ethische Standards erfordern doppelte Anstrengung, um wissenschaftlichen Fortschritt zu erzielen.

15/10/2025

Experimentelle Beobachtung von Geo- und Phototaxis bei Fliegen, Versuchsaufbau, Hypothesen, Entwicklung weiterer Fragestellungen.

10/09/2025

CRISPR-Cas: aus Blau mach Weiss
Das CRISPR-Cas Experiment ist gewiss kein Versuch, den man „mal eben“ in einer 8. Klasse und schon gar nicht in der Küche durchführen kann! Auf Wunsch haben wir das ausführliche Versuchsprotokoll jetzt doch auf unserer Webseite https://www.biowisskomm.de/2025/09/crispr-cas-aus-blau-mach-weiss/ eingestellt.
Das Experiment erfordert ein Labor der Sicherheitsstufe S1 und eine entsprechende Laborausstattung. Es kann in vier Zeitstunden (inklusive Theorie) durchgeführt werden, ist aber auch für „Projekttage“ empfehlenswert zu denen Erweiterungen angeboten werden.
Das Experiment verschafft sehr gute Einblicke in die CRISPR-Cas Technologie ein wesentlich besseres Verständnis für die vielfältigen Anwendungen in Medizin, Pflanzen- und Tierzüchtung sowie der Material- und Grundlagenforschung, die dann im Normalunterricht thematisiert werden können.

In dem Experiment wird mit CRISPR-Cas ein Gen ausgeschaltet, dessen Funktion man phänotypisch leicht erkennen kann.

30/08/2025

„Schmutzfinger“ und „Gammelfleisch“ neue Experimente in unserer Reihe „einfache Schulversuche“.
Es geht uns wieder darum, den Biologieunterricht ohne (viel) Vorbereitung und ohne kostspielige Grundausstattung interessant und realitätsbezogen zu machen.
Die Experimente „Schmutzfinger“ und „Gammelfleisch“ (https://www.biowisskomm.de/2025/08/experimente-schmutzfinger-und-gammelfleisch/) kann bei jüngeren Schülern ein erstes Verständnis für die Mikrobiologie bringen und eindrucksvoll die Bedeutung von Sauberkeit und Hygiene darstellen. Das Arbeitsprotokoll kann mühelos an die Sek 1 oder auch Sek 2 angepasst werden. Wichtig ist uns auch, dass das Experiment Schüler anregen kann, wissenschaftliche Fragen zu stellen und das Experiment selbständig zu erweitern. Am Ende sind zusätzliche Erweiterung vorgeschlagen und es gibt viele weitere Ideen.
Die meisten Experimente auf https://www.biowisskomm.de/category/experimente/ sind nicht nur für die Schule gedacht. Sie können auch von interessierten Eltern mit ihren Kindern in der Küche durchgeführt werden.
Viel Spaß dabei!
Rückfragen und Ideen für weitere Schul- und Küchenexperimente an [email protected]

19/07/2025

Wie funktioniert Wissenschaft?
In einem neuen Blog-Artikel haben wir ein fehlgeschlagenes Experiment aus unserer CRISPR-Roadshow (teilweise) ausgewertet: https://www.biowisskomm.de/2025/07/fehlgeschlagene-experimente-sind-besonders-spannend/
Das Experiment hat 1000x so wie erwartet funktioniert – das ist schön, aber richtig spannend wird es, wenn es NICHT funktioniert! Denn dann landet man bei „richtiger“ Wissenschaft: Fehlersuche, Hypothesen und experimentelle Falsifizierung von Hypothesen.

Wir hoffen, dass wir mit diesem Beitrag etwas zum Wissenschaftsverständnis beitragen können. Vielleicht regt es ja auch ein paar Lehrer an, in der Schule ein fehlgeschlagenes Experiment nicht als Enttäuschung, sondern als Herausforderung zu betrachten!
Dabei sollte man daran denken, dass ein Schulexperiment i.d.R. kein wirklicher wissenschaftlicher Versuch ist sondern „nur“ ein Experiment, dass eine etablierte Hypothese bestätigen (nicht beweisen!) soll.
Wir haben das Rätsel bisher nicht gelöst – aber wir arbeiten daran! Mit frischen Materialien „funktioniert“ das Experiment nach wie vor einwandfrei – im Vergleich zu dem misslungenen Experiment ist das aber eher langweilig ;-)

Ein fehlgeschlagenes Experiment fordert eine Fehlersuche. Man muss eine Hypothese zum Fehler erstellen und diese experimentell prüfen.