BÜRO BLAU - räume bildung dialoge gemeinnützige GmbH

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Wir sind ein interdisziplinäres Team und arbeiten in Projekten der Stadt- und Regionalentwicklung und der Bildung.

01/10/2026

Die eigene Smartphonenutzung reflektieren, sich mit Risiken und Verhaltensregeln in sozialen Medien auseinandersetzen, Privatsphäre im Netz verstehen, verschiedene Medienberufe kennenlernen und ein Interview mit einer Influencerin führen – all das haben die Schüler der siebten Klassen der Prinz-von-Homburg-Schule in Neustadt (Dosse) im September im PraxisBO-Workshop „Medienberufe & Netzkompetenz“ erlebt.

Auch das neu eingeführte strikte Handyverbot an der Schule war Thema des Workshops. Dabei konnten wir nicht nur dessen positive Auswirkungen auf den Unterricht und insbesondere auf das Miteinander in den Pausen beobachten, sondern das Thema auch gemeinsam mit den Schüler reflektieren und diskutieren.

29/06/2026

An der Oberschule „Ulrich von Hutten“ in Frankfurt (Oder) arbeiteten Schüler*innen der Klassen 7 bis 10 jahrgangsübergreifend am Projekt „Startklar?! – Wir drehen einen Imagefilm“. Dabei entstand ein starkes Filmteam, in dem Teamwork, Abstimmung und Organisation entscheidend waren.

Mit professioneller Kamera- und Audiotechnik führten die Jugendlichen Interviews mit Lehrkräften, der Schulleitung sowie Ehemaligen über deren beruflichen Werdegang. Anschließend setzten sie ihre Ideen in einen Imagefilm um. Im Fokus stand die Berufsorientierung an der Schule – von Angeboten in den Klassenstufen 7 bis 10 bis hin zu Praktika und regionalen Partnern.

In Kleingruppen übernahmen die Schüler*innen unterschiedliche Rollen – von Kamera und Ton über Moderation bis hin zur Produktion – und lernten, dass ein Filmprojekt nur dann gelingt, wenn alle zuverlässig zusammenarbeiten und Verantwortung übernehmen.

29/06/2026

Im Workshop „YouWiPod“ erstellten drei 8. Klassen der Grund- und Oberschule Schwanebeck ihre eigenen Berufspodcasts. Bevor die Interviews in den Betrieben starteten, lernten die Schüler*innen, wie man einen Interviewleitfaden entwickelt, professionelle Interviews führt und mit einem Aufnahmegerät arbeitet.

Ausgehend von ihren eigenen Interessen setzten sie sich mit verschiedenen Berufsfeldern auseinander und knüpften erste Kontakte zu potenziellen Arbeitgebern in der Region. So erwarben sie nicht nur technisches Know-how für die Podcastproduktion, sondern stärkten auch ihre Kommunikations- und Medienkompetenzen – die ideale Vorbereitung für die Erkundung der Berufswelt.

29/06/2026

Im Projekt „Smartmovie“ erkundeten die 7. Klassen der Oberschule Brandenburg Nord verschiedene Berufsfelder und hielten ihre Erfahrungen in Erklärvideos fest.
🔧🍽️Ob in der Kfz-Werkstatt, wo sie Einblicke in Wartung, Reparatur und Fahrzeugtechnik erhielten, oder im Restaurant, wo sie die Abläufe in Küche und Service kennenlernten – die Schüler*innen erlernten praktische, vor allem handwerkliche Fähigkeiten und gewannen wertvolle Einblicke in verschiedene Berufe.
Durch die Produktion ihrer Erklärvideos reflektierten die Jugendlichen ihre Erlebnisse, stärkten ihre Medienkompetenz und lernten, berufliche Abläufe verständlich und kreativ zu präsentieren. So entstanden spannende Einblicke in die vielfältige Berufswelt – von Schüler*innen für Schülerinnen.

29/06/2026

Wie macht man aus einem Schülerpraktikum eine nachhaltige Lernerfahrung? Die Grund- und Oberschule Mina Witkojc in Burg zeigt seit Jahren, wie das gelingt.
Im medien- und berufspädagogischen Projekt „Smartmovie“ erstellen die Schüler*innen ein Erklärvideo über ihren Praktikumsplatz. Dabei reflektieren sie ihre Erfahrungen, lernen den kreativen Umgang mit Smartphone und Tablet und erwerben ganz nebenbei wichtige Medienkompetenzen – von der Aufnahme bis zum Videoschnitt. Gleichzeitig erhalten sie spannende Einblicke in die Praktikumsplätze ihrer Mitschüler*innen und tauschen sich über ihre Erlebnisse aus.

29/06/2026

Im Workshop „Biografien werden lebendig“ tauchten die Schüler*innen der 8. Klasse der Dr. Hugo Rosenthal Oberschule in Hohen Neuendorf in die Lebensgeschichten ortsansässiger Seniorinnen und Senioren ein. In persönlichen Interviews erfuhren sie Spannendes über Berufswege und prägende Lebenserfahrungen.
Aus den Gesprächen entstanden digitale Audioslideshows und Fotocollagen. Dabei sammelten die Jugendlichen praktische Erfahrungen in Interviewführung, Mediengestaltung und Teamarbeit.
Der Austausch zwischen den Generationen eröffnete neue Perspektiven auf die Berufswelt, insbesondere auf soziale Berufe, und regte die Schüler*innen dazu an, über ihre eigenen Stärken und ihre Zukunft nachzudenken.

29/06/2026

Das Projekt „Feuerprobe“ hat gezeigt, wie viel Engagement, Neugier und Mut in den Schüler*innen der Schule im Nibelungenviertel in Bernau steckt. Mit viel Einsatz reflektierten sie ihre Praktikumserfahrungen und hielten diese kreativ in eigenen Videoclips fest. Die Einblicke reichten von Biotechnologie über Handwerk und Gastronomie bis hin zu Pädagogik und Landwirtschaft – ein beeindruckender Beweis dafür, wie vielfältig berufliche Wege sind und mit wie viel Motivation die Jugendlichen ihre ersten Schritte in die Arbeitswelt gehen.

22/05/2026

🎙️ Die 9. Klasse des Marie-Curie-Gymnasium in Dallgow-Döberitz wurde im Projekt „YouWiPod – English“ selbst zu Podcast-Produzentinnen: Auf Englisch führten die Schülerinnen Interviews – sogar mit einem Schauspieler und einem Piloten! 🎭✈️
Anschließend schnitten sie die Aufnahmen zwei Tage lang mit professioneller Audioschnittsoftware zu eigenen Podcast-Episoden. So wurden Berufsorientierung, Fremdsprachenkompetenz und Medienkompetenz kreativ miteinander verbunden.

07/05/2026

Digitale Bildung und Berufsorientierung – das passt zusammen.

Beim Workshop „Medienberufe & Netzkompetenz“ konnten die Schüler der 8. Klasse der Theodor-Fontane-Oberschule Ketzin nicht nur ihr eigenes Verhalten in den sozialen Medien reflektieren, sondern auch herausfinden, was Privatsphäre für sie bedeutet.

Das Highlight des zweitägigen Workshops war schließlich ein Live-Interview mit einer Influencerin sowie die Recherche zu verschiedenen Medienberufen.

Der Erfolg des Workshops zeigt: Verschiedene Themen, die für die erfolgreiche (berufliche) Entwicklung von Jugendlichen relevant sind, sollten nicht isoliert betrachtet, sondern in interessanten, multimedialen und interaktiven Workshopkonzepten miteinander verbunden werden.

27/04/2026

Digitale Medien und Landwirtschaft – so funktioniert praxisnahe und moderne Berufsorientierung auch an Förderschulen.
Im Schuljahr 2025/26 haben Schüler der 8. Klasse der Förderschule am Neuhaus in Lübben an insgesamt drei Terminen an dem Workshop «Gemeinsam fit in die Berufswelt» teilgenommen.
Durch das Projekt haben sich die Schüler*innen nicht nur mit ihren eigenen Stärken und Erwartungen an die Arbeitswelt auseinandergesetzt, sondern durch ein digitales Interview mit der Glas- und Industriereinigung Zimmermann sowie eine Betriebsbesichtigung bei der Agrargenossenschaft Radensdorf auch realistische Einblicke in Berufe der Landwirtschaft und Industriereinigung erhalten. Ganz nebenbei wurden durch das Erstellen und Präsentieren digitaler Profile auch der Umgang mit digitalen Werkzeugen und das Selbstvertrauen gestärkt.

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