Teaching at the Right Level - Côte d’Ivoire

03/04/2026

Le Ministère de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Technique (MENAET) poursuit avec détermination le déploiement du Programme National d'Amélioration des Premiers Apprentissages Scolaires (PNAPAS), illustrant le leadership du gouvernement ivoirien dans l’amélioration des apprentissages scolaires à grande échelle.

Merci au Fonds d'Innovation pour le Développement (FID) pour son appui essentiel, qui accompagne la mise en œuvre du programme.

Ce partenariat entre l’État et ses partenaires techniques et financiers constitue un levier clé pour construire un système éducatif plus efficace, équitable et centré sur les besoins réels des élèves.

FID is funding a program which is tailoring education by learning level for primary school children to improve their core skills in Côte d’Ivoire

17/03/2026

Le MENAET re-oriente ses pratiques pédagogiques en Côte d'Ivoire en plaçant le soutien aux apprentissages (remédiation) au cœur de sa stratégie éducative, une approche qui garantit que chaque enfant progresse en fonction de ses acquis réels, afin que personne ne soit laissé pour compte. Portée par des méthodes ludiques et innovantes visant à renforcer les compétences fondamentales en lecture et en mathématiques, cette ambition nationale prend vie chaque jour grâce à l'engagement exceptionnel des enseignants et des communautés sur le terrain, auxquels nous rendons un hommage sincère.

Ministère de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Technique Le journal Afrique sur TV5MONDE

10/03/2026

𝐋𝐞 𝟖 𝐦𝐚𝐫𝐬, 𝐧𝐨𝐮𝐬 𝐚𝐯𝐨𝐧𝐬 𝐜𝐞́𝐥𝐞́𝐛𝐫𝐞́ 𝐥𝐞𝐬 𝐟𝐞𝐦𝐦𝐞𝐬 𝐪𝐮𝐢 𝐟𝐨𝐧𝐭 𝐚𝐯𝐚𝐧𝐜𝐞𝐫 𝐥’𝐚𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐭𝐢𝐬𝐬𝐚𝐠𝐞.

À TaRL Africa Côte d’Ivoire, nos collègues, partenaires et collaboratrices jouent un rôle essentiel pour que chaque enfant puisse apprendre au bon niveau.

Leur voix inspire, leurs actions font progresser l’éducation, et leur leadership ouvre la voie à de nouvelles possibilités pour les enfants.

A l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, nous leur avons rendu hommage et leur avons simplement dit : merci.

Ce moment spécial a été marqué par une belle initiative : les hommes de l’équipe ont dédié des poèmes et messages de gratitude à leurs collègues femmes, saluant leur engagement, leur leadership, leur professionnalisme et leur contribution inestimable à la réussite de nos actions en faveur de l’éducation.

Entre émotions, sourires et mots inspirants, cette rencontre a été une occasion de rappeler l’importance de l’égalité, du respect et de la valorisation des talents féminins au sein de notre organisation.

Encore une fois, bonne célébration du 8 mars à toutes les femmes de TaRL Africa Côte d’Ivoire et à toutes celles qui œuvrent, chaque jour, pour l’éducation.

08/03/2026

Dans notre travail, nous avons le privilège de rencontrer des personnes extraordinaires. Des femmes et des hommes dont l’engagement, souvent discret, transforme des vies et des communautés.

À l’occasion de la Journée internationale des droits des femmes, nous sommes fiers de mettre en lumière l’une d’entre elles : Stéphanie Marungu, de REWODI, Restoring Women Dignity.

Chaque jour, Stéphanie travaille aux côtés de femmes confrontées à des réalités difficiles : des femmes qui reconstruisent leur vie après un traumatisme, cherchent de nouvelles opportunités et sont déterminées à aller de l’avant.

Son travail va bien au-delà d’un soutien ponctuel : il s’agit de leur permettre d’acquérir les compétences dont elles ont besoin pour façonner leur avenir, de l’éducation financière à la capacité essentielle de lire, d’écrire et de compter.

Mais cette histoire ne parle pas seulement de Stéphanie : elle parle aussi des femmes qu’elle accompagne. Des femmes qui choisissent de retourner apprendre, qui font preuve de courage, se soutiennent mutuellement et franchissent des pas décisifs pour reconstruire leur vie et créer de nouvelles perspectives pour elles-mêmes et leurs familles.

Aujourd’hui, nous célébrons Stéphanie ainsi que ces femmes remarquables dont la détermination nous inspire toutes et tous.

À elles, et à toutes celles qui, partout, font avancer le changement dans leurs communautés, nous souhaitons une excellente Journée internationale des droits des femmes.

06/03/2026

Lorsque les enfants maîtrisent les bases, le potentiel se transforme en progrès, et le progrès en possibilités.

27/02/2026

Au départ, ils n’étaient que des curieux, mais aussi…sceptiques.

A l’arrivée, ils sont encore plus passionnés par l’éducation.

A travers les réflexions ci-dessous, vous découvrirez à quel point leur vision de l’apprentissage fondamental a évolué en 10 jours de bootcamp.

13/02/2026

𝐀𝐮 𝐛𝐨𝐨𝐭𝐜𝐚𝐦𝐩 𝐫𝐞𝐦𝐞́𝐝𝐢𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧, 𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐚𝐠𝐞𝐬 𝐬𝐞 𝐭𝐨𝐮𝐫𝐧𝐞𝐧𝐭, 𝐦𝐚𝐢𝐬 𝐥’𝐡𝐢𝐬𝐭𝐨𝐢𝐫𝐞 𝐬𝐮𝐢𝐭 𝐬𝐨𝐧 𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬…

Après une deuxième semaine dans l’univers des mathématiques, avec des activités pratiques et interactives : additions et soustractions utilisant les paquets et les bâtonnets, la monnaie des enfants, exercices oraux dynamiques avec supports visuels et jeux collectifs, la dernière page se referme.

De la reconnaissance des lettres en lectures aux premières notions de multiplication en mathématiques, les participants auront exploré en deux semaines, des approches concrètes pour rendre l’apprentissage plus accessible pour les enfants.

Et certains répètent en chœur : « 𝑚𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑝𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑙’𝑒́𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑐ℎ𝑎𝑛𝑔𝑒 𝑎̀ 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟 𝑑𝑒 𝑐𝑒𝑡 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡, 𝑗’𝑎𝑖 𝑎𝑝𝑝𝑟𝑖𝑠 𝑢𝑛𝑒 𝑚𝑒́𝑡ℎ𝑜𝑑𝑜𝑙𝑜𝑔𝑖𝑒 𝑞𝑢𝑖 𝑣𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑖𝑏𝑢𝑒𝑟 𝑎̀ 𝑚𝑎𝑖𝑛𝑡𝑒𝑛𝑖𝑟 𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑓𝑎𝑛𝑡𝑠 𝑎̀ 𝑙’𝑒́𝑐𝑜𝑙𝑒 ».

11/02/2026

Lors d'une session d'immersion vendredi, les participants au bootcamp remédiation ont été plongés dans le quotidien des élèves, les observant jouer avec les syllabes, construire des mots et des phrases, et inventer la suite d'une histoire.

L'admiration se lisait sur leurs visages, leurs stylos glissaient sur les feuilles des blocs-notes comme pour capturer chaque détail, les questions fusaient et ils ont réussi à connecter la salle de sessions à la classe de remédiation.

Plus encore, ils ont mieux compris l'impact de la remédiation sur la confiance et les compétences des élèves.

05/02/2026

𝐃𝐞𝐩𝐮𝐢𝐬 𝐭𝐫𝐨𝐢𝐬 𝐣𝐨𝐮𝐫𝐬, 𝐥𝐞𝐬 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐢𝐩𝐚𝐧𝐭𝐬 𝐚𝐮 𝐛𝐨𝐨𝐭𝐜𝐚𝐦𝐩 𝐫𝐞𝐦𝐞́𝐝𝐢𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐯𝐢𝐯𝐞𝐧𝐭 𝐮𝐧𝐞 𝐢𝐦𝐦𝐞𝐫𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐚𝐮 𝐩𝐥𝐮𝐬 𝐩𝐫𝐞̀𝐬 𝐝𝐞 𝐥’𝐚𝐩𝐩𝐫𝐨𝐜𝐡𝐞, 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐝𝐞́𝐜𝐨𝐮𝐯𝐞𝐫𝐭𝐞 𝐞𝐭 𝐞𝐱𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧.

Peu à peu, l’espace de formation s’est transformé en véritable terrain d’apprentissage partagé.

Au fil des sessions, ils explorent les bases de la lecture 🔤 : comprendre les niveaux des apprenants, former des groupes adaptés et poser les règles d’une classe de remédiation dynamique.

Description d’images, lecture de tableaux des syllabes, petits paragraphes, création de cartes des mots, copie et dictée, chaque activité devient une porte ouverte sur la maîtrise progressive de la lecture.

L’aventure se poursuit avec des activités adaptées à chaque niveau : jouer avec les syllabes, construire des mots et des phrases, stimuler l’imagination ou faire appel aux règles de grammaire, orthographe ou conjugaison pour corriger des textes comportant des erreurs.

Les participants jouent le rôle d’enseignants, testent les outils, se trompent parfois, mais apprennent surtout, ensemble.

Et puis il y a cette vie autour des activités : des participants assis à même le sol, des lectures hésitantes ( se mettant dans la peau des élèves) qui se transforment en fierté, des enseignants qui racontent des histoires, des rires qui fusent, quelques questions et des questionnements…

Une ambiance simple, chaleureuse, presque familiale, où la remédiation prend tout son sens : apprendre autrement, apprendre ensemble.

03/02/2026

𝐂’𝐞𝐬𝐭 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐢 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐞 𝐁𝐨𝐨𝐭𝐜𝐚𝐦𝐩 𝐓𝐚𝐑𝐋 𝐞𝐧 𝐂𝐨̂𝐭𝐞 𝐝’𝐈𝐯𝐨𝐢𝐫𝐞 !

Sous les auspices de la DPFC (Direction de la Pédagogie et la Formation Continue), le bootcamp Teaching at the Right Level (TaRL), affectueusement appelée Remédiation en Côte d'Ivoire, a été officiellement lancé hier matin, marquant un moment clé dédié à l'approfondissement de la compréhension d'une approche conçue pour renforcer l'apprentissage fondamental.

La Remédiation est une partie intégrante du cadre Programme National d’Amélioration des Premiers Apprentissages Scolaires (PNAPAS)

La cérémonie d'ouverture a été présidée par M. Diby Clément, Chef d’Antenne de la Pédagogie et de la Formation Continue de Yamoussoukro, représentant Madame la Directrice de la Pédagogie et de Formation Continue.

Dans son allocution, il a souligné la pertinence de cette initiative par rapport aux priorités du Ministère de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Technique, en particulier dans le cadre du PNAPAS.
Son message aux participants était clair et déterminé en ces termes : « 𝑆𝑜𝑦𝑒𝑧 𝑜𝑢𝑣𝑒𝑟𝑡𝑠, 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑡𝑖𝑓𝑠 𝑒𝑡 𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑞𝑢𝑒́𝑠 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡. 𝑁𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑐𝑖𝑝𝑒𝑧 𝑝𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑡𝑎𝑛𝑡 𝑞𝑢'𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑡𝑒𝑢𝑟𝑠, 𝑚𝑎𝑖𝑠 𝑒𝑛 𝑡𝑎𝑛𝑡 𝑞𝑢'𝑎𝑐𝑡𝑒𝑢𝑟𝑠 𝑑𝑢 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑠𝑢𝑠 𝑑'𝑎𝑝𝑝𝑟𝑒𝑛𝑡𝑖𝑠𝑠𝑎𝑔𝑒. »

Au-delà du lancement, le bootcamp sert d'espace d'échange d'apprentissage, créant des opportunités pour les organisations et les individus d'adapter et d'appliquer la méthodologie dans divers contextes à travers l'Afrique.

28/01/2026

Saviez-vous qu'un COGES bien formé peut radicalement transformer la réussite des élèves au-delà de l'école ?

Sous le leadership du Ministère de l'Education Nationale et de l'Alphabétisation (MENA), les communautés se mobilisent pour renforcer les acquis fondamentaux à travers les groupes de voisinage.

Découvrez comment cette synergie renforce l'éducation de nos enfants :

De la salle de classe à la communauté, découvrez comment les groupes de voisinage et le leadership local aident les enfants en Côte d’Ivoire à construire des bases solides en apprentissage.

27/01/2026

𝐅𝐨𝐫𝐦𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐂𝐨𝐦𝐢𝐭𝐞́ 𝐝𝐞 𝐆𝐞𝐬𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞𝐬 𝐄́𝐭𝐚𝐛𝐥𝐢𝐬𝐬𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐬 𝐒𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞𝐬 (𝐂𝐎𝐆𝐄𝐒), 𝐜’𝐞𝐬𝐭 𝐫𝐞𝐧𝐟𝐨𝐫𝐜𝐞𝐫 𝐥𝐞 𝐥𝐞𝐚𝐝𝐞𝐫𝐬𝐡𝐢𝐩 𝐞𝐭 𝐥𝐚 𝐠𝐨𝐮𝐯𝐞𝐫𝐧𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐚𝐜𝐭𝐞𝐮𝐫𝐬 𝐚𝐮 𝐜œ𝐮𝐫 𝐝𝐞𝐬 𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐝𝐞𝐬 𝐜𝐨𝐦𝐦𝐮𝐧𝐚𝐮𝐭𝐞́𝐬.

À Méagui et Oupoyo, les autorités éducatives portent la vision du projet SBMC (School-Based Management Committee) pour renforcer le suivi communicataire et parental renforcant les apprentissages des élèves.

TaRL Africa est fière d’accompagner cette dynamique, aux côtés du Ministère de l'Education Nationale et de l'Alphabétisation (acteurs centraux et locaux).

Ensemble, nous construisons une éducation portée par l'Etat et soutenue par la communauté.