EduBrazza, Case du Parti, Pointe-Noire (2026)

19/04/2026

AKILI MOBILE: le Niger avance, le Congo temporise…

Le samedi 18 avril 2026, un événement éducatif attendu n’a finalement pas pu se tenir à Brazzaville, République du Congo. Il devait permettre à 337 meilleurs élèves, candidats au BEPC, de recevoir gratuitement une clé de licence de l’application AKILI MOBILE, un outil conçu pour renforcer la préparation aux examens. Au même moment, au Niger, l’application a été officiellement lancée sous le patronage du ministère de l’Éducation nationale......

Le samedi 18 avril 2026, un événement éducatif attendu n’a finalement pas pu se tenir à Brazzaville, République du Congo. Il devait permettre à 337 meilleurs élèves, candidats au BEPC, de recevoir …

08/04/2026

Luc Tounga MAKAYA : « L’akilisation des écoles de Pointe-Noire et du Kouilou désormais notre priorité »

Fortement impliqué dans la phase préparatoire et organisationnelle de 𝗔𝗞𝗜𝗟𝗜 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡 𝗔𝗪𝗔𝗥𝗗𝗦, première émulation scolaire des élèves de 3ème à Pointe-Noire, 𝗹𝗲 𝗥𝗲́𝘀𝗲𝗮𝘂 𝗜𝗻𝗻𝗼𝘃’𝗘𝗱𝘂𝗰 (Réseau des Ecoles Privées pour l'Innovation Educative) 𝗲𝗻𝘁𝗲𝗻𝗱 𝗽𝗼𝘂𝗿𝘀𝘂𝗶𝘃𝗿𝗲 𝘀𝗼𝗻 𝗮𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗮𝘂-𝗱𝗲𝗹𝗮̀ 𝗱𝗲 𝗰𝗲𝘁 𝗲́𝘃𝗲́𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗺𝗼𝗯𝗶𝗹𝗶𝘀𝗮𝘁𝗲𝘂𝗿. Pour son coordonnateur départemental Pointe-Noire/KOUILOU, l’heure est désormais à une généralisation de l’usage des solutions pédagogiques innovantes dans les établissements scolaires....

Fortement impliqué dans la phase préparatoire et organisationnelle de 𝗔𝗞𝗜𝗟𝗜 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡 𝗔𝗪𝗔𝗥𝗗𝗦, première émulation scolaire des élèves de 3ème à Pointe-Noire, 𝗹𝗲 𝗥𝗲́𝘀𝗲𝗮𝘂 𝗜𝗻𝗻𝗼𝘃’𝗘𝗱𝘂𝗰...

06/04/2026

BEPC 2026: « Si Pointe-Noire n’est pas première en nombre d’admis, c’est un élève de Pointe-Noire qui sera le premier national. »

140 candidats au BEPC de la ville océane se sont engagés à faire honneur à leur ville à la prochaine session de cet examen d'État qui sanctionne la fin des études au collège....

140 candidats au BEPC de la ville océane se sont engagés à faire honneur à leur ville à la prochaine session de cet examen d’État qui sanctionne la fin des études au collège.

05/04/2026

𝗖𝗵𝗮𝗾𝘂𝗲 𝗺𝗲𝗶𝗹𝗹𝗲𝘂𝗿 𝗲́𝗹𝗲̀𝘃𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗖𝗹𝗮𝘀𝘀𝗲 𝗱𝗲 𝟯𝗲̀𝗺𝗲 𝗮 𝗱𝗿𝗼𝗶𝘁 𝗮̀ 𝗰𝗲 𝗽𝗿𝗶𝘅: Un certificat AKILI de reconnaissance du Mérite Scolaire + Un cadeau précieux d'une valeur de 25.000 FCFA offerts par l'entreprise AKILI EDUCATION. 𝐈𝐍𝐒𝐂𝐑𝐈𝐏𝐓𝐈𝐎𝐍𝐒 𝐄𝐍 𝐋𝐈𝐆𝐍𝐄 𝐔𝐍𝐈𝐐𝐔𝐄𝐌𝐄𝐍𝐓. 𝗖𝗹𝗶𝗾𝘂𝗲𝘇 𝗶𝗰𝗶 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗶𝗻𝘀𝗰𝗿𝗶𝗿𝗲 𝗴𝗿𝗮𝘁𝘂𝗶𝘁𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝘃𝗼𝘁𝗿𝗲 𝗲́𝗰𝗼𝗹𝗲 avant le Dimanche 12 avril 2026 à 23H59.

𝗖𝗵𝗮𝗾𝘂𝗲 𝗺𝗲𝗶𝗹𝗹𝗲𝘂𝗿 𝗲́𝗹𝗲̀𝘃𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗖𝗹𝗮𝘀𝘀𝗲 𝗱𝗲 𝟯𝗲̀𝗺𝗲 𝗮 𝗱𝗿𝗼𝗶𝘁 𝗮̀ 𝗰𝗲 𝗽𝗿𝗶𝘅: Un certificat AKILI de reconnaissance du Mérite Scolaire + Un cadeau précieux d’un...

27/01/2026

STIMULUS : un projet éducatif remarqué dans la catégorie « Enseignant de l’Avenir »

Среди девяти проектов, представленных в категории «Учитель будущего», проект STIMULUS, разработанный TCHITEYA KEN Phinéas, продемонстрировал заметные результаты. 📚 Концепция, основанная на чтении и игре Проект STIMULUS строится на подходе, который объединяет: чтение образовательные игры игровой обучающий опыт цифровую ориентацию Цель проекта — повысить интерес молодёжи к чтению и исследовать новые форматы обучения, в частности через цифровую библиотеку и …...

Среди девяти проектов, представленных в категории «Учитель будущего», проект STIMULUS, разработанный TCHITEYA KEN Phinéas, продемонстрировал заметные результаты. 📚 Концепция...

27/01/2026

STIMULUS : un projet éducatif remarqué dans la catégorie « Enseignant de l’Avenir »

Parmi les neuf projets présentés dans la catégorie « Enseignant de l’Avenir », STIMULUS, porté par TCHITEYA KEN Phinéas, a enregistré des résultats notables. 📚 Un concept centré sur la lecture et le jeu STIMULUS repose sur une approche combinant : lecture jeu éducatif expérience ludique orientation numérique Le projet vise à renforcer l’intérêt des jeunes pour la lecture…...

Parmi les neuf projets présentés dans la catégorie « Enseignant de l’Avenir », STIMULUS, porté par TCHITEYA KEN Phinéas, a enregistré des résultats notables. 📚 Un concept centré sur la lecture et l…

27/01/2026

Concours « L’Atelier de l’Avenir » : 9 projets éducatifs en finale à Brazzaville

Brazzaville, 27 janvier 2026 — La grande finale du concours « L’Atelier de l’Avenir » a démarré ce mardi à Brazzaville, ouvrant une première journée consacrée aux projets phares de la compétition. Organisé par le mouvement « L’Avenir du Congo commence par toi » et initié par l’Association d’Experts Russe Globus, cette première journée a été consacrée à plusieurs projets notamment ceux de la catégorie…...

Brazzaville, 27 janvier 2026 — La grande finale du concours « L’Atelier de l’Avenir » a démarré ce mardi à Brazzaville, ouvrant une première journée consacrée aux projets phares de la compétition. …

27/01/2026

Конкурс «Мастерская Будущего»: 9 образовательных проектов вышли в финал в Браззавиле

Браззавиль, 27 января 2026 года — В столице Республики Конго стартовал финальный этап конкурса «Мастерская Будущего», открыв первый конкурсный день, посвящённый ключевым проектам программы. Конкурс организован движением «Будущее Конго начинается с тебя» по инициативе Российской ассоциации экспертов Globus. Первый день был сосредоточен на рассмотрении ряда приоритетных инициатив, в частности в категории «Учитель Будущего». Основная цель конкурса — выявление, поддержка и продвижение проектов, способных содействовать социально-экономической и образовательной трансформации Конго, с особым вниманием к развитию образования, гражданской ответственности и педагогических инноваций....

Браззавиль, 27 января 2026 года — В столице Республики Конго стартовал финальный этап конкурса «Мастерская Будущего», открыв первый конкурсный день, посвящённый клю....

22/12/2025

Écoles privées à Brazzaville : les promoteurs dénoncent une dérive autoritaire et exigent l’abrogation de la circulaire 377

Réunis en assemblée générale extraordinaire le 22 décembre 2025 à Brazzaville, les promoteurs des écoles privées membres de la Convention nationale des promoteurs des écoles privées du Congo (CONAPEPCO) sont montés au créneau. En cause : la circulaire n°377 du 18 décembre 2025, émise par la Direction départementale de l’enseignement de Brazzaville, interdisant à 57 établissements privés d’inscrire leurs élèves aux examens d’État ....

Réunis en assemblée générale extraordinaire le 22 décembre 2025 à Brazzaville, les promoteurs des écoles privées membres de la Convention nationale des promoteurs des écoles privées du Congo (CONAP…

21/12/2025

Fiche de lecture: Pourquoi lit-on si peu au Congo ? Et surtout, à qui la faute ?

📚 « 𝗟𝗲𝘀 𝗖𝗼𝗻𝗴𝗼𝗹𝗮𝗶𝘀 𝗻𝗲 𝗹𝗶𝘀𝗲𝗻𝘁 𝗽𝗮𝘀 »… 𝗩𝗿𝗮𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁 ? 𝙀𝙩 𝙨𝙞 𝙡𝙚 𝙥𝙧𝙤𝙗𝙡𝙚̀𝙢𝙚 𝙣’𝙚́𝙩𝙖𝙞𝙩 𝙥𝙖𝙨 𝙡𝙚 𝙡𝙚𝙘𝙩𝙚𝙪𝙧, 𝙢𝙖𝙞𝙨 𝙡𝙚 𝙨𝙮𝙨𝙩𝙚̀𝙢𝙚 ? En croisant les analyses de 𝗠𝗶𝗰𝗵𝗲̀𝗹𝗲 𝗡𝗮𝗿𝗱𝗶 (𝟭𝟵𝟴𝟯) et 𝗠𝗮𝗿𝗰 𝗧𝗮𝗹𝗮𝗻𝘀𝗶 (𝟭𝟵𝟴𝟳), cette fiche met en lumière une vérité souvent ignorée : depuis la période coloniale jusqu’à aujourd’hui, le livre et la lecture n’ont jamais été placés au cœur du projet de développement national. 👉 Ce n’est donc pas une question de paresse ou de désintérêt individuel. 👉 C’est une question de choix politiques, institutionnels et économiques. Cette synthèse aide à comprendre 𝗽𝗼𝘂𝗿𝗾𝘂𝗼𝗶 𝗹𝗮 𝗰𝗿𝗶𝘀𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗹𝗲𝗰𝘁𝘂𝗿𝗲 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗶𝘀𝘁𝗲, et surtout 𝗼𝘂̀ 𝘀𝗲 𝘀𝗶𝘁𝘂𝗲𝗻𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝘃𝗿𝗮𝗶𝗲𝘀 𝗿𝗲𝘀𝗽𝗼𝗻𝘀𝗮𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝗲́𝘀. 📖 Enseignants, parents, élèves, acteurs culturels : Prenez le temps de lire, de comprendre… et d’en discuter....

📚 « 𝗟𝗲𝘀 𝗖𝗼𝗻𝗴𝗼𝗹𝗮𝗶𝘀 𝗻𝗲 𝗹𝗶𝘀𝗲𝗻𝘁 𝗽𝗮𝘀 »… 𝗩𝗿𝗮𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁 ? 𝙀𝙩 𝙨𝙞 𝙡𝙚 𝙥𝙧𝙤𝙗𝙡𝙚̀𝙢𝙚 𝙣’𝙚́𝙩𝙖𝙞𝙩 𝙥𝙖𝙨 𝙡𝙚 𝙡𝙚𝙘𝙩𝙚𝙪𝙧, 𝙢𝙖.....

16/12/2025

Affaire NDINGA MBO / ZONIABA : faut-il réviser la thèse ou rééditer le livre ?

Les similitudes relevées entre la thèse de doctorat soutenue par 𝗛𝗲𝗻𝗿𝗶 𝗭𝗼𝗻𝗶𝗮𝗯𝗮 𝗔𝘄𝗲𝘀𝗼𝗺𝗲 et l’ouvrage publié ultérieurement par le 𝗣𝗿 𝗔𝗯𝗿𝗮𝗵𝗮𝗺 𝗖𝗼𝘀𝘁𝗲 𝗡𝗱𝗶𝗻𝗴𝗮-𝗠𝗯𝗼 ont suscité une polémique intense, souvent résumée à une accusation directe de plagiat. 𝗤𝘂𝗲 𝗳𝗮𝘂𝘁-𝗶𝗹 𝗳𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗮𝗹𝗼𝗿𝘀: 𝗿𝗲́𝘃𝗶𝘀𝗲𝗿 𝗹𝗮 𝘁𝗵𝗲̀𝘀𝗲 𝗼𝘂 𝗿𝗲́𝗲́𝗱𝗶𝘁𝗲𝗿 𝗹𝗲 𝗹𝗶𝘃𝗿𝗲 ?...

Les similitudes relevées entre la thèse de doctorat soutenue par 𝗛𝗲𝗻𝗿𝗶 𝗭𝗼𝗻𝗶𝗮𝗯𝗮 𝗔𝘄𝗲𝘀𝗼𝗺𝗲 et l’ouvrage publié ultérieurement par le 𝗣𝗿 𝗔𝗯𝗿𝗮𝗵𝗮𝗺 𝗖𝗼𝘀𝘁𝗲 𝗡𝗱𝗶𝗻𝗴𝗮-𝗠𝗯𝗼 ont suscit....

16/12/2025

Affaire Ndinga-Mbo / Zoniaba : au-delà de la polémique, une responsabilité académique partagée

À l’issue d’une seconde analyse des éléments communiqués par le 𝗗𝗿 𝗖𝗲́𝗹𝗲𝘀𝘁𝗶𝗻 𝗡𝗶𝗮𝗺𝗮 𝘀𝘂𝗿 𝗧𝗦𝗜𝗘𝗟𝗘𝗞𝗔 𝗧𝗩, ainsi que d’une lecture attentive des deux œuvres en cause, il apparaît désormais nécessaire d’𝗮𝗽𝗽𝗼𝗿𝘁𝗲𝗿 𝗰𝗲𝗿𝘁𝗮𝗶𝗻𝗲𝘀 𝗿𝗲𝗰𝘁𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝗮𝗻𝗮𝗹𝘆𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 𝗮̀ 𝗻𝗼𝘀 𝗽𝗿𝗲́𝗰𝗲́𝗱𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀 𝗽𝘂𝗯𝗹𝗶𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀. Cette démarche s’inscrit dans la volonté de dépasser la polémique afin de 𝙧𝙚𝙫𝙚𝙣𝙞𝙧 𝙖̀ 𝙪𝙣𝙚 𝙡𝙚𝙘𝙩𝙪𝙧𝙚 𝙧𝙞𝙜𝙤𝙪𝙧𝙚𝙪𝙨𝙚, 𝙛𝙤𝙣𝙙𝙚́𝙚 𝙨𝙪𝙧 𝙡𝙚𝙨 𝙥𝙧𝙞𝙣𝙘𝙞𝙥𝙚𝙨 𝙛𝙤𝙣𝙙𝙖𝙢𝙚𝙣𝙩𝙖𝙪𝙭 𝙙𝙚 𝙡’𝙖𝙣𝙖𝙡𝙮𝙨𝙚 𝙚𝙩 𝙙𝙚 𝙡’𝙚́𝙩𝙝𝙞𝙦𝙪𝙚 𝙖𝙘𝙖𝙙𝙚́𝙢𝙞𝙦𝙪𝙚𝙨....

À l’issue d’une seconde analyse des éléments communiqués par le 𝗗𝗿 𝗖𝗲́𝗹𝗲𝘀𝘁𝗶𝗻 𝗡𝗶𝗮𝗺𝗮 𝘀𝘂𝗿 𝗧𝗦𝗜𝗘𝗟𝗘𝗞𝗔 𝗧𝗩, ainsi que d’une lecture attentive des deux œuvres en cause, il apparaît désormais nécessaire d’𝗮...

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