Mes langues, mes livres

10/13/2026

LE PLAISIR DE LIRE, ÇA SE PARTAGE !
Parce que nous croyons que le plaisir des langues et de la découverte passe inévitablement par les livres, nous vous invitons à relever un magnifique défi collectif !

L'objectif commun ? Atteindre 5 millions de minutes lues collectivement d'ici le 22 octobre !

Ici, pas de pression de performance. Roman, bande dessinée, revue ou livre audio... l’important est de trouver une lecture qui fait du bien, à son propre rythme.

👉 Comment participer ?
1️⃣ Que vous soyez parents, enseignants ou éducatrices en service de garde, formez votre équipe (classe, famille, groupe).
2️⃣ Choisissez votre temps de lecture (15, 30, 45 ou 60 minutes).
3️⃣ Inscrivez vos minutes via le lien officiel juste ici :

Inscriptions à la Grande lecture partagée 🔗
https://thegreatreadalong.ca/fr/

Ensemble, montrons à nos jeunes qu'il n'existe pas une seule bonne façon de lire et qu'ils ont tous leur place dans notre communauté de lecteurs !

Le 22 octobre,lisons ensemble. Un mouvement collectif national pour célébrer le plaisir de lire et soutenir les jeunes qui apprennent autrement.  Sélectionnez votre langue ainsi que votre province ou territoire pour commencer. Langue Province ou territoire En collaboration avec : 0% Objectif : ...

10/13/2026

10/08/2026

Causerie en français
Venez pratiquer votre français dans une ambiance chaleureuse et conviviale. Une collation offerte sur place.

Vendredi 16 octobre 2026 de 18h30 à 19h30
Activité en libre-service
Adulte
Bibliothèque Yves-Thériault

https://biblio.laval.ca/notice?id=h%3A%3A00f816ad-599b-4531-b710-bb74258300bd&locale=fr

10/08/2026

Une classe, plusieurs langues : des pratiques pour une inclusion réussie des élèves plurilingues

🕰️ mercredi 14 octobre 12h à 13h (heure du Québec)

44844148-4889-451d-87f6-049b3c7cddfa@2ce8fc18-a5b0-48ec-9200-287a89068904" rel="ugc" target="_blank">https://events.teams.microsoft.com/event/44844148-4889-451d-87f6-049b3c7cddfa@2ce8fc18-a5b0-48ec-9200-287a89068904

10/05/2026

ÉTUDE DE LA SEMAINE

« Mon enfant a un trouble du langage… Devrais-je lui parler seulement français? »

C’est une question que plusieurs familles bilingues peuvent se poser .

Une étude canadienne publiée récemment s’est intéressée à l’environnement linguistique de 48 enfants bilingues, avec ou sans besoins en communication, langage ou parole.

🔎 Ce que les chercheurs ont observé :
-Les enfants ayant des besoins en communication, langage ou parole avaient généralement moins d’expériences dans leur langue familiale et davantage d’expériences dans la langue de la société.
- Leur maîtrise de la langue familiale était également plus faible.
-Mais réduire les expériences dans la langue familiale n’était pas associé à de meilleures habiletés dans la langue de la société.

💬 Alors, faut-il abandonner la langue familiale?
NON. Cette étude ne soutient pas cette idée.

✨Au contraire, les auteurs soulignent l’importance de soutenir le bilinguisme chez les enfants ayant des besoins en communication, langage ou parole.

👉 La langue dans laquelle les parents sont à l’aise est une langue précieuse pour échanger, raconter, jouer, expliquer, créer des liens et participer à la vie familiale.

📊 Ce que l'étude a trouvé

Réduire la langue familiale n'était pas associé à de meilleures habiletés en anglais.
Autrement dit, dans cette étude, moins d'expérience dans la langue familiale ne semblait pas donner un avantage dans la langue de la société. À l'inverse, une réduction des expériences dans la langue familiale était associée à une moins bonne maîtrise de celle-ci.

📚 Source :
Lin, Y. & Paradis, J. (2026). Are Bilingual Children With Speech, Language, and Communication Needs More at Risk for Heritage Language Attrition Than Their Typically Developing Peers? Journal of Speech, Language, and Hearing Research. Publié en ligne le 21 septembre 2026. DOI : 10.1044/2026_JSLHR-25-01074.

10/01/2026

« Encore bread! » 🍞

Si votre enfant mélange le français et l'anglais (ou toute autre combinaison de langues), vous vous demandez peut-être s'il faut s'inquiéter.

Bonne nouvelle : non.

Dans mon nouvel article pour L'actualité, je déboulonne les mythes les plus tenaces sur le bilinguisme chez les enfants:

👉🏾Le bilinguisme ne cause pas de re**rd de langage
👉🏾Mélanger ses langues n'est pas un signe de confusion
👉🏾Apprendre deux langues n'est pas réservé aux enfants « doués », y compris ceux qui ont un trouble du langage
👉🏾Quelques trucs concrets pour soutenir votre enfant à la maison

Vous y trouverez aussi des études récentes, dont les travaux de Krista Byers-Heinlein (Université Concordia), et des liens vers mon livre Le bilinguisme, un atout dans son jeu (Éditions du CHU Sainte-Justine) et un épisode de Passer le message sur Savoir média.

👉🏾 À lire: lien en commentaire!

Et vous, quelles inquiétudes avez-vous déjà entendues (ou ressenties) au sujet des enfants bilingues? Dites-le-moi en commentaire.

09/30/2026

🧡 Le 30 septembre, célébrons la diversité. 🧡

À l'occasion de la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation,
Prenons un moment pour célébrer la richesse culturelle qui nous entoure.

Le saviez-vous ? Le Québec a la chance de compter 11 nations autochtones distinctes (10 Premières Nations et la nation Inuit). Elles font vibrer 11 langues uniques, portant en elles une vision du monde et une sagesse millénaire.

Kwe ! Kuei ! Waachiyaa ! Ainngai ! Pjila'si ! Pa'ku'ni ! Ces salutations ne sont que quelques-uns des premiers mots que l'on peut entendre à travers la province.
Pour intégrer ces cultures inspirantes dans vos milieux et en famille, voici deux superbes ressources à explorer dès aujourd'hui :

Découvrir la littérature jeunesse
Le catalogue de l'initiative Je lis autochtone ! (Propulsée par la Librairie Hannenorak) regorge de pépites pour les enfants :

👉 Consultez la bibliographie complète ici : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yzevdWweW5CwThJgCdu8_e_JkCjHlWGQ0-lBb0JiHPk/edit?gid=0 =0

👉 Découvrez des jeux ici : https://activeforlife.com/fr/cinq-jeux-autochtones-a-essayer-avec-vos-enfants/

Les nations et les groupes autochtones ont des histoires, des traditions et des cultures diverses, ainsi que des jeux. C'est une façon pour les enfants non autochtones d'en apprendre davantage sur les Premières nations, les Inuits et les Métis.

09/24/2026

Vous cherchez des outils inspirants pour célébrer la richesse des langues et aborder des sujets essentiels avec sensibilité ?

Découvrez la nouvelle édition de ce guide incontournable de littérature jeunesse, du préscolaire au secondaire !

Proposé par Catherine Gosselin-Lavoie de l’Université de Montréal, ce répertoire gratuit regroupe des albums, romans et documentaires inspirants autour de deux grands thèmes :

La diversité linguistique (langues autochtones, plurilinguisme)
Le vivre-ensemble, les différences et les processus migratoires

👉 Téléchargez le guide gratuitement
ici:
https://elodil.umontreal.ca/files/sites/249/2025/01/Biblio_ELODIL_2025_VF-_compressed-1.pdf

Aperçu de 3 ouvrages coup de cœur à y découvrir :

« Nutshimit : un bain de forêt » – Un documentaire immersif et ludique pour s'initier à la langue innu-aimun et à la nature
https://biblio.laval.ca/permalink/P-8ca417f2-9588-4956-b61b-c5b3dc7b975f

« Ce n’est pas mon nom ! » – Une histoire touchante sur la fierté de ses origines, l'affirmation de soi et le respect de l'identité de chacun.
https://biblio.laval.ca/permalink/P-a70d252b-64fd-48dd-bd61-802ee5221694

« Henrigolo » – Un album pétillant et touchant disponible aux Bibliothèques de Laval, qui explore l'identité, l'histoire des Innus et la traduction de mots de la langue innue par le pouvoir du rire.
https://biblio.laval.ca/notice?id=p%3A%3Ausmarcdef_0000673126&locale=fr

09/16/2026

ET SI ON COMMENÇAIT PAR SE DIRE BONJOUR ? 🌍
Vous aimeriez intégrer la diversité linguistique dans votre classe ou votre service de garde, mais vous ne savez pas par où commencer ? 🤔
Pas besoin de réinventer la roue ! Tout peut débuter dès l'accueil du matin, avec un simple mot de bienvenue.