20/11/2025
Éducation CCEB-BF- FASOVEIL: Bilan d'étape positif pour la mission de suivi dans les régions de Nando, Bankui, Tannounyan et du Guiriko
Du 18 au 20novembre 2025 : une mission de suivi des activités éducatives a été effectuée dans les régions de Nando, Bankui, Tannounyan et du Guiriko. Cette initiative vise à évaluer la mise en oeuvre des trois défis ciblés par le CCEB-BF notamment la mise en place du Conseil de l'école, l'apurement de dette sociale des enseignants et la.mise en oeuvre du.Cadre d'Orientation du Curriculum. À mi-parcours, les premiers retours de terrain s'avèrent satisfaisants.
d'après les échanges et les constats effectués dans les quatre régions visitées. A tous les niveau, l'équipe de mission a été reçue par les Directeurs régionaux et provinciaux de l'enseignement de Base et du secondaire. Le constat majeur est que les activités pédagogiques se tiennent correctement et suivent le calendrier établi. La continuité éducative est assurée, témoignant de l'engagement des acteurs locaux.
L'un des points centraux de cette supervision concerne l'installation et le fonctionnement des conseils d'école, organes vitaux pour la gestion participative des établissements. Les données recueillies font état d'un taux de mise en place variant de 85 % à 90 % selon les rapports déjà reçus par les premiers responsables. S'ensuivra la mise en place des comités communaux, provinciaux, régionaux... dans les jours à venir.
Déjà des stratégies sont identifiées par les chefs d'établissement pour garantir le succès de cet organe. Il s'agit de :
• l'appropriation des textes réglementaires. Il est impératif que les acteurs s'imprègnent des différents arrêtés encadrant ces conseils;
• la mobilisation communautaire : Une forte sensibilisation est nécessaire pour susciter l'adhésion des communautés et garantir leur implication effective dans la vie de l'école.
Des préoccupations sont relevés et nous estimons que quelques unes auront des réponses une fois que les différents acteurs se seront appropriés les textes juridiques qui encadrent le Conseil de l'école.
Pour ce qui est de l'apurement de la dette sociale des enseignants, le pourcentage des dossiers traités au niveau ļdes deux ministères de l'enseignement. La mise en oeuvre du COC. Elle est vraiment en marche avec l'API au primaire et l' APC au post primaire et secondaire.
La coordination de la mission tient d'ores et déjà à saluer l'excellent travail des équipes régionales dont la qualité de la coordination a permis le bon déroulement de ces journées de supervision.
