Majo Romano Boscarino

20/04/2026

📚 Ya está disponible mi publicación: “Primera infancia en Argentina: diagnóstico, experiencia internacional y recomendaciones basadas en evidencia”, promovida por con el apoyo de .

Creo en el valor de la evidencia para pensar mejores políticas públicas. Y en este tema, los datos son claros: las intervenciones en los primeros años de vida son más efectivas que cualquier política compensatoria posterior. Lo que ocurre antes de los 5 años condiciona los aprendizajes, la salud, el desarrollo socioemocional y las oportunidades a lo largo de toda la vida.

Este trabajo busca llegar a quienes pueden hacer una diferencia desde la política pública en nuestras provincias. Ojalá resulte útil como insumo para pensar y decidir. 🧡

Disponible online, sin costo, en este enlace:https://www.libertadyprogreso.org/images/LyP_EDU_Primera%20Infancia_DIGITAL%20FINAL.pdf

01/08/2025

21/05/2025

Finalizando otra gran experiencia.

Durante algunos meses tuve la oportunidad de colaborar con el Centro para la Economía del Desarrollo Humano de la Universidad de Chicago, realizando investigación sobre la situación de la primera infancia en Argentina.

Agradezco a Alison Baulos (Directora Ejecutiva), Elizabeth Baldo (Directora de Operaciones), y Jamaal Fridge (Gerente de Operaciones - Investigación) por abrirme las puertas del Centro e integrarme al equipo como profesional afiliado. Y, por supuesto, al profesor James J. Heckman quien lidera esta prestigiosa institución y cuyo trabajo ha sido una fuente invaluable de aprendizaje e inspiración para mí.

Argentina enfrenta desde hace tiempo una situación compleja en materia de primera infancia: persisten altos niveles de pobreza infantil, fuertes desigualdades regionales y grandes brechas en el acceso a servicios de calidad. Factores como la baja educación materna y las condiciones de vida precarias afectan especialmente a las regiones más vulnerables. Sin embargo, también existen oportunidades: el bono demográfico, el avance de estrategias intersectoriales y una creciente conciencia pública y técnica, sobre la importancia de invertir en los primeros años, junto con iniciativas recientes del gobierno nacional que apuntan a fortalecer esta agenda.

En este escenario, las alianzas que integren investigación, asistencia técnica y trabajo de campo son clave para impulsar intervenciones de alto impacto, basadas en evidencia y acompañadas por evaluaciones rigurosas, buscando mejorar las condiciones en las que crecen millones de niños en nuestro país. Por ello, contar con el trabajo del Centro en Argentina sería de enorme valor, y espero que este breve aporte que tuve la posibilidad de realizar, contribuya a despertar ese interés.

03/05/2025

Ceremonia de graduación |
Fulbright Hubert H. Humphrey Fellowship 2024–2025 | Universidad de Minnesota 🇺🇸🇦🇷

Minnesota tiene algo especial. No solo es el lugar con el invierno más largo y frío que me tocó vivir, sino también la cuna de las escuelas chárter, de Prince, de Bob Dylan y de los Timberwolves. Es el estado con la ciudad de los 10.000 lagos, de los colores de otoño más increíbles que uno pueda imaginar, y de cielos que, a veces, regalan auroras boreales. Pero, sobre todo, fue — y por un tiempo más seguirá siendo— parte de una experiencia personal y profesional única, que esta fellowship hizo posible.

Gracias a la y a , al Instituto de Educación Internacional y al Departamento de Estado de Estados Unidos por esta oportunidad; a la por integrarnos a su comunidad académica; al equipo directivo del programa —David Wilsey, y Marisa Gomez— por su apoyo y calidez; a mi asesor académico Steve Kelley, por su guía y consejos, que fueron clave para aprovechar al máximo esta etapa; y al grupo de amigos de tantos países que hicieron este recorrido aún más valioso.

Alguien dijo una vez: “Lo que hacés marca una diferencia, y uno tiene que decidir qué tipo de diferencia quiere hacer.” En mi caso, esa diferencia tiene que ver con contribuir a que más personas en Argentina tengan oportunidades a través de una educación de calidad. Y este programa fue, sin dudas, un impulso fundamental para seguir en ese camino.

30/04/2025

Experiencia en el Senado de Minnesota.

• Participación en el Comité de Educación
• Asistencia a exposiciones y debates en el recinto
• Entrevistas a senadores y asesores técnicos en educación
• Seguimiento de proyectos de ley vinculados al school choice
• Reuniones con ONGs y miembros de la comunidad educativa
• Investigación y asistencia técnica

Fueron meses de mucho aprendizaje, en un contexto político con márgenes muy ajustados tanto en el Senado como en la Cámara de Representantes, y con una dinámica parlamentaria tan única como desafiante. Acompañé de cerca el trabajo del bloque del Partido Republicano en temas clave como la libertad de elección, la financiación centrada en los estudiantes y la apuesta por mejores resultados a través de la competencia y menos burocracia. Una experiencia que me llevo como inspiración para pensar nuevas respuestas educativas para Tucumán.

29/04/2025

Hoy fue mi último día en el Senado de Minnesota, donde viví una de las experiencias más enriquecedoras como parte de la fellowship de .

Gracias Senadora , por su enorme generosidad, por abrirme las puertas de su despacho y permitirme sentirme parte durante estos meses. Fue un verdadero privilegio observar de cerca su trabajo y la seriedad y compromiso con que aborda los desafíos, especialmente en el ámbito educativo.

Mención especial para , quien lleva adelante con enorme responsabilidad y profesionalismo el trabajo diario del despacho. No tengo palabras para agradecerte por haberme guiado y acompañado con tanta paciencia y calidez. Fue un enorme placer compartir este tiempo.

También agradezco a los senadores Johnson, Rarick y Duckworth, y al experto en educación del bloque republicano, Ed Cook, por su predisposición y por los enriquecedores intercambios que mantuvimos sobre distintas iniciativas de school choice. Aprender de su experiencia y de las vinculaciones que me facilitaron fue un valor agregado inmenso.

Me llevo de esta etapa no solo conocimientos, sino el ejemplo de personas comprometidas con transformar la educación y mejorar las oportunidades para las familias y los estudiantes.

19/04/2025

Les comparto uno de mis últimos artículos publicados hoy por La Gaceta 👇🏻

María José Romano BoscarinoLic. en Economía, Mg. en Políticas Públicas. Asoc. Prof. en el Centro para la Economía del Desarrollo Humano de la Universidad de ChicagoEl futuro económico de Argentina…

17/04/2025

María José Romano Boscarino, a Fulbright Fellow from Argentina came to visit with me to discuss school choice.

05/04/2025

Gran reunión con el equipo de educación de , candidato a presidente de Costa Rica.

Es un placer colaborar con quienes tienen vocación y trabajan por una educación de calidad.

¡Muchas gracias por la convocatoria!

02/04/2025

Gracias Senator Mark Johnson por recibirme y por la enriquecedora conversación sobre uno de los proyectos de ley que impulsa junto a todo el bloque del Partido Republicano, con gran potencial para transformar la educación en Minnesota: las Cuentas de Ahorro para la Educación (Education Savings Accounts o ESAs).

Las ESAs permiten a los padres acceder a una cuenta de ahorros financiada con fondos públicos, y usarlos para pagar la matrícula escolar, tutorías, programas educativos en línea, terapias para estudiantes con necesidades especiales, libros, y hasta ahorrar para la universidad.

02/04/2025

Curso en el Capitolio de Minnesota.

Participé en un curso a cargo de Patrick Duffy Murphy, Secretario General de la Cámara de Representantes, en el Capitolio de Minnesota.

Su oficina supervisa el funcionamiento administrativo y parlamentario de la Cámara, asiste al Presidente, a los bloques y a los miembros en el cumplimiento de las normas legislativas, y registra de forma precisa la historia del proceso.

Se trata de un área que promueve la institucionalidad democrática, garantizando transparencia, acercando el trabajo legislativo a la ciudadanía y velando por una representación efectiva del interés público.

Fue una experiencia única, que es parte de la formación que estoy recibiendo en gobernanza pública y legislación en la Universidad de Minnesota.